Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация «Роль классного руководителя в повышении качества знаний»

Презентация «Роль классного руководителя в повышении качества знаний»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Роль классного руководителя в повышении качества знаний Классный руководител...
Цель выступления: Определить наиболее эффективные компоненты работы классного...
 Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него. 	 К.Д. Ушинский.
Слагаемые работы классного руководителя Ученики Учителя – предметники Родител...
Как мы понимаем термин «качество образования»? Успешность поступления в ВУЗЫ...
Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных уча...
Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающ...
Абдалова А. 59		 		Иванов К. 55 	 Конарев В. 55 		Карабасова А. 54 Горбатов...
Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего...
 Анкетирование 8 класс «Б»
Что такое качество знаний? Сколько «5» и «4» ты получаешь за контрольную тему...
Какие действия должен предпринять лично ты сам, чтобы твое качество знаний...
Тебе предлагают посещать консультации. Будешь ли ты их посещать? НЕТ – 50 % Д...
От желания учителя или желания ученика в большей степени зависит качество зн...
8 класс Что должен делать учитель? Подробнее объяснять, интереснее. Идти на у...
Что делать? 1. Личностно-ориентированный подход. 2. Создание ситуации успех...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль классного руководителя в повышении качества знаний Классный руководител
Описание слайда:

Роль классного руководителя в повышении качества знаний Классный руководитель 8 «Б» Шаронова С.М.

№ слайда 2 Цель выступления: Определить наиболее эффективные компоненты работы классного
Описание слайда:

Цель выступления: Определить наиболее эффективные компоненты работы классного руководителя по повышению качества знаний. Рассказать о своем опыте в данном направлении. Побудить учителей к активной работе по повышению качества знаний учащихся.

№ слайда 3  Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него. 	 К.Д. Ушинский.
Описание слайда:

Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него. К.Д. Ушинский.

№ слайда 4 Слагаемые работы классного руководителя Ученики Учителя – предметники Родител
Описание слайда:

Слагаемые работы классного руководителя Ученики Учителя – предметники Родители Психологическая атмосфера

№ слайда 5 Как мы понимаем термин «качество образования»? Успешность поступления в ВУЗЫ
Описание слайда:

Как мы понимаем термин «качество образования»? Успешность поступления в ВУЗЫ по гранту. Интеллектуальное развитие. Высокий % ЗУНов.

№ слайда 6 Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных уча
Описание слайда:

Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели. Марк Поташник

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающ
Описание слайда:

Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха. Сухомлинский

№ слайда 9 Абдалова А. 59		 		Иванов К. 55 	 Конарев В. 55 		Карабасова А. 54 Горбатов
Описание слайда:

Абдалова А. 59 Иванов К. 55 Конарев В. 55 Карабасова А. 54 Горбатовская К. 54 Каранфил А. 52 Загладин Е. 48 Гусельников А. 46 Бешанов Р. 44 Хаснудинова А. 43 Гиниятуллин А. 43 Глебов Р. 42 Розискул А. 41 Рыбалка Р. 41 Шматков В. 39 Бутусов С. 39 Петрова В. 37 Першутина Д. 35 Карев Д. 27

№ слайда 10 Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего
Описание слайда:

Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно”.

№ слайда 11  Анкетирование 8 класс «Б»
Описание слайда:

Анкетирование 8 класс «Б»

№ слайда 12 Что такое качество знаний? Сколько «5» и «4» ты получаешь за контрольную тему
Описание слайда:

Что такое качество знаний? Сколько «5» и «4» ты получаешь за контрольную тему. Количество материала, которое ты хочешь получить. Это количество того, что ты знаешь, можно оценить в процентах. На сколько раскрыто человек знает тему. Когда ты знаешь все пройденное и понимаешь его.

№ слайда 13 Какие действия должен предпринять лично ты сам, чтобы твое качество знаний
Описание слайда:

Какие действия должен предпринять лично ты сам, чтобы твое качество знаний, твои оценки стали лучше? Читать учебник. Развивать внимание. На уроках не отвлекаться. Слушать, читать, записывать, конспектировать учителя. Прислушиваться к рекомендациям учителей. Подумать о будущем. Взяться за учебу. Учить домашнее задание.

№ слайда 14 Тебе предлагают посещать консультации. Будешь ли ты их посещать? НЕТ – 50 % Д
Описание слайда:

Тебе предлагают посещать консультации. Будешь ли ты их посещать? НЕТ – 50 % ДА – 50 %

№ слайда 15 От желания учителя или желания ученика в большей степени зависит качество зн
Описание слайда:

От желания учителя или желания ученика в большей степени зависит качество знаний? Ученик – 80 % Учитель – 5 % Равноценно – 10 % Не знаю – 5 %

№ слайда 16 8 класс Что должен делать учитель? Подробнее объяснять, интереснее. Идти на у
Описание слайда:

8 класс Что должен делать учитель? Подробнее объяснять, интереснее. Идти на уступки. Придумать интересную систему поощрения. Помогать, когда ты не понимаешь. Индивидуальный подход.

№ слайда 17 Что делать? 1. Личностно-ориентированный подход. 2. Создание ситуации успех
Описание слайда:

Что делать? 1. Личностно-ориентированный подход. 2. Создание ситуации успеха. 3. Активная личностная позиция учителя совместно с учащимся. 4. Создавать ученику возможность дальнейшего роста, способствовать этому. 5. Ставить конкретные цели и задачи, подключать к ним, самих учащихся. 6. Вовлекать родителей в учебный процесс. 7. Использовать открытые тексты работ, задания на опережение. 8. Развитие интеллекта ребенка. 9. Классным руководителям: анализировать рост интеллекта по времени, сравнивать с прогнозируемыми результатами.

№ слайда 18
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель:   Определить наиболее эффективные компоненты работы классного руководителя по повышению качества знаний.    Рассказать о своем опыте  в данном  направлении.   Побудить учителей к активной работе по повышению качества знаний учащихся. Важен не сам опыт, а мысль, выведенная из него.  К.Д. Ушинский Как мы понимаем термин «качество образования»?   Успешность поступления в ВУЗЫ по гранту.   Интеллектуальное развитие. Высокий % ЗУНов   Качество образования – это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса, иными словами соотношение цели и результата, мера достижения цели. Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно”. Какие действия должен предпринять лично ты сам, чтобы твое качество знаний, твои оценки стали лучше?   Читать учебник.  Развивать внимание.   На уроках не отвлекаться.    Слушать, читать, записывать,  конспектировать учителя.   Прислушиваться к рекомендациям учителей.   Подумать о будущем.   Взяться за учебу. Учить домашнее задание. Что делать? 1. Личностно-ориентированный подход. 2. Создание ситуации успеха. 3. Активная личностная позиция учителя совместно с учащимся. 4. Создавать ученику возможность дальнейшего роста, способствовать этому. 5. Ставить конкретные цели и задачи, подключать к ним, самих учащихся. 6. Вовлекать родителей в учебный процесс. 7. Использовать открытые тексты работ, задания на опережение. 8. Развитие интеллекта ребенка. 9. Классным руководителям: анализировать рост интеллекта по времени, сравнивать с прогнозируемыми результатами.  

Общая информация

Номер материала: 75084041935

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>