Инфоурок / Математика / Презентации / Математическая игра Поле чудес для 8 класса «Математика и математики»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Математическая игра Поле чудес для 8 класса «Математика и математики»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие_по_математике.docx

библиотека
материалов

hello_html_443a786e.gifhello_html_mecec03b.gifhello_html_443a786e.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_m21c446a.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_3a005ab4.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_3a005ab4.gifhello_html_m5551d23a.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_3a005ab4.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_702053fa.gifhello_html_m72f06505.gifhello_html_m72f06505.gifhello_html_955aa91.gifhello_html_3a005ab4.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_m5551d23a.gifhello_html_m66b021b6.gifhello_html_2779f008.gifhello_html_5075089f.gifhello_html_1a2c8832.gifhello_html_7b6dcfc6.gifhello_html_76728c19.gifhello_html_m5551d23a.gifhello_html_m57d873d8.gifhello_html_m57d873d8.gifhello_html_m57d873d8.gifhello_html_4fd0628a.gifhello_html_m20ab56bd.gifТема. Математика и математики

Цели мероприятия: Привитие интереса к математике. Расширение кругозора учащихся. Развитие познавательного интереса, интеллекта. Воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний.

Форма мероприятия: Математическая игра «Поле чудес»

Оборудование:

  • две шкатулки;

  • ящик;

  • призы;

  • мультимедийный проектор:

  • интерактивная доска.

Программа игры.

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Знакомство с правилами игры.

  3. Отбор первой тройки игроков.

  4. Игра первой тройки.

  5. Отбор второй тройки игроков.

  6. Игра второй тройки.

  7. Отбор третьей тройки игроков.

  8. Игра третьей тройки.

  9. Игра со зрителями

  10. Финальная игра.

  11. Игра со зрителями

  12. Супер игра.

  13. Игра со зрителями

  14. Заключительное слово учителя.



ХОД ИГРЫ

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая, сделать его немного занимательным.
Б. Паскаль



Описание: paskal.jpg




Правила игры:

  1. Три тройки игроков (три отборочных тура).

  2. Две шкатулки (для трех угаданных букв).

  3. Игра со зрителями.

  4. Финальная игра.

  5. Супер игра.

hello_html_m56ac00ba.jpg







hello_html_6544a7b0.png







http://dweb.ru/gif/3/1.gif

hello_html_mcfbecdf.pnghello_html_m14cd8df7.pnghello_html_5a5e17cf.pnghello_html_m6379934c.pnghello_html_m33781512.pnghello_html_66d674e.png







«Математику изучать надобно, поскольку она в порядок ум приводит»?

Подсказка

1.1. Благодаря непреклонной воле, решительности и необычайной энергии из деревенского мальчика, крестьянина-рыболова, всего лишь в 19 лет начавшего школьную учёбу, выросла грандиозная фигура мыслителя, писателя, ученого в различных областях науки.

Два века прошло с тех пор, как он стал академиком Российской Академии. Влияние его гения, его труда неизмеримо. Наш язык, наша грамматика, поэзия, литература выросли из богатейшего творчества этого ученого. Первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, литератор, историк, художник, химик, физик, энциклопедист, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт. Действительный член Академии наук, профессор химии.







































Ответ:

Не оставил после себя работ, которые можно было бы в строгом смысле слова назвать математическими, однако без понимания его отношения к математике представление о его научном наследии было бы неполным. Высказывание Ломоносова: «Математику изучать надобно, поскольку она в порядок ум приводит». Так кратко и выразительно может сформулировать свою мысль только человек, не просто относящийся к математике с почтением, но и в силу собственного опыта понимающий её роль в жизни, возможности её приложений в самых разных областях знания.

Ломоносов Михаил Васильевич (1711 - 1765)

hello_html_mcfbecdf.png





















http://dweb.ru/gif/3/2.gifhello_html_mcfbecdf.pnghello_html_m14cd8df7.pnghello_html_5a5e17cf.pnghello_html_m6379934c.pnghello_html_m33781512.pnghello_html_66d674e.png







«Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики»?

