1654038
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКіші жастан зерттеушілік ізденіске

Кіші жастан зерттеушілік ізденіске

библиотека
материалов

32 «жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі: Имангалиева Маржан Саметказиевна



«Балалар бір нәрсемен айналысқанды талап етеді.Ол пайдалы,олай болатын болса,оған кедергі жасамай,үнемі шұғылданатындай жағдай туғызу қажет» денег екен педагогикалық дидактиканың негізін қалаушы Ян Амос Коменский.Көптеген даналы ойлар келесі дәлелдемеге түсініктеме береді: білімнің мақсаты-оқушылардың миына өлшемді білімді қондыру ғана емес,біріншіден,бұл білімдер өзекті болуы тиіс,екіншіден,алған білімдерді саналы және тиімді түрде өз өмірінде пайдалатындай қажеттілік жасау. Сол себептен оқушыларға деген жаңаша қарым-қатынастың, мектепте оқытудың жағашыл түрлері мен әдістердің, танымдылық технологиялардың еңгізілу қарастырылады. Заман талабына сай сапалы білім беру бүгінгі таңдағы өзекті мәселе.Шығармашылық қабілеті мол,жан – жақты дамыған азамат тәрбиелеуде жаңа педогогикалық технологиялар аудай қажнт.Бұл реттегі білім беру технологияларының мақсаты - білім беру сапасын арттыру,оқушылардың білім – білік дағдыларын қалыптастыу. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсібилік шыңдауға бағытталған сапалы білім үшін қажетті жағдайлар жасау; жеке адамның шығармашылық,рухани және күш –қуат мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, даралықты дамыту үшін жағдай жасау арқылы ой – өрісін байыту»,- деп атап көрсетілген.

«Қазіргі заманғы жастарға ақпараттық техногологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай, мүдделі жаңа білім беру өте қажет»,- деп Ел Президенті Н.Назарбаев атап көрсеткендей,жаңа технологиялық әдіс тәсілдерді мектеп өміріне еңгізу,оны әр пән мұғалімінің тиімді пайдалана білуі – бүгінгі танда білім саласын арттырудың бірден – бір жолы. Олай болатын болса, білімнің негізгі міндеті – мұғалімнің басшылығымен оқушыларға ғылым негіздерінен берілетін мағлұматтарды саналы түрде игерту, алған білімді іс жүзінде қолдана білуге дағдыландыру, іскерлікке үйрету, адамға қажетті қасиеттерді қалыптастыру. Осынау күрделі жұмыстың мазмұның ашуға жәрдемдесетін басты мәселе – оқушылар арасындағы зерттеушілік жұмыстарды жүргізі, яғни балалардың ғылыми жобамен айналысу олардың ғылыми көзқарастарының калыптасуына әсер етеді.









  • Пәнге деген қызығушылыққа;

  • Нәтижеге жетуге;

  • Сөз қорының кеңейіп,сөйлеу дағдасының қалыптасуына;

  • Жұмысына пікірді қабылдай білуге, өзіндік бағалау жасауға;

  • Өз ара және топпен жұмысты жүргізуге көмектеседі;









Мектепке дейінгі балалар мен кіші жастағы оқушылар арасындағы ғылыми жоба жұмысын жүргізгенде педагог өзін ғылыми жетекші ретінде сезініп, келесіге назар аударғаны жөн;

*зеттеушілік жұмысты жүргізу туралы хабардар болуы;

* педагог бағыт- бағдар беруші;

* педагог кеңесші ретінде болуы тиіс;

Аталған жұмыс түрін тәжірибеге еңгізетін болсақ, онда біз оқушылардың білім алуға деген қызығушылығын арттырамыз, шығармашылық тұрғыдан ойлануына және ой – өрісінің дамуына жол ашып, тілдік қорын байытамыз, зерттеушілік дағдыларын нығайтып, қоршаған ортадағы құбылыстарды дұрыс қабылдауға үйретеміз.Егер әр ұстаз өз білімін үнемі көтеріп, заманауи бағытта қызмет атқара, онда бұ жұмысты іске асыруға мүмкіндік тудыруға болады.



hello_html_77287189.gifhello_html_7d353b.gifhello_html_5b896a24.gifhello_html_m3c8bf0f5.gif















hello_html_m6de6397c.gif

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Мектепке дейінгі балалар мен кіші жастағы оқушылар арасындағы ғылыми жоба жұмысын жүргізгенде педагог өзін ғылыми жетекші ретінде сезініп, келесіге назар аударғаны жөн;      *зеттеушілік жұмысты жүргізу туралы хабардар болуы;      * педагог бағыт- бағдар беруші;     * педагог кеңесші ретінде болуы тиіс;    Аталған жұмыс түрін тәжірибеге еңгізетін болсақ, онда біз оқушылардың білім алуға деген қызығушылығын арттырамыз, шығармашылық тұрғыдан ойлануына және ой – өрісінің дамуына жол ашып, тілдік қорын байытамыз, зерттеушілік дағдыларын нығайтып, қоршаған ортадағы құбылыстарды дұрыс қабылдауға үйретеміз.Егер әр ұстаз өз білімін үнемі көтеріп, заманауи бағытта қызмет атқара, онда бұл жұмысты іске асыруға мүмкіндік тудыруға болады
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.