Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе по теме: «Сколько десятков? Сколько единиц?» УМК «Планета знаний»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 1 классе по теме: «Сколько десятков? Сколько единиц?» УМК «Планета знаний»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок матем на 24 01.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока математики в 1 классе УМК « Планета знаний»

Учитель: Никитина Светлана Михайловна, учитель первой квалификационной категории МОСШ № 1

города Белоярский.


Тема: Сколько десятков? Сколько единиц?


Цель: Закрепление изученного материала: десятичный состав двухзначных чисел, названия, запись.


Формировать предметные умения:

- называть пропущенные числа в числовом ряду;

- закреплять знание состава чисел в пределах 10;

- называть числа от большего к меньшему и от меньшего к большему;

- определять количество десятков и единиц в двузначных числах;

- умение работать в парах;

- выполнять задания поискового характера;

- составлять задачи по рисунку.


Ход урока

Этапы урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Организационный момент



Коммуникативные УУД, регулятивные УУД

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Прочитайте высказывание Ж.Ж.Руссо

Слайд 1




Чтение детьми высказывания



Создание ситуации успеха на уроке



Коммуникативные УУД, регулятивные УУД

Вчера на уроке вы меня порадовали своими успехами. Проверяя ваши тетради, я увидела, что вы становитесь успешнее с каждым днём. Я надеюсь, что и сегодня вы будете ещё лучше и покажете, на что вы способны. Скажите наш девиз

Слайд 2.





Проговаривают девиз урока

Целеполагание

Личностные УУД,

Давайте выясним, что мы знаем и достаточно ли наших знаний?

Что мы уже знаем и умеем?

Какую новую счётную единицу узнали?

Как образуются двузначные числа?

-Сегодня мы с вами должны выяснить, все ли ученики достаточно прочно усвоили эти знания.



Высказывания предположений, актуализация опыта.

Осмысление собственного опыта.





Актуализация знаний









































Содержательный компонент


Электронный учебник

Личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД.







































Личностные УУД, коммуникативные УУД, регулятивные УУД.




























Устный счёт.

1.Назовите пропущенные числа

0,…,…,…,4,…,…,7,…,…,…,11,…,13,…,…,…,17,18,…,20 слайд

2.Назови числа по порядку,
начиная с самого маленького:

13, 15, 12, 17, 14, 19, 18, 16. слайд

3.Назови числа по порядку,
начиная с самого большого:

11, 4, 10, 3, 6, 9, 7, 5, 8. слайд

4. Игра «Футболист» Слайд

4.Какие числа можно вписать в «окошко»

10… слайд

5.А теперь поиграем!
Игра «Цепочка» слайд

6. Физминутка слайд

Работа в тетради

- Откройте свои рабочие тетради.

Какой сегодня день недели? Слайд

Какой месяц?

Какое число?

Запишите в тетради


Минутка чистописания.

Определите число, которое будем сегодня прописывать: 1- стоит между 0 и 2, 2- стоит за 4

Повторим, как нужно писать правильно цифры слайд

- Ребята, вы прописали красивые цифры. А для чего нам нужны цифры? (Для записи чисел, выражений).

- А зачем нам числа? (Чтобы считать).


Графический диктант





- Итак, мы с вами научились считать и называть числа в пределах 20. И что дальше? Хватит нам этих знаний, чтобы учиться дальше?


- Тогда вперёд за знаниями!



- Расскажите, что изображено на рисунке?

Назовите число яблок на рисунке.

Слайд

- Докажите.


- Наташа и Ира задумали числа. Слайд


_ Сейчас вам предстоит работа в парах. .( стр.26, № 3) Назови число конфет на рисунке, а твой товарищ пусть запишет это число двумя цифрами.


- Сколько десятков в каждом числе? Сколько единиц? Назовите числа. Слайд

36 63 25 52 37 73


- И снова работа в парах.( стр.26, № 4) Запиши число, в котором …

А твой товарищ назовёт записанное число.


Физминутка.



- А теперь давайте сами составим по рисунку задачу и решим её. слайд


В вазе лежало 9 конфет. 4 конфеты переложили в другую вазу. Сколько конфет осталось в вазе?

-О чём говорится в задаче?

-Что о них сказано?

-Что означает число 9? 4?

-Что нужно узнать в задаче?

- Кто знает, как сделать рисунок?

- Как записать решение?

- Что нужно ещё записать к задаче?


























Ответы учеников

Дети работают в тетради







Ответы учеников. Высказывания и предположения, постановка задач на данный этап



Работа карандашом





Ответы детей.





Выясняют, что в ящиках по 10, а ящиков 2, да ещё 3 отдельно и всего 23

Аналогично рассуждают по следующему рисунку







Самостоятельная работа в парах. Проверка.




Ответы детей




Самостоятельная работа.

Проверка.







Составляют задачу по рисунку.

Высказывания предположений, актуализация опыта.

Осмысление собственного опыта.

Дети выходят к доске и выполняют (рисунок, решение, ответ) Остальные выполняют работу в тетрадях

Подведение итогов урока. Рефлексия.