Подсказка

1.2. Очень рано раскрылись дарования у этого ученого, позднее ставшего одним из крупнейших математиков XIX века (его даже называли «царем математиков»). Рассказывают, что в возрасте трех лет он заметил ошибку, сделанную его отцом в расчетах. А семи лет мальчик пошел в школу. В то время в одной классной комнате занимались ученики разных классов. Чтобы занять первоклассников, пока он будет заниматься с третьим классом, учитель велел им сложить все числа от 1 до 100. Но не успел он закончить чтение условия задачи, как маленький первоклассник написал на своей грифельной доске ответ и положил на учительский стол. С сожалением смотрел преподаватель на мальчика: ясно было, что за такой короткий срок он не мог сделать 99 сложений. Остальные ученики терпеливо складывали числа, сбиваясь, стирая написанное и снова складывали. Когда учитель закончил занятия с третьеклассниками, он взял со своего стола грифельные доски. Ни у кого не было правильного результата. И только на доске у него стоял ответ: 5050, причем никаких вычислений не было. «Как же ты это сосчитал?» — спросил учитель. «Очень просто,— ответил мальчик.— Я сложил 1 и 100, получил 101. Потом сложил 2 и 99, тоже получилось 101; 3 и 98— снова 101, и так до 50+51 = 101. Значит, надо сложить 50 слагаемых по 101 каждое, то есть умножить 101 на 50. А это и равно 5050». Изумленный учитель понял, что встретил самого способного ученика в своей жизни. В дальнейшем он сделал много замечательных открытий в математике. Его многочисленные исследования в области математики оказали серьезное влияние на развитие других наук.























Ответ:

Карл Гаусс (1777 – 1855)

Немецкий математик, астроном, физик, геодезист.

Выдающиеся математические способности обнаружил в раннем детстве.

Его многочисленные исследования в области математики оказали серьезное влияние на развитие других наук.



hello_html_m6379934c.png







































http://dweb.ru/gif/3/3.gif

hello_html_mcfbecdf.pnghello_html_m14cd8df7.pnghello_html_5a5e17cf.pnghello_html_m6379934c.pnghello_html_m33781512.pnghello_html_66d674e.png





Математике должны учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни?

Подсказка

1.3. Известны его труды по алгебре, математическому анализу, теории вероятностей, механике, физике и астрономии. Ректор Казанского университета.  

Известный английский математик Уильям Клиффорд назвал его «Коперником геометрии».















Ответ:

Лобачевский Николай Николай Иванович Лобачевский

великий русский математик, создатель неевклидовой геометрии. Открытия, не получившие признания современников, совершили переворот в представлении о природе пространства, в основе которого более двух  тысяч лет лежало учение Евклида, и оказали огромное влияние на развитие математического мышления.



i









Математике должны учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни.



















http://dweb.ru/gif/3/1.gif

Как называли куб или шестигранник в Греции?



























1

2

3

4

5

6

7

8







Ответ: гексаэдр

Задания для выбора

участников ӀӀ – тура:



http://dweb.ru/gif/3/1.gifhello_html_m34ca2414.pnghello_html_47365706.pnghello_html_30cae8e3.pnghello_html_7510c56d.jpghello_html_m37973e06.jpghello_html_m76470959.jpg Рене Декарт

Леонард Эйлер

Пифогор

Евклид

Лобачевский

Галилей





" Природа говорит языком математики: буквы этого языка - круги, треугольники и иные математические фигуры"

Подсказка:

2.1. Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий. Он—основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики.

При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира, что привело его к серьёзному конфликту с католической церковью.











































Ответ:



" Природа говорит языком математики: буквы этого языка - круги, треугольники и иные математические фигуры"

Галиле́о Галиле́й

http://sputnik.mto.ru/Docs_26/Ped.jurnal/Vio/Vio_15/resource/HTML/Moor/P35_1/im/gali.jpg



















Галилео Галиле́й итальянский физик, механик,астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени. Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий. Галилей — основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики.

