130854
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонтрольная работа для 6 класса по теме "Present Perfect Tense"

Контрольная работа для 6 класса по теме "Present Perfect Tense"

Выберите документ из архива для просмотра:
CHajkovskij_-_Vremena_goda._Vesna_-_Allegro_(get-tune.net).mp3 3.12 МБ
АПРЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx 11.88 МБ
РЕЛАКСАЦИЯ АПРЕЛЬ.pptx 6.93 МБ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.docx 21.02 КБ
пение скворца.mp3 2.01 МБ

Выбранный для просмотра документ АПРЕЛЬ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
Окружающий мир 1 «А» класс
Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил у...
И.Левитан «Март»
2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первы...
Лиса
Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень...
Апрель водолей березень снегогон цветень
Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожд...
А.Саврасов «Грачи прилетели»
 мать – и - мачеха
 ветреница
 галантус
Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые сн...
Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравил...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Окружающий мир 1 «А» класс
Описание слайда:

Окружающий мир 1 «А» класс

2 слайд Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил у
Описание слайда:

Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Презентацию выполнил учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Петровска Саратовской области Пушкарёва Т.В.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд И.Левитан «Март»
Описание слайда:

И.Левитан «Март»

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд 2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первы
Описание слайда:

2.группа отвечает на вопрос. (С.147 – 148) Какие птицы прилетают с юга первыми? Где они строят свои гнёзда? Какие птицы прилетают вторыми? 1. группа отвечает на вопрос. (С. 146) У каких животных появляются ранней весной детёныши? Что делает медведь в первом месяце весны? 3группа отвечает на вопросы. Почему март называют «капельником»? С какой стороны домов сосульки растают быстрее. Почему? Что такое «проталины»?

11 слайд Лиса
Описание слайда:

Лиса

12 слайд Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень
Описание слайда:

Капельник Желтень Грачевник Цветень Водолей Снегогон Грозник Стужень Травень Березень

13 слайд Апрель водолей березень снегогон цветень
Описание слайда:

Апрель водолей березень снегогон цветень

14 слайд Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожд
Описание слайда:

Стало холоднее Открылась земля День уменьшается Река замерзает Холодные дожди Птицы улетают на юг Распускаются листья Яркое солнце Земля покрылась снегом День увеличивается Лёд на реке растаял Появились насекомые Листья желтеют

15 слайд А.Саврасов «Грачи прилетели»
Описание слайда:

А.Саврасов «Грачи прилетели»

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд  мать – и - мачеха
Описание слайда:

мать – и - мачеха

20 слайд  ветреница
Описание слайда:

ветреница

21 слайд  галантус
Описание слайда:

галантус

22 слайд Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые сн
Описание слайда:

Апрель - водолей Яркое солнце. Первые насекомые. Тёмные тучи. Красногрудые снегири. Белые облака. Жёлтые листья. Яркое солнце. Холодный дождь. Весёлые ручьи. Красивые цветы. Молодые листочки. Поющие соловьи. Ледоход на реке. Лёгкий морозец.

23 слайд Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравил
Описание слайда:

Я узнал… Меня удивило… Я понял, что… Я смог… Мне было интересно… Мне понравилось… Было трудно… Я не смог…

Выбранный для просмотра документ РЕЛАКСАЦИЯ АПРЕЛЬ.pptx

библиотека
материалов
Апрель
 Спасибо за внимание!
Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Апрель
Описание слайда:

Апрель

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

25 слайд Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100
Описание слайда:

Использованные ресурсы http://zdesvsyo.ru/photo/114-0-6240 http://gorin.do100verno.com/blog/524/53462 http://forum.gotovim.ru/post15545.shtml http://www.mobilmusic.ru/file.php?id=480643 http://sites.google.com/site/blonde3d/animacia/animacia-vody http://gimp.cc/anamaciya-v-gimpe?start=5 http://www.kavkazchat.com/showthread.php?t=27457&page=22 http://fotki.yandex.ru/users/svatlana52/view/546573/ http://clubs.ya.ru/4611686018427398647/posts.xml?tb=10 http://mp3sort.com/t.php?p=886040 http://fotki.yandex.ru/users/luiza-ushmaeva/view/430455/ http://aforizm05.narod.ru/index1.html

Выбранный для просмотра документ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Апрель - водолей

1. Ф.И.О. Тимакова Галина Васильевна


2. Место МБОУ СОШ № 118 г.о. Самара Красноглинского района

работы



3. Должность учитель начальных классов



4. Предмет Окружающий мир



5. Класс 1 А


6. Тема и номер Раздел "Родная природа"

урока в теме Апрель водолей. № 2


7. Базовый «Окружающий мир», 1 класс, часть вторая,

учебник автор: Н.Ф. Виноградова,

образовательная система «Начальная школа XXI века»,

издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.



