128993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыЗанятие «Мир техники»

Занятие «Мир техники»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Аннотация.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аннотация к познавательной игре «Мир техники»

Познавательная игра – одна из наиболее действенных средств всестороннего развития личности ребёнка, укрепления его уверенности в себе и развития познавательных способностей. Она также позволяет создать атмосферу эмоционального благополучия, от которого зависит позитивная самооценка ребёнка. Росту самооценки способствует и положительная оценка окружающих. Обучение осуществляется с учётом возрастных и психологических особенностей детей.

Цель:

Формирование устойчивой мотивации к достижению успеха, способности мышления, рационального познания. Познакомить детей с разнообразными видами техники, с понятием «сухопутный, водный, воздушный транспорт».

Задачи:

  1. Ознакомление с миром техники.

  2. Развитие любознательности, воображения, фантазии и творческих способностей детей.

  3. Привитие интереса к истории транспорта.

  4. Совершенствование навыков межличностного общения детей.

Возраст обучающихся: 7 – 8 лет (1-2 кл).

Оборудование: Мультимедиа оборудование (компьютер, монитор, проектор, экран), жетоны.


Ход игры.

Педагог. Дорогие ребята, наша игра, посвящается миру техники. Она включает в себя несколько разделов (Слайд № 2. «Игровое поле»):

  1. Наземный транспорт. 4. Строительная техника

  2. Водный транспорт. 5. Военная техника.

  3. Авиация и космонавтика.


Правила игры.

  1. Педагог предлагает участнику на «Игровом поле» (слайд № 2), выбирать любой раздел, далее из раздела 1 вопрос из 5, например «Наземный транспорт», вопрос № 2 (слайд № 4).

hello_html_3343ac5d.gif

Слайд № 4.

Раздел

«Наземный транспорт»,

вопрос № 2.




Игровое поле. Слайд № 2


hello_html_m6e3f9116.gif
  1. Педагог наводит указатель на вопрос № 2 раздела «Наземный транспорт», появляется слайд № 4 с вопросом. Педагог зачитывает вопрос, время на обдумывание – 1 минута. После ответа участника появляется картинка транспорта с названием. За правильный ответ, педагог выдаёт жетон участнику. Далее нажатием указателя на «Дом» (в левом нижем углу «Игрового поля») педагог возвращается на «Игровое поле», слайд № 2 .

  2. Правила игры повторяются с переходом на выбранный раздел и вопрос.

  3. Если участник игры затрудняется ответить, права ответа переходит к другому участнику.

  4. По окончанию игры, педагог подсчитывает жетоны участников и выявляет победителя по наибольшему количеству жетонов.

Примечание.

  1. Игра предполагает участие командное и одиночное.

  2. При затруднении в ответе, можно показать картинку в виде подсказки и только после ответа участника, правильный ответ.

  3. На «Игровом поле» высвечивается отыгранный вопрос другого цвета.


Литература.

  1. Маленькая книга о большой технике/ под редак. А.Н. Кочетковой. –М.: ЗАО «РСМЭН-ПРЕСС», 2006.

  2. Кудишин И.В., Федосеев С.Л Техника: Энциклопедия/ Науч.- поп. изд. для детей. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ИЗДАТ», 2006.

  3. Кудишин И.В., Федосеев С.Л. История транспорта- М.: ЗАО Компания «Махаон», 2007.


Выбранный для просмотра документ занятие Мир техники.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Начальное техническое моделирование

(конспект вводного занятия «Мир техники»)


Радость труда - могучая воспитательная сила.

В годы детства каждый ребенок должен глубоко

переживать это благородное чувство»

В.А. Сухомлинский.

Начальное техническое моделирование – это первые шаги в самостоятельной творческой деятельности. Значение технического моделирования для всестороннего развития учащихся очень велико. Мы живем в век техники, нас окружают различные машины, механизмы, приборы, аппаратура.