При жизни был известен как активный сторонник гелиоцентрической системы мира, что привело Галилея к серьёзному конфликту с католической церковью.



















http://dweb.ru/gif/3/2.gif

hello_html_m34ca2414.pnghello_html_47365706.pnghello_html_30cae8e3.pnghello_html_7510c56d.jpghello_html_m37973e06.jpghello_html_m76470959.jpg Рене Декарт

Леонард Эйлер

Пифогор

Евклид

Лобачевский

Галилей











Подсказка

2.2 Точных сведений о его биографии не сохранилось. Возможно, это связано с царской немилостью – согласно легенде, ученый был дерзок с владыкой Александрии и всего Египта, царем Птолемеем. Когда монарх начал изучать геометрию, у него возникли трудности. Не привыкший встречать затруднения, царь вызвал ученого-геометра и спросил, нет ли какого-то особого, доступного лишь царям способа усвоить это науку. Ученый ответил: «В геометрию нет царского пути ».









































Ответ:

Ответ знаменитого математика Древней Греции Евклида (III в. до н. э.) царю Птолемею 1, когда тот спросил ученого, нет ли более легкого пути изучить геометрию, чем тот, который предлагает своим ученикам Евклид. 
Смысл выражения: к успеху в любом деле ведет только один путь — труд, терпение, талант.

res15EF6B04-FACF-4F2F-A757-68CD42495B9C







Сам Евклид доказал не так уж много новых теорем, хотя, разумеется, были и они. Но не в этом его главная заслуга. Мы благодарны Евклиду за то, что он обобщил все геометрические сведения, знания, создал титанический труд под названием «Начала» (13 томов)













http://dweb.ru/gif/3/3.gif

hello_html_mcfbecdf.pnghello_html_m14cd8df7.pnghello_html_5a5e17cf.pnghello_html_m6379934c.pnghello_html_m33781512.pnghello_html_66d674e.png





«Отойди, не трогай моих чертежей!»





Подсказка

2.3 Он был задумчив и спокоен,

Загадкой круга увлечён…

Над ним невежественный воин

Взмахнул разбойничьим мечом.

Уж пыль клубилась над дорогой,

То в рабство путь, в ярмо цепей.

«Убей меня, но лишь не трогай,

О, варвар, этих чертежей!»

Прошли столетий вереницы.

Научный подвиг не забыт.

Никто не знает, кто убийца.

Но знают все, кто был убит.

Греческий ученый, математик, основатель гидростатики, создатель мощных катапульт, гигантских кранов, защитник Сиракуз. И сегодня известны его спираль, его закон, аксиома и т.д. Это он определил приближенное значение числа π. Осталось имя его и в физике. А кто не помнит его знаменитое восклицание «Эврика!».































Ответ:

Архимед - Греческий ученый, математик, основатель гидростатики, создатель мощных катапульт, гигантских кранов, защитник Сиракуз. И сегодня известны спираль Архимеда, закон Архимеда, аксиома Архимеда и т.д. Это он определил приближенное значение числа π. Осталось имя Архимеда и в физике – закон Архимеда, винт Архимеда. А кто не помнит его знаменитое восклицание «Эврика!».



Trhjrxftrgrthsrthsrthsrthjhj

























Евклид и большинство древнегреческих математиков пользовались этим словом. А мы заменяем его словом «диагональ». Какой термин использовали ученые до 18 века?



http://dweb.ru/gif/3/2.gif


























1

2

3

4

5

6

7

Ответ: диаметр



hello_html_m30653421.png

http://dweb.ru/gif/3/1.gif

hello_html_m34ca2414.pnghello_html_47365706.pnghello_html_30cae8e3.pnghello_html_m37973e06.jpghello_html_m3557afa5.jpghello_html_5c8f754f.png Рене Декарт

Исаак Ньютон

Пифогор

Евклид

Лобачевский

Фалес





В математических вопросах нельзя пренебрегать даже с самыми малыми ошибками?

