Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Индивидуальная работа со слабоуспевающими
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Индивидуальная работа со слабоуспевающими

библиотека
материалов



Задание №1

Найдите в «Толковом словаре» 2-3 диалектных слова. Какие общеупотребительные слова им соответствуют? Составьте с общеупотребительными словами предложения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №2

Найдите в «Толковом словаре» 3-4 профессиональных слова. Составьте с ними распространенные предложения

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №3

Подчеркните пропущенные буквы

Слово бумага заимствовано в четырнадцатом век… и з итал…янского языка. Первоначально на Руси это слово обозн…чало название ткан…, которую делали из хлопкового волокна. Позже слово бумага стало обозн…часть и писч…ю бумагу


Задание №4

Найдите в №Толковом словаре» 4-5 устаревших слов



Задание №5

В связи чем появляются в языке новые слова?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №6

Обозначьте состав данных слов

Гвоздика, гвоздик, красненький, пробка, печку, картошкой, безопасная, нарастают, кружка.


Задание №7

Подчеркните фразеологизмы.

Старые рук…писные книги ц…нились на вес золота. Чтобы они лучше сохр…нялись и чтобы ими было удобнее пользоват…ся, переплеты делались из дер…вянных дощеч…к. их обтягивали тонк..й кож..й лил дорогой м..терией. сохр…нилось выр…жжение «от доски до доски». Оно напомина…т об этих дощечках и обозн…чает: «прочитать книгу от начала до конца»



Задание №8

Выпишите существительные.

Зима. Снег лежит на каждой тропинке и каждой аллее. На зеленой елк… и пихтовая хвоя покрылась инеем. Спит в берлог… в своей постел… косолапый медведь. Белка прыгает с ветк… на ветку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание №9

Запишите по образцам существительные, образованные с помощью суффикса –ищ- от данных слов.

Волк- волчище, хвост, бык, голос, сапог.

Пыль- пылища, жара, грязь, рука, скука

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №10

Запишите слова в род. пад. ед.числа

Знамя, пламя, время, имя, племя, стремя, семя.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №11

Из данных ниже материалов составьте словосочетания «глагол+ существительное с предлогом»

Пальто,без; кино, из; близ, метро; до, шоссе; радио, по; пианино, на

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №12

Спишите, расставляя пропущенные запятые.

Лучше ум…реть, чем (не)правду терпеть. (Не)работа сушит а забота. (Не)место красит человека а человек место. Друзья в (не)счастье познаются. (Не)печ… кормит а руки.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №13

Ч или щ?

Извоз…ик, обход…ик, рез…ик, обруб…ик, груз…ик, развед…ик, съем…ик, смаз…ик, перебеж…ик, развед..ик


Задание №14

Вставьте пропущенные буквы.

Сыноч..к, подароч…к, мяч…к, самолет…к, звоноч…к, ключ…к, кусоч…к, ларч…к, огонеч…к, кирпич…к, василеч…к, ореш…к.


Задание №15

Напишите рассказ о вашем классе, используя прилагательные.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание №16

Спишите. Подчеркните прилагательные, рядом в скобках напишите их род, число и падеж.

Лебедь

Белоснежный с блестящими, прозрачными, небольшими глазками, с чёрными лапами, с длинною гибкою и краси­вою шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей по тёмной, гладкой поверхности воды


Задание №17

Спишите, поставьте в скобках вопрос. Вставьте пропущенные буквы, определите падеж прилагательных.

1. Все говорят о (...) приезж...м юн...м музыкант... . Вчера он с (...) больш...м успех... м дал концерт в соседнем городе. 2. Сегодня я встретил его на (...) отвесн...м берегу нашей речк... . 3. У него мало (...) свободн...го врем...ни.


Задание №18

Спишите. Допишите окончания прилагательных, определите род и падеж прилагательных. Расставьте недостающие запятые.

Хороша развесист... белоствольн... светло-зелен... весел... берёза, но ещё лучше стройн... кудряв... круглолист сладко-душист... во время цвета, не ярко-зелен..., а мягко-зелен... липа. Осина и по наружн... виду, и по внутренн... достоинству считается последн... из стр...евых дерев. Не замечаемая никем трепетнолист... осина бывает красива и заметна ос...нью.

Задание №19

Спишите. Прилагательные в скобках поставьте в нужном падеже, выделите окончания и определите род, число, падеж.

Весеннее утро

(Весенний) утром на (ясный) небе плывут (задумчивый) обла­ка. С высоты льётся (переливчатый) песня жаворонка. В воз­духе пахнет (тёплый) землёй. Над (неподвижный) озером под­нимается (лёгкий) туман. Легко дышится на (весенний) воздухе. Из-за леса доносятся (глухой) звуки (пароходный) гудка. Он зовёт вдаль, к жаркому (синий) морю.

Задание №20

Спишите. Допишите окончания прилагательных.

1. Некрасов был смел... и решительн... мальчиком. Была поздн... осень. Озеро покрылось тонк... льдом1. Собака отка­залась лезть в холодн... воду. Тогда Некрасов в охотничь... азарте бросился в озеро за убит... уткой. 2. Он никогда не боялся самой горяч... норовист... лошади. 3. Барыня сослала Полякова в дальн... деревню (Г.). 4. Однажды в студён... зимн... пору я из лесу вышел. Был сильн... мороз (Н.).

Задание №21

Спишите. Допишите окончания прилагательных, укажите их падеж. Вставьте пропущенные буквы.

1. Внутри просторы... дорожн... коляск... было темно. Моё1 внимание привлекла2 красноват... точка в том углу, где с...дел отец. Он подвинул ко мне маленьк... красноват... звёздочку.

Я пот... ну лея к ней указательным пальц...м прав... руки. 2. Зеленоват... волны зыб...5 играли блёстками, осколками не-бесн... синевы. 3. Тихий свист, звон, смутн... говор и вздохи леса ел...вались в протяжн..., глубок... мелодию.7(В. Г. Ко­роленко)

Задание №22

Спишите. Допишите окончания, обозначьте орфограмму в прилага­тельных. Поставьте пропущенные запятые.

  1. Полились2 золот... потоки молод... горяч... света (Тютч.). 2. Горн... вершины спят во тьме ночн..., тих... д...лины пол­ны свеж... мглой (Л.). 3. Компания охотников н...чевала на свеж... воздухе.4(Ч.)


Задание №23

Запишите однокоренные прилагательные, образованные от данных существительных

Нефть- нефтяной, земля, стекло, трава, кость, торф, слюда, кожа, полотно, олово, дерево.

Общество-общественный, обед, торжество, отечество, огонь. Солома, тыква, клюква

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №24

О или е?

Еж…вый, лиц…вой, кулач…к, пищ…вой, свеж…го, ключ…вой, каблуч…к, хорош…го, под плащ…м, чуж…й, со свеч…й, за врач…м, пятач…к, деш…вый, ж…лудь, еж…к, руч…нка, друж…к.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Задание №1

Найдите в «Толковом словаре» 2-3 диалектных слова. Какие

общеупотребительные слова им соответствуют? Составьте с общеупотребительными

Общая информация

Номер материала: 75553041916

Похожие материалы