Мир техники очень велик и разнообразен. Моделирование и конструирование позволяют лучше познать ее, развивают конструкторские способности, техническое мышление и способствуют познанию окружающей действительности.

В процессе занятий дети используют бумагу, картон, проволоку, краски, клей и другие материалы. Обрабатывают их различными инструментами: ножницами, шилом, кусачками, плоскогубцами и другими, соблюдая правила техники безопасности.

Одна из важнейших функций педагога - организация активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детей на занятиях, укрепление нравственного микроклимата, гуманных отношений сотрудничества, Взрослые, воспитывающие школьника, педагоги и родители формируют образ жизни ребенка. Каким он будет потребительским, иждивенческим или активным, деятельным? Это и определит успех личного развития. Всестороннее и гармоничное развитие личности невозможно без знаний современной техники.


Использование разных методов позволяет наиболее полно раскрыть возможности познания в области техники.

Предлагаемое занятие первого года обучения. Здесь используются методы обучения: практический, наглядный и словесный. Применение познавательной игры - мультимедиа «Мир техники» - ручное.

Возраст обучающихся: 7-8 лет

Цель занятия:

Активизировать интерес детей к техническому творчеству.

Задачи:

- пробудить любознательность и интерес к устройству простейших технических моделей;

- развивать внимание, воображение, творческие способности обучающихся, умение работать с

картоном, бумагой, клеем, ножницами;

- воспитывать чувство коллективизма, взаимопонимания, бережливости, взаимопомощи;

- формировать эстетический вкус.

Оборудование: образцы работ детей, макет города, кроссворд, цветная бумага, картон, шаблоны, карандаши, клей, ножницы, линейка, мультимедийное оборудование.





План занятия:

1. Организационная часть.

2. Теоретическая часть занятия.

3. Практическая часть занятия.

4. Подведение итогов.

Ход занятия.


I. Организационная часть.

1. Наведение рабочего порядка.

2. Приветствие.

3. Посадка.

4. Проверка готовности к занятию.

5. Организация внимания.

II. Теоретическая часть занятия.

Педагог. Мы живем в век техники, нас окружают различные машины, механизмы, приборы, аппаратура. Вы ребята, уже знаете марки многих автомобилей, самолетов, танков, кораблей. Ездили на трамвае, автобусе, троллейбусе, лифте и других машинах.

Мир техники очень велик, и занятия моделированием позволят лучше познать его. Давайте отгадаем загадки и узнаем ключевое слово в кроссворде, вспомним виды транспорта.

Разгадать кроссворд. «Транспорт» - ключевое слово.

  1. Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька

(автомашина).




  1. 1






















    5















    7

    4











    2

    8

    3


    6











































































    Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет –


Семь плугов тащит

(трактор).

  1. Что за чудо – синий дом,

Ребятишек много в нем,

Носит обувь из резины,

А питается бензином

(автобус).

  1. Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает,

Отправляется в полет

Наш российский……

(вертолет).

  1. В каком порту бывал мой друг,

Где вовсе нет воды вокруг?

Но в этот порт все время шли

С людьми и грузом корабли

(аэропорт).

  1. Что за птица:

Песен не поет,

Гнезда не вьет

Людей и груз везет

(самолет).


  1. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками

(троллейбус).

  1. Ни пера, ни крыла.

А быстрее орла.

Только выпустит хвост -

Понесется до звезд

(ракета).

Педагог. Ребята, какой транспорт бывает? Какой ездит по воде? Летает в воздухе? Ездит по суше? (Ответы обучающихся).

hello_html_m1a8a66bc.gif


Водный воздушный






наземный


Ребята на занятиях построили макет города. (Приложение № 1).

Какой транспорта вы здесь видите? (Ответы обучающихся)


Слово автомобиль означает «самодвижущийся». Автомобиль интересует всех, он нужен всем, мы не представляем свою жизнь без автомобиля. По своему назначению автомобили можно подразделить.

hello_html_76ba57bc.gif


Пассажирские Грузовые

(легковые)






Специального назначения

Педагог. Больше всего пассажирских автомобилей. В них люди ездят на работу, в магазины, театр, отпуск на экскурсию, он должен быть удобным, уютным. Чтобы машина двигалась быстрее, на нее ставят мощный двигатель и делают кузов обтекаемой формы.

Легковые машины (ГАЗ – 24 «Волга», ВАЗ – 2121 «Нива», ВАЗ – 2108 «Жигули», «Москвич – 412», ЗАЗ – 968М «Запорожец) – перевозят небольшое количество людей. Автобусы многоместные автомобили (ЛАЗ, ПАЗ, «Икарус»).

От грузового автомобиля требуется, прежде всего, грузоподъемность. Поэтому на такой машине ставят мощный двигатель, делают большой и прочный кузов. Автомобили, которые сами разгружают привезенный ими груз, где передний конец кузова или боковая часть поднимается вверх, называются самосвалами.

Для перевозки жидкостей, например, молока или бензина, обычный кузов не подходит. Его заменяют большой стальной бочкой – цистерной. А машину называют автоцистерной (молоковоз, бензовоз). Мясо, рыбу, фрукты и другие продукты, которые быстро портятся, перевозят в автомобилях – холодильниках (рефрижераторах). Бывают автомобили, приспособленные для перевозки досок, бревен – лесовозы. Многие грузы перевозят на платформах. Они удобны тем, что их легко перегружать с автомобиля в ж/д вагоны и корабль. Наиболее универсальные грузовые автомобили относятся к семейству ( МАЗ; КамАЗ; БелАЗ).

Автомобилям присваиваются « имена» и «фамилии»: сокращенное название завода выпустившего автомобиль. Например, «ЗИЛ – 130» (Завод имени Лихачева).

К машинам специального назначения относится пожарная машина – ярко – красный автомобиль с насосами, лестницами и огнетушителями быстро доставляет пожарную команду к месту пожара. Машина «Скорая помощь» всегда спешит на помощь больному. Есть еще много машин специального назначения (такси, милицейская, газовая, снегоуборочная, гоночная и др).

(Педагог демонстрирует виды автомобилей на макете города)

III. Практическая часть занятия.

Педагог. Сегодня мы с вами изготовим модель автомобиля «Жигули» (Приложение № 2).


1hello_html_2470f77.jpghello_html_m517250d5.jpg этап. Обведите шаблон, который лежит у вас на столе. Проведите линии сгиба карандашом, а затем шилом.




hello_html_m53e4e789.jpghello_html_6d81eaa4.jpg

2 этап. Вырежьте развёртку автомобиля «Жигули», склейте её. Далее вырежьте колёса и приклейте.





hello_html_m71de2a1f.jpghello_html_447e6afe.jpg


3 этап. Произведите оформление:

приклеиваем эмблемы, фары, стёкла, диски, колпаки.


hello_html_m3a1102eb.jpg

4 этап. Подведение итогов.


1. Выставка работ учащихся.

2.Беседа с обучающимися по вопросам:

- Какие сложности вы испытывали, создавая свою модель? Как вы их преодолели?

- Понравилось ли вам мастерить технические модели?

- Расскажите о своей работе (название, использованные приемы, оценка удобства пользования).


3. Познавательная игра «Мир техники» на закрепление материала занятия (Приложение № 3. Дидактический мультимедиа – материала, аннотация к игре).

4. Уборка рабочих мест.







Приложение № 1.



Макет города



hello_html_m78f949fc.jpg



















Приложение № 2.


Развёртка модели автомобиля «Жигули»



hello_html_18fa14d8.png



















Приложение № 3

Методическая рекомендация к руководству

познавательной игре «Мир техники»

Познавательная игра – одна из наиболее действенных средств всестороннего развития личности ребёнка, укрепления его уверенности в себе и развития познавательных способностей. Она также позволяет создать атмосферу эмоционального благополучия, от которого зависит позитивная самооценка ребёнка. Росту самооценки способствует и положительная оценка окружающих. Обучение осуществляется с учётом возрастных и психологических особенностей детей.

Цель:

Формирование устойчивой мотивации к достижению успеха, способности мышления, рационального познания. Познакомить детей с разнообразными видами техники, с понятием «сухопутный, водный, воздушный транспорт».

Задачи:

  1. Ознакомление с миром техники.

  2. Развитие любознательности, воображения, фантазии и творческих способностей детей.

  3. Привитие интереса к истории транспорта.

  4. Совершенствование навыков межличностного общения детей.

Возраст обучающихся: 7 – 8 лет (1-2 кл.).

Оборудование: Мультимедиа оборудование (компьютер, монитор, проектор, экран), жетоны.


Ход игры.

Педагог. Дорогие ребята, наша игра, посвящается миру техники. Она включает в себя несколько разделов (Слайд № 2. «Игровое поле»):

  1. Наземный транспорт. 4. Строительная техника

  2. Водный транспорт. 5. Военная техника.

  3. Авиация и космонавтика.


Правила игры.

  1. Педагог предлагает участнику на «Игровом поле» (слайд № 2), выбирать любой раздел, далее из раздела 1 вопрос из 5, например «Наземный транспорт», вопрос № 2 (слайд № 4).

hello_html_3343ac5d.gif

Слайд № 4.

Раздел

«Наземный транспорт»,

вопрос № 2.




Игровое поле. Слайд № 2


hello_html_m6e3f9116.gif
  1. Педагог наводит указатель на вопрос № 2 раздела «Наземный транспорт», появляется слайд № 4 с вопросом. Педагог зачитывает вопрос, время на обдумывание – 1 минута. После ответа участника, появляется картинка транспорта с названием. За правильный ответ, педагог участнику выдаёт жетон. Далее нажатием указателя на «Дом» (в левом нижем углу «Игрового поля») педагог возвращается на «Игровое поле», слайд № 2 .

  2. Правила игры повторяются с переходом на выбранный раздел и вопрос.

  3. Если участник игры затрудняется ответить, права ответа переходит к другому участнику.

  4. По окончанию игры, педагог подсчитывает жетоны участников и выявляет победителя по наибольшему количеству жетонов.

Примечание.

  1. Игра предполагает участие командное и одиночное.

  2. При затруднении в ответе, можно показать картинку в виде подсказки и только после ответа участника, правильный ответ.


Литература.

  1. Маленькая книга о большой технике/ под редак. А.Н. Кочетковой. –М.: ЗАО «РСМЭН-ПРЕСС», 2006.

  2. Кудишин И.В., Федосеев С.Л Техника: Энциклопедия/ Науч.- поп. изд. для детей. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ИЗДАТ», 2006.

  3. Кудишин И.В., Федосеев С.Л. История транспорта- М.: ЗАО Компания «Махаон», 2007.