Подсказка

3.1. Английский физик, математик, механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором он изложил закон всемирного тяготения и три закона механики, ставшие основой классической механики. Разработал дифференциальное и интегральное исчисления, теорию цвета и многие другие математические и физические теории.































Ответ:

И. Ньютон английский физик, математик, механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором он изложил закон всемирного тяготения и три закона механики, ставшие основой классической механики. Разработал дифференциальное и интегральное исчисления, теорию цвета и многие другие математические и физические теории.



G:\апрель_2_игра\i (1).jpg






В математических вопросах нельзя пренебрегать даже с самыми малыми ошибками.













http://dweb.ru/gif/3/2.gifhello_html_m34ca2414.pnghello_html_47365706.pnghello_html_30cae8e3.pnghello_html_m37973e06.jpghello_html_m3557afa5.jpghello_html_5c8f754f.png Рене Декарт

Исаак Ньютон

Пифогор

Евклид

Лобачевский

Фалес





Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять?









Подсказка

3.2. Однажды французам удалось перехватить приказы испанского правительства командованию своих войск, написанные очень сложной тайнописью. Вызванный математик сумел найти ключ к этому шифру. С тех пор французы знали планы испанцев, с успехом предупреждали их наступления. Инквизиция обвинила математика в том, что он прибегнул к помощи дьявола, и приговорила к сожжению на костре. Но он не был выдан инквизиции. В своем городке он был лучшим адвокатом, а позже стал королевским советником. Но главным делом его жизни была математика. Он мог несколько ночей не спать, решая очередную математическую задачу.

Основоположник буквенной символики. Его назвали отцом современной алгебры.





































Ответ:

Рене́ Дека́рт   французский математик, философ, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике. Автор книг - «Метод», «Геометрия», «Диоптрика», «Космогония», «Мир, или Трактат о свете», «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках», «Размышления о первой философии», «Правила для руководства ума» и др.



resB5B0C523-CE36-47DC-B1D7-12FF1C8D400D









Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять.















http://dweb.ru/gif/3/3.gifhello_html_m34ca2414.pnghello_html_47365706.pnghello_html_30cae8e3.pnghello_html_m37973e06.jpghello_html_m3557afa5.jpghello_html_5c8f754f.png Рене Декарт

Исаак Ньютон

Пифогор

Евклид

Лобачевский

Фалес





 «Хочет знать, что делается в небе, а что у него под глазами не видит…»













Подсказка

3.3 Греческий учёный, родоначальник греческой философии и науки, был знаком с вавилонской астрономией. Платон – знаменитый греческий философ 4 в. до н. э. рассказывает, что этот учёный, наблюдая звезды, упал в колодец, а стоящая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается в небе, а что у него под глазами не видит…». Древнегреческий ученый Прокол приписывает ему следующие открытия: того, что диаметр делит круг пополам, о равенстве вертикальных углов, о равенстве углов при основании равнобедренного треугольника и др. Он сделал ряд открытий в области астрономии, установил время равноденствий и солнцестояний. Определил продолжительность года, предсказал, как говорит предание, одно солнечное затмение. Был причислен к группе «семи мудрецов». Благодаря его известной теореме можно любой предмет разделить на равные части, не имея измерительных инструментов.






























Ответ:

Фалес Милетский
(ок. 624-548 г.г. до
н.э.)

Описание: рнипн.jpeg



Фале́с древнегреческий философ и математик из Милета (Малая Азия). Представитель ионической натурфилософии и основатель милетской (ионийской) школы, с которой начинается история европейской науки. Традиционно считается основоположником греческой философии (и науки) — он неизменно открывал список «семи мудрецов», заложивших основы греческой культуры и государственности.

Именем Фалеса названа геометрическая теорема. Считается, что Фалес первым сформулировал и доказал несколько геометрических теорем, а именно:

  • вертикальные углы равны;

  • имеет место равенство треугольников по одной стороне и двум прилегающим к ней углам;

  • углы при основании равнобедренного треугольника равны;

  • диаметр делит круг пополам;

  • вписанный угол, опирающийся на диаметр, является прямым.



