Вы сегодня такие молодцы! Как вы думаете, мы достигли целей, которые себе ставили в начале урока? Вы меня порадовали своими успехами. А сейчас я хочу послушать, как вы оцениваете свою работу на уроке. слайды

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ

Высказывания детей по плану







Выбранный для просмотра документ урок на 24.01.ppt

библиотека
материалов
Записываем по порядку.
Назовите пропущенные числа 0,…,…,…,4,…,…, 7,…,…,…,11,…,13,…,…,…,17,18,…,20
Назовите пропущенные числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
10 9+1 9-2 5+2 4+6 5+5 6+3 5+4 3+7 «Футболист»
Назови числа по порядку, начиная с самого маленького: 13, 15, 12, 17, 14, 19,...
Назови числа по порядку, начиная с самого большого: 11, 4, 10, 3, 6, 9, 7, 5,...
Какие числа можно вписать в «окошко» 10 <
А теперь поиграем! Игра «Цепочка» Помогите слоненку. Он добрый и смешной, хоч...
Поднимает руки класс - Это «раз», Повернулась голова - Это «два», Руки вниз,...
Какой сегодня день недели? четверг Месяц? январь Число? 26
Назови число 20 + 3 = 23 10 10
Назови число 30 + 2 = 32 10 10 10
Наташа и Ира задумали числа. Наташа Ира 2д 4ед 4д 2ед 24 42
Сколько десятков в каждом числе? Сколько единиц? Назовите числа. 36 63 25 52...
Составь задачу и реши её. 14
Составь задачу и реши её. 14
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ
Закончен урок и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам! За то что упорн...
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м...
Молодцы !
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Записываем по порядку.
Описание слайда:

Записываем по порядку.

№ слайда 4 Назовите пропущенные числа 0,…,…,…,4,…,…, 7,…,…,…,11,…,13,…,…,…,17,18,…,20
Описание слайда:

Назовите пропущенные числа 0,…,…,…,4,…,…, 7,…,…,…,11,…,13,…,…,…,17,18,…,20

№ слайда 5 Назовите пропущенные числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Описание слайда:

Назовите пропущенные числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

№ слайда 6 10 9+1 9-2 5+2 4+6 5+5 6+3 5+4 3+7 «Футболист»
Описание слайда:

10 9+1 9-2 5+2 4+6 5+5 6+3 5+4 3+7 «Футболист»

№ слайда 7 Назови числа по порядку, начиная с самого маленького: 13, 15, 12, 17, 14, 19,
Описание слайда:

Назови числа по порядку, начиная с самого маленького: 13, 15, 12, 17, 14, 19, 18, 16.

№ слайда 8 Назови числа по порядку, начиная с самого большого: 11, 4, 10, 3, 6, 9, 7, 5,
Описание слайда:

Назови числа по порядку, начиная с самого большого: 11, 4, 10, 3, 6, 9, 7, 5, 8.

№ слайда 9 Какие числа можно вписать в «окошко» 10 &lt;
Описание слайда:

Какие числа можно вписать в «окошко» 10 <

№ слайда 10 А теперь поиграем! Игра «Цепочка» Помогите слоненку. Он добрый и смешной, хоч
Описание слайда:

А теперь поиграем! Игра «Цепочка» Помогите слоненку. Он добрый и смешной, хочет с вами подружиться. 10 12 11 9 7 6 8

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Поднимает руки класс - Это «раз», Повернулась голова - Это «два», Руки вниз,
Описание слайда:

Поднимает руки класс - Это «раз», Повернулась голова - Это «два», Руки вниз, вперед смотри - Это «три», Руки в сторону пошире Развернули на «четыре», С силой их к плечам прижать - Это «пять», Всем ребятам тихо сесть - Это «шесть».

№ слайда 13 Какой сегодня день недели? четверг Месяц? январь Число? 26
Описание слайда:

Какой сегодня день недели? четверг Месяц? январь Число? 26

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Назови число 20 + 3 = 23 10 10
Описание слайда:

Назови число 20 + 3 = 23 10 10

№ слайда 17 Назови число 30 + 2 = 32 10 10 10
Описание слайда:

Назови число 30 + 2 = 32 10 10 10

№ слайда 18 Наташа и Ира задумали числа. Наташа Ира 2д 4ед 4д 2ед 24 42
Описание слайда:

Наташа и Ира задумали числа. Наташа Ира 2д 4ед 4д 2ед 24 42

№ слайда 19 Сколько десятков в каждом числе? Сколько единиц? Назовите числа. 36 63 25 52
Описание слайда:

Сколько десятков в каждом числе? Сколько единиц? Назовите числа. 36 63 25 52 37 73 < < <

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Составь задачу и реши её. 14
Описание слайда:

Составь задачу и реши её. 14

№ слайда 22 Составь задачу и реши её. 14
Описание слайда:

Составь задачу и реши её. 14

№ слайда 23 СЕГОДНЯ НА УРОКЕ
Описание слайда:

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ

№ слайда 24 Закончен урок и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам! За то что упорн
Описание слайда:

Закончен урок и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам! За то что упорно и дружно трудились Что на уроке вы не ленились!

№ слайда 25 Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и м
Описание слайда:

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились определять десятки и единицы, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Молодцы !
Описание слайда:

Молодцы !

Выбранный для просмотра документ физминутка на урок.ppt

библиотека
материалов
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ физминутка на урок.pptx

библиотека
материалов
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Сколько десятков? Сколько единиц?   Цель: Закрепление изученного материала: десятичный состав двухзначных чисел, названия, запись.   Формировать предметные умения: -  называть пропущенные числа в числовом ряду; - закреплять знание состава чисел в пределах 10; - называть числа от большего к меньшему и от меньшего к большему; - определять количество десятков и единиц в двузначных числах; - умение работать в парах; - выполнять задания поискового характера; - составлять задачи по рисунку.Этапы урока:1. Организационный момент2. Создание ситуации успеха на уроке3. Целеполагание4. Актуализация знаний5. Содержательный компонент6. Электронный учебник7. Подведение итогов. Рефлексия
Автор
Дата добавления 19.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2102
Номер материала 75550041930
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх