-
Курсы
-
Другое
Конспект открытого урока
математики в 601 группы
учителя МОУ «Лицей №31»
Мокшиной Е.В.
по теме: «Действия над дробями»
Цель: Обобщить и закрепить знания, умения и навыки выполнения действий над дробями.
Вывести и отработать алгоритм деления числа на смешанное число.
Стимулировать умственную активность, развивать мышление и математическую речь.
Формулировать навыки самостоятельной работы учащихся.
Семинар учителей математики
Республики Мордовия
Дата проведения
24.11.2005 г
План урока
I. Проверка знаний учащихся
Проверка Д/З. ДМ М6 А.С. Чесноков
Вар. IV стр. 94 №114
Работа у доски.
1) Найти НОД (50; 175)
2) 
Найти НОК (34; 51)
Устный счет.
1) Верно ли: 5 – делитель 165
27 – кратное 3
16 – делитель 4
6 – кратное 48
2) *55* Какую цифру
нужно приписать к числу 55 слева и справа, чтобы получилось число, кратное 3.
(1; 4; 7)
Являются ли числа
взаимно простыми? Да-нет? Почему?
3) 15 и 2;
11 и 22;
5; 8 и 24
4) 
;
;
; Сократить дробь
5) 153; 161; 552; 255; 720; Найдите числа кратные 2, кратные 9
Вопросы:
1. Есть ли среди чисел кратные 10?
2. Всякое ли число делящееся на 10 делится на 5?
3. Верно ли, что если число оканчивается на 6 делится на 6?
4. Что вы можете сказать о 1?
5. Что называется НОД (НОК) чисел?
II. Основная часть
Действия над дробями.
«Дерево гигант».
Есть на Земле дерево, рост которого
достигает 120-130 м.
Его называют «дерево-гигант».
Выяснить: как называется дерево?
4
1) 
2) 
Э Э
3)
Т К В Л
4) 
6 А И
5)
6) 
7)
8) 
Ответ: Эвкалипт. Австралия
«Веселые ребята»
Рыбка 1. Скорость лодки в стоячей воде 
км/ч,
а скорость течения реки 
км/ч. Вычислить
скорость лодки по течению.
Рыбка 2. Скорость катера по течению реки 18
км/ч, а скорость течения 
км/ч. Найти
скорость катера в стоячей воде.
Рыбка 3. Скорость катера против течения реки 
км/ч,
а скорость течения 
км/ч. Чему равна собственная
скорость катера?
Деление дробей
№ 580(Л-п) М 6. Н. Виленкин.
л) 
м) 
н) 
о) 
п) 
Сделать выводы: как делить число на смешанное число.
Деление на смешанное
число при решении задачи на составление уравнения
№585.
Пусть x – одно из чисел,
тогда 
-
второе число.
Уравнение: 
Значит, первое число 
.
1) 
-
второе число.
или 
-
второе число.
Ответ: ; 
.
III. Самостоятельная работа
Тесты 7, М.6 Вариант I с. 25.
Вариант II с. 27.
а) 
б) 
в) 
г) 
д) 
е) 
(Взаимопроверка)
IV. Итоги урока
1. Что нового узнали?
2. Как разделить на смешанное число?
V. Д/З
№ 617(ж-к),
№ 618,
№ 623,
№ 624.
План урока
I. Проверка знаний учащихся
"Работа у доски.
"Устный счет.
3) Являются ли числа взаимно простыми? Да-нет? Почему?
15 и 2;
11 и 22;
5; 8 и 24
II. Основная часть.
"«Веселые ребята»
Рыбка 1. Скорость лодки в стоячей воде км/ч, а скорость течения реки км/ч. Вычислить скорость лодки по течению.
Рыбка 2. Скорость катера по течению реки 18 км/ч, а скорость течения км/ч. Найти скорость катера в стоячей воде.
Рыбка 3. Скорость катера против течения реки км/ч, а скорость течения км/ч. Чему равна собственная скорость катера?
Деление дробей
III. Самостоятельная работа.
IV. Итоги урока
V. Д/З
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