В 1637 году этот известный французский математик ввел общепринятое в настоящее время обозначение степени числа:
hello_html_7ea9c13b.gifКто он?





http://dweb.ru/gif/3/3.gif



















1

2

3

4

5

6



Ответ: Декарт













В древности с этим понятием связывали мысли о порядке и красоте в природе, о созвучных аккордах в музыке и гармонии во вселенной.

Оно применяется в математике, архитектуре, искусстве. С его помощью легко и быстро решаются задачи. О каком математическом понятии идет речь?
































1

2

3

4

5

6

7

8

9



Ответ: пропорция















Он написал книгу «Книга абака», первым в Европе подошел к введению отрицательных чисел. Эта последовательность носит его имя

1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34…? Кто он?



Финальная игра





















1

2

3

4

5

6

7

8

9



Ответ: Фибоначчи

Подсказка

Значительную часть усвоенных им знаний он изложил в своей выдающейся «Книге абака» (Liber abaci, 1202; до наших дней сохранилась только дополненная рукопись 1228 г.). Эта книга содержит почти все арифметические и алгебраические сведения того времени, изложенные с исключительной полнотой и глубиной. Первые пять глав книги посвящены арифметике целых чисел на основе десятичной нумерации. В VI и VII главе он излагает действия над обыкновенными дробями. В VIII–X книгах изложены приёмы решения задач коммерческой арифметики, основанные на пропорциях. В XI главе рассмотрены задачи на смешение. В XII главе приводятся задачи на суммирование рядов — арифметической и геометрической прогрессий, ряда квадратов и, впервые в истории математики, возвратного ряда, приводящего к последовательности так называемых его именем.. В XIII главе излагается правило двух ложных положений и ряд других задач, приводимых к линейным уравнениям. В XIV главе он на числовых примерах разъясняет способы приближённого извлечения квадратного и кубического корней. Наконец, в XV главе собран ряд задач на применение теоремы Пифагора и большое число примеров на квадратные уравнения.



G:\1ААА\Fibonacci2.jpg







Этот человек родился в Тверской губернии. Его сын на могильном камне написал, что «…отец наукам изучался дивным и неудобновероятным способом…»

        В 1700 году Петром первым он был учинен российскому благородному юношеству учителем математики. Создал первый русский для школы учебник по математике и навигации. М.В.Ломоносов хранил этот учебник до конца своих дней и назвал его «вратами учености».

        В знак признания достоинств этого математика Петр первый пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть, что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей с такой же силой, с какой магнит притягивает к себе железо.

Назовите фамилию этого великого математика.






























1

2

3

4

5

6

7

8

9









Ответ:

Магницкий

Леонтий Филиппович




Магницкий – выдающийся педагог-математик первой половины XVIII века, автор «Арифметики», одной из самых замечательных книг XVIII века, которую М. В. Ломоносов назвал «вратами учености».


hello_html_m3c94b3b9.png













Список призов:

п/п

Название

Стоимость в баллах

Калькулятор

200

Ручка корректор

100

Тетрадь перевертыш

80

Тетрадь общая

50

Набор ручек (4 цвета)

40

Набор карандашей

20

Ручка шариковая

10



Супер приз: шахматы













Здесь зашифровано имя автора этой красивой теоремы. «Если на сторонах треугольника во внешнюю сторону построить равносторонние треугольники, то их центры будут вершинами равностороннего треугольника». Этот треугольник носит имя автора. Это имя известно каждому, но не на стезе математики. Математикой этот человек занимался ради удовольствия. В ней он чувствовал красоту, объект, достойный приложения. Он – автор нескольких теорем и известных занимательных геометрических задач. А свое имя он прославил на весь мир совсем по другому поводу. Как имя автора этой теоремы?





















Разрешается назвать четыре буквы.











