Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час«Культура поведения»

Классный час«Культура поведения»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Классный час на тему:”культура поведения”

Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро! (к учителю)
Доброе утро
Солнцу и птицам.
Доброе утро
Улыбчивым лицам. (Поворачивается к гостям)
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Доброе утро
Длится до вечера.



Мы начали классный час с этого стихотворения, потому что доброе слово и вежливость всегда были в цене.

2014 год объявлен годом культуры. Что включает в себя это понятие? Это не только культурное наследие народа, а в узком смысле и культура самого человека.


Ребята, сегодняшний наш классный час посвящен именно культуре поведения, потому что в наш суматошный век мы часто не обращаем внимания на то , как мы говорим, как общаемся, как относимся друг к другу.



Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Только человеческий социум может стать основой для развития личности, для развития “я” каждого человека. И таким социумом может стать не только крупное объединение людей, но и малая группа - школьный класс. Что такое класс? Класс - объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. И чтобы “я” каждого не подавляло “я” своего соседа. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться. 

Давайте посчитаем, со сколькими людьми мы встречаемся ежедневно. Дома мы общаемся с родными: мамой, папой, братьями и сестрами, с соседями; в школе – с учителями, школьными товарищами, библиотекарем; в магазине - с продавцом, кассирами, незнакомыми людьми; на улице – с прохожими; старыми и молодыми людьми, взрослыми и сверстниками. Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь; с одними только поздороваешься, с другими поговоришь, поиграешь, третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. Каждый человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, на улице, в магазине, в кино, в библиотеке и т.д. Все мы знаем, что поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют в душе след на целый день. Часто хорошее настроение у человека зависит от того, оказали ли ему внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова. Очень много времени мы с вами проводим в школе, поэтому сегодня будем говорить о правилах поведения в школе, а также о моментах неуважительного отношения, то есть такого, после которого возникают обиды. Как правило, обиды взаимны



.Первое впечатление создается о человеке по его разговору, по манере его речи

мы иногда не обращаем внимания на поведение людей, проходим мимо грубости, сквернословия, эта проблема в последнее время обсуждается на страницах районной газеты. Предлагаем вашему вниманию один эпизод из жизни современного подростка.



Сценка----Клевый Днепр…


Некоторые люди, посещающие театры, музеи, выставки, считают себя образованными и культурными людьми. Как вы думаете, это соответствует истине?


А вот какая история произошла с одной девочкой из стихотворения А. Барто «В театре».





Когда мне было
десять лет,
Я пошла
Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой,
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре в раздевалки
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете!
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в балете!
Как я этого ждала!
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Фея кружится по сцене –
Я на сцену не гляжу.
Обыскала все колени –
Номерка не нахожу.
Может, он
Под стулом где-то?
Мне теперь не до балета!
Все сильнее играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то…
Я в девятый ряд ползу.
Удивляются ребята:
– Кто там ползает внизу? –
По сцене бабочка порхала –
Я не видала ничего:
Я номерок везде искала
И, наконец, нашла его.
Но тут как раз зажегся свет,
И все ушли из зала.
– Мне очень нравится балет, –
Ребятам я сказала.


Вот такая ситуация произошла в театре. Что вы можете сказать по этому поводу?(Обсуждение)




Ладно, театр , конечно, общественное место, и там себя нужно вести по правилам, а у себя дома вы можете расслабиться.- это же ваш дом, никто не вправе вас критиковать за ваше поведение дома.


Послушайте стихотворение О. Григорьева «Гостеприимство» (ученик читает стихотворение).



Встаньте с этого дивана,
А не то там будет яма,
Не ходите по ковру –
Вы протрете в нем дыру.
И не трогайте кровать –
Простынь можете помять.
И не надо шкаф мой трогать –
У вас слишком острый ноготь.
И не надо книги брать –
Их вы можете порвать.
И не стойте на пути…
Ах, не лучше ль вам уйти?



– Понравился вам хозяин?

По-моему хозяин у себя дома может вести себя как угодно, не нравится, не ходи!!!


