78656
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыПолиязычие-как основа современной личности

Полиязычие-как основа современной личности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Полиязычие – как основа современной личности


Учитель физики

специализированной гимназии

для одаренных детей

г. Аксу Павлодарской области

Республики Казахстан

Кабылбекова А.С.

Только то государство может успешно и гармонично развиваться, которое сумеет создать для своих граждан достойные условия для приобретения качественного образования.


Современное образование должно быть конкурентоспособным, таким, чтобы выпускники школы могли легко продолжать обучение не только у себя в стране, но и в вузах высокоразвитых стран мира.


Для формирования конкурентоспособного специалиста, коммуникабельной позитивной личности, способной к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающей развитым пониманием и чувством уважения других культур, умением жить в мире и согласии необходимо поликультурное и полиязычное образование.



Полиязычное образование рассматривается как одна из предпосылок интеграции Казахстана в мировое образовательное пространство.

Из Концепции развития системы образования РК до 2015 года: «Знание родного, государственного, русского и иностранного языков расширяет кругозор человека, содействует его всестороннему развитию, способствует формированию установки на толерантность и объемное видение мира»

В республике ведутся экспериментальные работы по внедрению полиязычия во всех типах учебных заведений для обучения и воспитания всесторонне гармонично развитой личности, способной свободно ориентироваться в международном пространстве, свободно владеющей казахским, английским и русским языками, уже в стенах школы определившейся с выбором профессии и получившей знания по её основам, стремящуюся найти достойное место в обществе и быть истинным патриотом своей Родины.

Английский язык является родным для более чем 400 000 000 человек, живущих в 12 странах мира, к которым относятся: США, Канада, Англия, Австралия, Новая Зеландия и др. В более чем в 30 странах мира, таких, например, как Индия, Сингапур, Филиппины, Малайзия, Бирма, и многих других, он широко используется в государственных масштабах наравне с национальными языками. Английский язык занимает 1 место в мире среди иностранных языков, изучаемых в средней и высшей школах, а также на различных курсах системы образования взрослых. В Казахстане, например, английский язык изучают порядка 70 % учащихся и студентов средних и высших учебных заведений. Владение английским языком становится нормой для научно-технической интеллигенции большинства развитых стран. Он является основным средством общения при контактах иностранных туристов с обслуживающим персоналом на всех континентах. Полагают, что в настоящее время около 1 миллиарда людей, то есть 1/5 населения нашей планеты, в той или иной степени владеют английским языком.

В наше время английский язык играет чрезвычайно важную роль в таких сферах человеческой деятельности, как наука, техника, экономика, торговля, спорт, туризм. Этот язык стал международным языком в авиации и судоходстве. Английский язык выступает в качестве рабочего языка абсолютного большинства международных научных, технических политических и профессиональных международных конференций, симпозиумов и семинаров.

Учитывая вышесказанное, наша гимназия вносит свой вклад в развитие полиязычия, внедряя его в предмет физики.

С 2005 года началось последовательное и системное введение предмета “физика на английском языке”.

Одной из важных предпосылок для внедрения трехъязычной системы обучения послужило обучение английскому языку в гимназии со второго класса, то есть присутствие хорошей базы иностранного языка. Учащиеся задействованные в этом проекте приходят в седьмые классы (физика изучается с седьмого класса) в тот период, когда их коммуникативные возможности возрастают, и преодоление психологического барьера в изучении предмета дается легче.

Поэтапное введение предмета явилось результатом продуманной организационно-управленческой работы администрации гимназии в лице директора школы Р.Х.Сламбековой, заместителя директора по науке К.М.Аккентаевой, заместителя директора по учебной части С.С.Джамалбаевой.

На практическом этапе мною были разработаны «Терминологический словарь по физике» для 7, 8, 9 классов, сборники задач, тестов на английском языке. Они были рецензированы К.Н. Булатбаевой, доктором педагогических наук, профессором ПГПИ, директором НПЦ перевода и межкультурной коммуникации, и Г.Х. Демесиновой, кандидатом наук, доцентом, зав.кафедрой теории и практики ПГУ им.С.Торайгырова.

