Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа для 6 класса по теме "Present Perfect Tense"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Контрольная работа для 6 класса по теме "Present Perfect Tense"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

3.12 МБ CHajkovskij_-_Vremena_goda._Vesna_-_Allegro_(get-tune.net).mp3
11.88 МБ АПРЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx
6.93 МБ РЕЛАКСАЦИЯ АПРЕЛЬ.pptx
21.02 КБ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.docx
2.01 МБ пение скворца.mp3

Выбранный для просмотра документ АПРЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
Окружающий мир 1 «А» класс
Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил у...
И.Левитан «Март»
2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первы...
Лиса
Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень...
Апрель водолей березень снегогон цветень
Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожд...
А.Саврасов «Грачи прилетели»
 мать – и - мачеха
 ветреница
 галантус
Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые сн...
Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравил...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий мир 1 «А» класс
Описание слайда:

Окружающий мир 1 «А» класс

№ слайда 2 Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил у
Описание слайда:

Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Петровска Саратовской области Пушкарёва Т.В.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 И.Левитан «Март»
Описание слайда:

И.Левитан «Март»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первы
Описание слайда:

2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первыми? Где они строят свои гнёзда? Какие птицы прилетают вторыми? 1. группа отвечает на вопрос. (С. 146) У каких животных появляются ранней весной детёныши? Что делает медведь в первом месяце весны? 3группа отвечает на вопросы. Почему март называют «капельником»? С какой стороны домов сосульки растают быстрее. Почему? Что такое «проталины»?

№ слайда 11 Лиса
Описание слайда:

Лиса

№ слайда 12 Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень
Описание слайда:

Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень Березень

№ слайда 13 Апрель водолей березень снегогон цветень
Описание слайда:

Апрель водолей березень снегогон цветень

№ слайда 14 Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожд
Описание слайда:

Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожди Птицы улетают на юг Распускаются листья Яркое солнце Земля покрылась снегом День увеличивается Лёд на реке растаял Появились насекомые Листья желтеют

№ слайда 15 А.Саврасов «Грачи прилетели»
Описание слайда:

А.Саврасов «Грачи прилетели»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  мать – и - мачеха
Описание слайда:

мать – и - мачеха

№ слайда 20  ветреница
Описание слайда:

ветреница

№ слайда 21  галантус
Описание слайда:

галантус

№ слайда 22 Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые сн
Описание слайда:

Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые снегири. Белые облака. Жёлтые листья. Яркое солнце. Холодный дождь. Весёлые ручьи. Красивые цветы. Молодые листочки. Поющие соловьи. Ледоход на реке. Лёгкий морозец.

№ слайда 23 Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравил
Описание слайда:

Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравилось… Было трудно… Я не смог…

Выбранный для просмотра документ РЕЛАКСАЦИЯ АПРЕЛЬ.pptx

библиотека
материалов
Апрель
 Спасибо за внимание!
Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Апрель
Описание слайда:

Апрель

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 25 Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100
Описание слайда:

Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100verno.com/blog/524/53462 http://forum.gotovim.ru/post15545.shtml http://www.mobilmusic.ru/file.php?id=480643 http://sites.google.com/site/blonde3d/animacia/animacia-vody http://gimp.cc/anamaciya-v-gimpe?start=5 http://www.kavkazchat.com/showthread.php?t=27457&page=22 http://fotki.yandex.ru/users/svatlana52/view/546573/ http://clubs.ya.ru/4611686018427398647/posts.xml?tb=10 http://mp3sort.com/t.php?p=886040 http://fotki.yandex.ru/users/luiza-ushmaeva/view/430455/ http://aforizm05.narod.ru/index1.html

Выбранный для просмотра документ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.docx

библиотека
материалов

Апрель - водолей

1. Ф.И.О. Тимакова Галина Васильевна


2. Место МБОУ СОШ № 118 г.о. Самара Красноглинского района

работы



3. Должность учитель начальных классов



4. Предмет Окружающий мир



5. Класс 1 А


6. Тема и номер Раздел "Родная природа"

урока в теме Апрель водолей. № 2


7. Базовый «Окружающий мир», 1 класс, часть вторая,

учебник автор: Н.Ф. Виноградова,

образовательная система «Начальная школа XXI века»,

издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.



Технологическая карта урока по окружающему миру в 1 классе

Тема

Апрель - водолей

Тип урока

Урок открытия новых знаний (типология уроков по целеполаганию по Л. Г. Петерсону)

Цели

  • формирование у учащихся умений новых способов действия

  • создание условий для включения учащихся в активную познавательную деятельность




Задачи

Образовательные:

  • обобщить и систематизировать представления о временах года, в частности, о середине весны;

  • уточнить представления о характерных изменениях в природе ранней и средней весной посредством сопоставления, находя эти признаки самостоятельно;

  • определить последовательность событий в природе и их связи;

  • познакомиться с изменениями на водоёмах, в жизни растений, животных и птиц с приходом весны.

Развивающие:

  • развивать познавательную активность, аналитическое мышление, память, внимание, устную речь;

  • развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать своё мнение;

  • обогатить словарный запас, расширить кругозор;

Воспитательные:

  • формировать эмоционально-положительное отношение к предмету,

любовь и бережное отношение к природе.

Формировать УУД:

- Личностные: выражать свои эмоции, свои чувства, активно участвовать в обсуждении

- Регулятивные: определять и формулировать тему урока с помощью учителя;

осуществлять рефлексию своей деятельности.

- Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.

- Познавательные: осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; сопоставлять пейзажи ранней и средней весны, извлекать необходимую информацию из текста.



Планируемый

результат

Предметные: Знать признаки весны. Уметь называть изменения в природе в середине весны (на водоёме, в парке, появление цветущих растений и трав). Уметь определять последовательность событий в природе и их связи.

Личностные: Уметь объяснять свое отношение к предложенным ситуациям. Следовать нормам природоохранного поведения.

Метапредметные: Уметь определять и формулировать тему урока с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.(Регулятивные УУД).

Уметь слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую, составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).


Межпредметные

связи

Литературное чтение, изобразительное искусство, музыка

Ресурсы

- основные







- дополнительные

«Окружающий мир», 1 класс, часть вторая, автор: Н.Ф. Виноградова, образовательная система «Начальная школа XXI века», издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.

Рабочая тетрадь «Окружающий мир» 1 класс, автор: : Н.Ф. Виноградова, образовательная система «Начальная школа XXI века», издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.



Ноутбук, проектор, экран, аудиоколонки, компьютерная презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки с заданиями для парной и индивидуальной работы, лист самооценки.


Организация учебной деятельности



Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

Основополагающий подход к обучению

Системно – деятельностный подход

Организация рефлексии на всех этапах урока

1. На каждый ответ учеников, утверждение учителя используется знаковая система оценивания:

жест – «я согласен»

жест – «думаю иначе»

2. На протяжении всего урока происходит самооценка, результаты которой фиксируются в листе самооценивания.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

·    ·         обобщить и систематизировать представления  о временах года, в частности, о середине весны; ·         уточнить представления о характерных изменениях в природе ранней и средней  весной  посредством сопоставления, находя эти признаки самостоятельно; ·         определить последовательность событий в природе и их связи; ·         познакомиться с изменениями на водоёмах, в жизни растений, животных и птиц с приходом весны. ·        развивать познавательную активность,  аналитическое мышление, память, внимание, устную речь; ·         развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать своё мнение; ·         обогатить словарный запас, расширить кругозор; ·        формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, любовь и бережное отношение к природе.  выражать свои эмоции, свои чувства, активно участвовать в обсуждении  определять и формулировать тему  урока с помощью учителя; осуществлять рефлексию своей деятельности.  слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.                                                                                                                     осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; сопоставлять пейзажи ранней и средней весны, извлекать необходимую информацию из текста.

Общая информация

Номер материала: 75341041939

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>