Выбранный для просмотра документ игра.ppt

библиотека
материалов
Наземный транспорт 1 Водный транспорт Авиация и космонавтика Строительная тех...
Помогает людям тушить пожары. пожарная машина 1
Двухколесный транспорт, приводится в движение при вращении педалей. 2 велосип...
3 скорая помощь Какая машина помогает врачам быстро оказать помощь больному?
4 Машина, которая помогает туристам совершать интересные путешествия. автобус
5 Используют на соревнованиях. Когда он Набирает очень большую скорость и мчи...
1 пароход Это самоходное судно, приводимое в движение паровыми двигателями ил...
2 шлюпка Это гребная, вёсельно – парусная Или моторная мореходная лодка с про...
подводная лодка 3 Приспособлена для плавания как по поверхности воды, так и п...
4 Предназначен для борьбы со льдами в замерзающих морях. ледокол
5 Длинное, неповоротливое судно, которое перевозит грузы по рекам баржа
1 Летательный аппарат используется для полета в атмосфере. самолёт
2 Летательный аппарат специальной конструкции, приспособленный для подъема и...
3 С помощью этого летательного аппарата человек покорил космос. ракета
4 Воздушный шар Первый летательный аппарат
5 Военный летательный аппарат с бомбами и ракетами. Самолёт – бомбардировщик
1 Без какой машины нельзя построить ни один дом? Она поднимает на высоту груз...
2 Машина, предназначенная для срезания и перемещение грунта на небольшое расс...
3 Машина, которая роет котлованы. экскаватор
4 Машина, которая помогает людям пахать, сеять и убирать урожай. Трактор.
5 Дорожно-строительная машина, применяемая для утрамбовки песчаного или щебен...
1 Машина для метания каменных ядер катапульта
2 Тяжёлая, боевая машина с толстой бронёй, мощной пушкой и гусеницами. танк
3 Боевая машина ракетной артиллерии, времён Великой Отечественной войны. «Кат...
4 Это ручное длинноствольное огнестрельное оружие. Основное стрелковое вооруж...
5 Оружие аналог лука, состоящее из дуги, тетивы, снабженное спусковым механиз...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Наземный транспорт 1 Водный транспорт Авиация и космонавтика Строительная тех
Описание слайда:

Наземный транспорт 1 Водный транспорт Авиация и космонавтика Строительная техника Военная техника 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

3 слайд Помогает людям тушить пожары. пожарная машина 1
Описание слайда:

Помогает людям тушить пожары. пожарная машина 1

4 слайд Двухколесный транспорт, приводится в движение при вращении педалей. 2 велосип
Описание слайда:

Двухколесный транспорт, приводится в движение при вращении педалей. 2 велосипед.

5 слайд 3 скорая помощь Какая машина помогает врачам быстро оказать помощь больному?
Описание слайда:

3 скорая помощь Какая машина помогает врачам быстро оказать помощь больному?

6 слайд 4 Машина, которая помогает туристам совершать интересные путешествия. автобус
Описание слайда:

4 Машина, которая помогает туристам совершать интересные путешествия. автобус

7 слайд 5 Используют на соревнованиях. Когда он Набирает очень большую скорость и мчи
Описание слайда:

5 Используют на соревнованиях. Когда он Набирает очень большую скорость и мчится к финишу. гоночный автомобиль.

8 слайд 1 пароход Это самоходное судно, приводимое в движение паровыми двигателями ил
Описание слайда:

1 пароход Это самоходное судно, приводимое в движение паровыми двигателями или паровой турбиной.

9 слайд 2 шлюпка Это гребная, вёсельно – парусная Или моторная мореходная лодка с про
Описание слайда:

2 шлюпка Это гребная, вёсельно – парусная Или моторная мореходная лодка с прочным округлым высокобортным беспалубным корпусом.

10 слайд подводная лодка 3 Приспособлена для плавания как по поверхности воды, так и п
Описание слайда:

подводная лодка 3 Приспособлена для плавания как по поверхности воды, так и под водой.

11 слайд 4 Предназначен для борьбы со льдами в замерзающих морях. ледокол
Описание слайда:

4 Предназначен для борьбы со льдами в замерзающих морях. ледокол

12 слайд 5 Длинное, неповоротливое судно, которое перевозит грузы по рекам баржа
Описание слайда:

5 Длинное, неповоротливое судно, которое перевозит грузы по рекам баржа

13 слайд 1 Летательный аппарат используется для полета в атмосфере. самолёт
Описание слайда:

1 Летательный аппарат используется для полета в атмосфере. самолёт

14 слайд 2 Летательный аппарат специальной конструкции, приспособленный для подъема и
Описание слайда:

2 Летательный аппарат специальной конструкции, приспособленный для подъема и спуска при помощи винта, который вращается над крышей вертолёт

15 слайд 3 С помощью этого летательного аппарата человек покорил космос. ракета
Описание слайда:

3 С помощью этого летательного аппарата человек покорил космос. ракета

16 слайд 4 Воздушный шар Первый летательный аппарат
Описание слайда:

4 Воздушный шар Первый летательный аппарат

17 слайд 5 Военный летательный аппарат с бомбами и ракетами. Самолёт – бомбардировщик
Описание слайда:

5 Военный летательный аппарат с бомбами и ракетами. Самолёт – бомбардировщик

18 слайд 1 Без какой машины нельзя построить ни один дом? Она поднимает на высоту груз
Описание слайда:

1 Без какой машины нельзя построить ни один дом? Она поднимает на высоту грузы. автокран

19 слайд 2 Машина, предназначенная для срезания и перемещение грунта на небольшое расс
Описание слайда:

2 Машина, предназначенная для срезания и перемещение грунта на небольшое расстояние. бульдозер.

20 слайд 3 Машина, которая роет котлованы. экскаватор
Описание слайда:

3 Машина, которая роет котлованы. экскаватор

21 слайд 4 Машина, которая помогает людям пахать, сеять и убирать урожай. Трактор.
Описание слайда:

4 Машина, которая помогает людям пахать, сеять и убирать урожай. Трактор.

22 слайд 5 Дорожно-строительная машина, применяемая для утрамбовки песчаного или щебен
Описание слайда:

5 Дорожно-строительная машина, применяемая для утрамбовки песчаного или щебенчатого покрытия дороги и выравнивания асфальта. каток

23 слайд 1 Машина для метания каменных ядер катапульта
Описание слайда:

1 Машина для метания каменных ядер катапульта

24 слайд 2 Тяжёлая, боевая машина с толстой бронёй, мощной пушкой и гусеницами. танк
Описание слайда:

2 Тяжёлая, боевая машина с толстой бронёй, мощной пушкой и гусеницами. танк

25 слайд 3 Боевая машина ракетной артиллерии, времён Великой Отечественной войны. «Кат
Описание слайда:

3 Боевая машина ракетной артиллерии, времён Великой Отечественной войны. «Катюша»

26 слайд 4 Это ручное длинноствольное огнестрельное оружие. Основное стрелковое вооруж
Описание слайда:

4 Это ручное длинноствольное огнестрельное оружие. Основное стрелковое вооружение пехоты. винтовка

27 слайд 5 Оружие аналог лука, состоящее из дуги, тетивы, снабженное спусковым механиз
Описание слайда:

5 Оружие аналог лука, состоящее из дуги, тетивы, снабженное спусковым механизмом. арбалет

Краткое описание документа:
Мир техники очень велик и разнообразен. Моделирование и конструирование позволяют лучше познать ее, развивают конструкторские способности, техническое мышление и способствуют познанию окружающей действительности. В процессе занятий дети используют бумагу, картон, проволоку, краски, клей и другие материалы. Обрабатывают их различными инструментами: ножницами, шилом, кусачками, плоскогубцами и другими, соблюдая правила техники безопасности.       Одна из важнейших функций педагога - организация активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детей на занятиях, укрепление нравственного микроклимата, гуманных отношений сотрудничества, Взрослые, воспитывающие школьника, педагоги и родители формируют образ жизни ребенка. Каким он будет потребительским, иждивенческим или активным, деятельным? Это и определит успех личного развития. Всестороннее и гармоничное развитие личности невозможно без знаний современной техники.        Использование разных методов позволяет наиболее полно раскрыть возможности познания в области техники.       Предлагаемое занятие первого года обучения. Здесь используются методы обучения: практический, наглядный и словесный. Применение познавательной игры - мультимедиа «Мир техники»  - ручное. Возраст обучающихся: 7-8 лет Цель занятия: Активизировать интерес детей к техническому творчеству. Задачи: - пробудить любознательность и интерес к устройству простейших технических моделей; - развивать внимание, воображение, творческие способности обучающихся, умение работать с      картоном, бумагой, клеем, ножницами; - воспитывать чувство коллективизма, взаимопонимания, бережливости, взаимопомощи;  - формировать эстетический вкус.      
Общая информация

Номер материала: 75505041950

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.