Следующим пошаговым действием было внедрение системы контроля качества знаний по физике: в конце каждой четверти проводятся тесты на проверку знаний терминов на английском языке по изученным темам; в конце учебного года принимается зачет на знание терминологии на английском языке в присутствии администрации гимназии, на конец основной школы проводится экзамен (разработаны 25 билетов по 2 вопроса) в присутствии представителей ИПК ПК, городского отдела образования, учителей физики КТЛ.

На итоговом этапе был разработан факультативный курс «Основы механики» для 5-6 классов с целью повышения усвоения терминологической базы у учащихся.

За время проведения эксперимента на базе гимназии было проведено 4 семинара областного уровня. Целью эксперимента является формирование полиязычной личности, владеющей терминологической базой на английском языке по физике, способной осуществлять коммуникативно-деятельностные операции на 3-х языках во всех ситуациях, личность, владеющая английским языком на уровне переводчика, с речевыми навыками и умениями, позволяющими успешному обучению в англоязычных вузах:

-эффективно читать специальную литературу с максимальным извлечением информации,

-адекватно воспринимать на слух лекции, читаемые иностранными преподавателями,

-составлять резюме, писать аннотации к научным работам,

-участвовать в дебатах, дискуссиях,

-вести беседу и общаться на английском языке.

Системная и непрерывная работа в эксперименте легла в основу моих педагогических изысканий. Неоднократно выступала со своими творческими наработками на областных и республиканских семинарах. На V республиканском фестивале инновационных педагогических идей заняла призовое место. Педагогический опыт работы по обучению физики на 3-языках в общеобразовательной школе распространён на областном уровне и обобщен на республиканском уровне.

В век технологизации и глобализации не возникает сомнения в актуальности поликультурного образования, его достойном месте в теории и практике формирования подрастающего поколения, необходимости активной разработки и уточнении целей, задач, функций, содержания, технологий этого важного компонента в отечественном образовании.


Краткое описание документа:
Полиязычное образование рассматривается как одна из предпосылок интеграции Казахстана в мировое образовательное пространство. Из Концепции развития системы образования РК до 2015 года:  «Знание родного, государственного, русского и иностранного языков расширяет кругозор человека, содействует его всестороннему развитию, способствует формированию установки на толерантность и объемное видение мира» В республике ведутся экспериментальные работы по внедрению полиязычия во всех типах учебных заведений для обучения и воспитания всесторонне гармонично развитой личности, способной свободно ориентироваться в международном пространстве, свободно владеющей казахским, английским и русским языками, уже в стенах школы определившейся с выбором профессии и получившей знания по её основам, стремящуюся найти достойное место в обществе и быть истинным патриотом своей Родины. Учитывая вышесказанное, наша гимназия вносит свой вклад в развитие полиязычия,  внедряя его в предмет физики. С 2005 года началось последовательное и системное введение предмета “физика на английском языке”. На практическом этапе мною были разработаны «Терминологический словарь по физике» для 7, 8, 9 классов, сборники задач, тестов на английском языке. Они были рецензированы    К.Н. Булатбаевой, доктором педагогических наук, профессором ПГПИ, директором НПЦ перевода и межкультурной коммуникации, и Г.Х. Демесиновой, кандидатом наук, доцентом, зав.кафедрой теории и практики ПГУ им.С.Торайгырова. Следующим пошаговым  действием было внедрение системы контроля качества знаний по физике: в конце каждой четверти проводятся тесты на проверку знаний терминов на английском языке по изученным темам; в конце учебного года принимается зачет на знание терминологии на английском языке в присутствии администрации гимназии, на конец основной школы проводится экзамен (разработаны 25 билетов по 2 вопроса) в присутствии представителей ИПК ПК, городского отдела образования, учителей физики КТЛ.
Общая информация

Номер материала: 75506041916

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.