Технологическая карта урока по окружающему миру в 1 классе

Тема

Апрель - водолей

Тип урока

Урок открытия новых знаний (типология уроков по целеполаганию по Л. Г. Петерсону)

Цели

  • формирование у учащихся умений новых способов действия

  • создание условий для включения учащихся в активную познавательную деятельность




Задачи

Образовательные:

  • обобщить и систематизировать представления о временах года, в частности, о середине весны;

  • уточнить представления о характерных изменениях в природе ранней и средней весной посредством сопоставления, находя эти признаки самостоятельно;

  • определить последовательность событий в природе и их связи;

  • познакомиться с изменениями на водоёмах, в жизни растений, животных и птиц с приходом весны.

Развивающие:

  • развивать познавательную активность, аналитическое мышление, память, внимание, устную речь;

  • развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать своё мнение;

  • обогатить словарный запас, расширить кругозор;

Воспитательные:

  • формировать эмоционально-положительное отношение к предмету,

любовь и бережное отношение к природе.

Формировать УУД:

- Личностные: выражать свои эмоции, свои чувства, активно участвовать в обсуждении

- Регулятивные: определять и формулировать тему урока с помощью учителя;

осуществлять рефлексию своей деятельности.

- Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.

- Познавательные: осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; сопоставлять пейзажи ранней и средней весны, извлекать необходимую информацию из текста.



Планируемый

результат

Предметные: Знать признаки весны. Уметь называть изменения в природе в середине весны (на водоёме, в парке, появление цветущих растений и трав). Уметь определять последовательность событий в природе и их связи.

Личностные: Уметь объяснять свое отношение к предложенным ситуациям. Следовать нормам природоохранного поведения.

Метапредметные: Уметь определять и формулировать тему урока с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.(Регулятивные УУД).

Уметь слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую, составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).


Межпредметные

связи

Литературное чтение, изобразительное искусство, музыка

Ресурсы

- основные







- дополнительные

«Окружающий мир», 1 класс, часть вторая, автор: Н.Ф. Виноградова, образовательная система «Начальная школа XXI века», издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.

Рабочая тетрадь «Окружающий мир» 1 класс, автор: : Н.Ф. Виноградова, образовательная система «Начальная школа XXI века», издательский центр «Вентана - Граф», М., 2013 г.



Ноутбук, проектор, экран, аудиоколонки, компьютерная презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки с заданиями для парной и индивидуальной работы, лист самооценки.


Организация учебной деятельности



Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

Основополагающий подход к обучению

Системно – деятельностный подход

Организация рефлексии на всех этапах урока

1. На каждый ответ учеников, утверждение учителя используется знаковая система оценивания:

жест – «я согласен»

жест – «думаю иначе»

2. На протяжении всего урока происходит самооценка, результаты которой фиксируются в листе самооценивания.



Краткое описание документа:

·    ·         обобщить и систематизировать представления  о временах года, в частности, о середине весны; ·         уточнить представления о характерных изменениях в природе ранней и средней  весной  посредством сопоставления, находя эти признаки самостоятельно; ·         определить последовательность событий в природе и их связи; ·         познакомиться с изменениями на водоёмах, в жизни растений, животных и птиц с приходом весны. ·        развивать познавательную активность,  аналитическое мышление, память, внимание, устную речь; ·         развивать способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки, высказывать своё мнение; ·         обогатить словарный запас, расширить кругозор; ·        формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, любовь и бережное отношение к природе.  выражать свои эмоции, свои чувства, активно участвовать в обсуждении  определять и формулировать тему  урока с помощью учителя; осуществлять рефлексию своей деятельности.  слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.                                                                                                                     осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; сопоставлять пейзажи ранней и средней весны, извлекать необходимую информацию из текста.

Общая информация

Номер материала: 75341041939

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.