1

2

3

4

5

6

7

8













1

2

3

4

5

6

7

8





император Франции в 1804—1815 годах, великий французский полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства. За заслуги в математике Наполеон был избран академиком Французской академии наук. Среди прочих заслуг можно отметить следующее. Он предложил простой способ построения квадрата одной линейкой с двумя засечками.

hello_html_3e276e1f.jpg

Бонапарт Наполеон


































Однажды французам удалось перехватить приказы испанского правительства командованию своих войск, написанные очень сложной тайнописью. Вызванный математик сумел найти ключ к этому шифру. С тех пор французы знали планы испанцев, с успехом предупреждали их наступления. Инквизиция обвинила математика в том, что он прибегнул к помощи дьявола, и приговорила к сожжению на костре. Но он не был выдан инквизиции. В своем городке он был лучшим адвокатом, а позже стал королевским советником. Но главным делом его жизни была математика. Он мог несколько ночей не спать, решая очередную математическую задачу.

Вопрос: Кто из математиков был на волоске от сожжения на костре?





























1

2

3

4





Будущий преобразователь алгебры Виет появился на свет в маленьком французском городке недалеко от крепости Ла-Рошель. Жизнь его проходила на фоне кровавых событий войны, которую вели две мощные религиозные группировки католиков и гугенотов. Сейчас нам трудно представить математику без формул и уравнений, но именно такой была она до Виета.

Теорема Виета

По праву достойно в стихах быть воспета

О свойствах корней теорема Виета.

Что лучше, скажи, постоянства такого:

Умножишь ты корни - и дробь уж готова:

В числителе с, в знаменателе а,

А сумма корней тоже дроби равна.

Хоть с минусом дробь - это что за беда -

В числителе в, в знаменателе а.



Франсуа ВИЕТ, 1540-1603


Описание: Виет





























Стихи о математике



Математика – основа и царица всех наук,


И тебе с ней подружиться я советую, мой друг.


Ее мудрые законы, если будешь выполнять,


Свои знанья приумножишь,


Станешь ты их применять.

Фоторепортаж с математической игры

«Поле чудес»


C:\Users\F\Desktop\IMG_1733.jpg

C:\Users\F\Desktop\IMG_1734.jpg

C:\Users\F\Desktop\IMG_1736.jpg

C:\Users\F\Desktop\IMG_1737.jpg

C:\Users\F\Desktop\IMG_1740.jpg

C:\Users\F\Desktop\IMG_1749.jpg

Краткое описание документа:

Математическая игра «Поле чудес».

Математика и математики. Игра проведена с учащимися 8 класса.
В игре три отборочных тура и три тура, игра со зрителями, финальная игра, супер игра.
В отборочных турах угадывют: Кто из них сказал? Высказывания на экране и портреты математиков на экране.
Кто правильно отвечает тот является игроком и так выбирается три игрока первого тура. Затем начинается игра в первом туре. Аналогично второй и третий туры. Затем игра со зрителями. Финальная игра, супер игра. Подведение итогов игры.

Цели мероприятия:

  • Привитие интереса к математике.
  • Расширение кругозора учащихся. 
  • Развитие познавательного интереса, интеллекта. 
  • Воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний.

Форма мероприятия: Математическая игра «Поле чудес»


Оборудование:

  • две шкатулки; 
  • ящик; 
  • призы; 
  • мультимедийный проектор: 
  • интерактивная доска.


Программа игры.

  1. Вступительное слово учителя. 
  2. Знакомство с правилами игры. 
  3. Отбор первой тройки игроков. 
  4. Игра первой тройки. 
  5. Отбор второй тройки игроков. 
  6. Игра второй тройки. 
  7. Отбор третьей тройки игроков. 
  8. Игра третьей тройки. 
  9. Игра со зрителями 
  10. Финальная игра. 
  11. Игра со зрителями 
  12. Супер игра. 
  13. Игра со зрителями 
  14.  Заключительное словоучителя.

Общая информация

Номер материала: 7504040710

Похожие материалы