Именно это советует Григорий Остер В своих вредных советах


Диана

Если к папе или к маме
Тетя взрослая пришла
И ведет какой-то важный
И серьезный разговор,
Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо:
«Стой! Сдавайся! Руки вверх!»
И когда со стула тетя
С перепугу упадет
И прольет себе на платье
Чай, компот или кисель,
То, наверно, очень громко
Будет мама хохотать,
И, гордясь своим ребенком
Папа руку вам пожмет,
За плечо возьмет вас папа
И куда-то поведет.
Там, наверно, очень долго
Папа будет вас хвалить.



Вот какая ситуация может произойти у вас дома.



Но дома это дома, а в школе ухо надо держать востро, а не то объявят благодарность на линейке, а еще хуже вызовут к завучу.


Какие же правила поведения должны быть в школе, чтобы никто не насмехался над тобой?



Посмотрим небольшой сюжет, снятый в нашем классе


Сюжет, что можно, что нельзя!!!!



Исходя из всего , давайте выведем и обсудим правила поведения в школе.



Презентация!!!!


В прошлом году на открытом классном часе мы строили дом счастья, а в этом году попробуем наполнить чашу мудрости, это некий символ, который существовал еще в древности

Чаша мудрости У ребят на столе ручки и бумага, они пишут слова, чем можно наполнить чашу.

В отношении к другому всегда будь:

  • вежлив

  • уважителен

  • внимателен

  • доброжелателен.

Не позволяй себе смеяться над неловкостью и недостатком другого человека

Не стесняйся уступить другому.

Не стремись возвысить себя над другими.



Я надеюсь, что вы будете выполнять эти правила и заразитесь новым «Чудесным вирусом» из стихотворения Е. Чеповецкого.

Ребята, потише!
Послушайте лучше,
Какой был со мной
Удивительный случай!
Однажды я нес
Чемоданы с вокзала,
Но сдали силенки –
Не те, что бывало!
Ну, думаю, сяду
Сейчас по дороге:
Откуда на улице
Ждать мне подмоги?..
И вдруг отовсюду
Бегом и вприпрыжку
Гурьбою ко мне
Повалили мальчишки;
Их сотня за сотней
Дружно спешила,
Наверное, все,
Сколько в городе было.

Вильдан
Они извинились,
Что поздно схватились,
За все чемоданы
Мои ухватились.
Они мне повсюду
Дорогу давали,
В метро и трамваях
Места уступали…
Я спрашивал: «Братцы,
Чего это ради?»
Они отвечали:
«Пожалуйста, дядя!»


Виталий
Вокруг то и дело
Звучали красиво
Слова «Извините»,
«Позвольте», «Спасибо».
Меня же,
Сменяясь в пути понемногу,
Буквально несли
На руках всю дорогу…
Я так волновался,
Что съел два обеда,
Я ночью стучался
В квартиру соседа,
И срочно с постели его поднимая,
Я все рассказал, ничего не скрывая.


Сосед удивился:
«Вы разве не знали?!
Да вы же, дружок
От событий отстали!
Ведь это известно всему уже миру –
Детей охватил уважения вирус!
Они теперь все –
превосходные люди,
И так, очевидно, всегда уже будет».
Мы с ним до утра
Обнимали друг друга,
Мы с ним до утра
Поздравляли друг друга:
Мол, вот это – дети!
Не то, что когда-то…
И с этим же вас
Поздравляем, ребята!





Ну вот мы вооружились правилами этикета , в любой ситуации можем сказать, что правильно, а что нет. Предлагаем вашему вниманию несколько сценок, хочется, чтобы вы высказали свое мнение по данному поводу.



А в конце хочется закончить такими словами:


Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!


Ну вот, ребята мы и поговорили и в шутку, и всерьез о правилах поведения, и мне хочется, чтобы в год культуры наш класс называли самый культурный класс школы.


Краткое описание документа:

  Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Только человеческий социум может стать основой для развития личности, для развития “я” каждого человека. И таким социумом может стать не только крупное объединение людей, но и малая группа - школьный класс. Что такое класс? Класс - объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. И чтобы “я” каждого не подавляло “я” своего соседа. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться. 

Общая информация

Номер материала: 74622041832


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»