Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / «Птицы - наши друзья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Птицы - наши друзья»

библиотека
материалов

Тематический урок «Птицы – наши друзья»

Лексическая тема : Грамматическая основа предложения.

Цели урока :

  1. Познакомить с истоками русской культуры, ознакомить с происхождением названий птиц;

  2. Формировать навыки в речевой деятельности , навыки грамотного выразительного чтения , практические навыки выполнения различных видов грамматического разбора.

  3. Показать общность культуры русского и казахского народов, способствуя воспитанию любви к русскому языку .

Тип урока : формирование новых знаний, умений и навыков.

Метод урока : словесный , наглядно-иллюстративный , интерактивный,

коммуникативный , поисковый , практический.

Ход урока:

  1. Организационный момент. Готовность класса к уроку.

  2. Слово учителя:

Сегодня мы свами будем говорить о весне и о птицах.

  1. Лексическая работа:

В народе говорят «Весна – утро года» Почему ? Потому что Утро – начало дня , а весна – начало года. Еще в древние времена у русских год начинался в марте как и у казахов.

Обратимся к истокам этого слова. Слова «Весна и веселый» образованы от одной основы вес- - значит эти слова были когда – то родственными.

Теперь , ребята , мы с вами подберем однокоренные слова к слову «весна» . для этого обратимся к словарю

  1. Работа со словарем

Весна , веснушка , веснушчатый , весенний , предвесенний , по-весеннему.

Почему эти слова называются однокоренными? Разберем слова по составу , вернее определим их корень.

  1. Ребята а по каким признакам можно узнать что пришла весна ?

Ребята говорят о признаках весны.

Признаки весны

тает снег бегут ручьи



солнышко греет прилетают птицы



птицы поют

таким образом мы с вами узнали признаки весны

  1. Слово учителя :

Птицы – вестники весны , т. е птицы своим пением зазывают весну.

Еще есть много пословиц о птицах:



  • Ласточка весну начинает , соловей лето кончает.

  • Увидел грача – весну встречай.

А что вы знаете о названях птиц?Знаете ли вы что многие птицы получили названия по своему крику или цвету перьев. Иногда можно и самим догадаться, надо только немного подумать над названием птиц

  • Кукушка – по звуку ку-ку

  • Грач – по звуку гра-гра

  • Скворец – по звуку сквор-сквор

А теперь угадайте кто так голос подает?

  • Кукареку - петух

  • Кря-кря – утка

  • Кар-кар – ворона

  • Чик-чирик - воробей

  1. Мы говорим что прицы – вестники весны , а еще «Птицы наши друзья» , давайте узнаем почему ?

Да птицы наши верные друзья и помощники. Они помогают нам сохранять урожай в садах и на полях. Например одна сова спасает нам тонну хлеба. Как ? Очень просто. Мышь в год съедает килограмм хлеба . А сова уничтожает 1000 мышей .

А еще птицы – это санитары леса . они уничтожают вредных насекомых. Например, птица королек – самая маленькая лесная пташка съедает в год около 10 миллионов насекомых. Ласточка за з летних месяца успевает переловит миллион всяких мошек и комаров. Пара синиц – может полностью очистить от вредителей 40 яблонь. Поэтому птиц надо беречь и помогать им.

  1. Работа по учебнику.Теперь ребята мы с вами поработаем с учебником.Упр 418 прочитайте , ответьте на вопросы:

  • Какое время года изображено ?

  • Чем заняты дети ? Что они делают ?

  • Из чего они сделали кормушки ?

Сделаем синтаксический разбор предложений:

Радостно светит солнышко. Прилетели из теплых стран грачи. Найдите в этих предложениях грамматическую основу.

  1. Закрепление.

  • Прием «Написание синквейна »

1 строчка – существительное весна

2 строчка – два прилагательных веселая,теплая

3 строчка – три глагола наступила , пришла, взошла

4 строчка- фраза, предложение Пришла веселая ,теплая весна

5 строчка – синоним начало года



  • Для закрепления я вам дам некоторые слова . расположите их в нужный ряд: весна , птицы , веселая , перелетные , пришла , прилетели.




существительное

прилагательное

глагол

1 предложение

весна

веселая

пришла

2 предложение

птицы

перелетные

прилетели


подлежащее

определение

сказуемое

Итак мы составили 2 предложения

Пришла веселая весна.

Прилетели перелетные птицы. Найдите в предложениих грамматическую основу.

  • Отгадыание загадок.

Кто так рано встает , детям спать не дает ? (петух)

В реке купался , сухой остался . Кто? (гусь)

  • Кто здесь лишний ?

Грач ,ласточка , скворец , петух

Утка , гусь , петух , ласточка

  1. Домашнее задание : написать сочинение на одну из тем :

Весна пришла !

Признаки весны.

Птицы прилетели!

Готовимся к встрече птиц.

  1. Итоги урока. Оценки учащихся.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тематический урок «Птицы – наши друзья» Лексическая тема : Грамматическая основа предложения. Цели  урока : 1.      Познакомить  с истоками русской культуры, ознакомить с происхождением названий птиц; 2.      Формировать  навыки в речевой деятельности , навыки  грамотного  выразительного  чтения , практические навыки  выполнения различных видов грамматического разбора. 3.      Показать общность  культуры русского и казахского  народов, способствуя воспитанию любви к русскому языку . Тип урока :          формирование новых знаний, умений и навыков. Метод урока :     словесный , наглядно-иллюстративный , интерактивный,                                            коммуникативный , поисковый ,  практический. Ход урока:         I.            Организационный момент. Готовность класса к уроку.      II.            Слово учителя: Сегодня  мы свами  будем говорить  о весне  и о птицах.    III.            Лексическая работа: В народе говорят «Весна – утро года»  Почему ? Потому что Утро – начало дня , а весна – начало года. Еще в древние времена  у русских год начинался в марте как и у казахов. Обратимся к истокам этого слова. Слова  «Весна и веселый» образованы от одной основы  вес-  - значит эти слова были когда – то родственными. Теперь , ребята , мы с вами  подберем однокоренные слова к слову «весна» . для этого обратимся к словарю   IV.            Работа со словарем Весна , веснушка , веснушчатый , весенний , предвесенний , по-весеннему. Почему эти слова называются однокоренными? Разберем слова по составу , вернее определим их корень.      V.            Ребята а  по каким признакам  можно узнать что пришла весна ? Ребята говорят о признаках весны. Признаки весны          тает снег                                                                                 бегут ручьи   солнышко греет                                                                                         прилетают птицы                                                                              птицы поют таким образом мы с вами узнали признаки весны   VI.            Слово учителя :   Птицы – вестники весны , т. е птицы своим пением зазывают весну. Еще есть много  пословиц о птицах:   ·         Ласточка весну начинает , соловей лето кончает. ·         Увидел грача – весну встречай. А что вы знаете о названях птиц?Знаете ли вы что  многие птицы получили названия по  своему крику или цвету перьев. Иногда можно и самим догадаться, надо только немного подумать над  названием птиц ·         Кукушка – по звуку ку-ку ·         Грач – по  звуку гра-гра ·         Скворец – по звуку сквор-сквор А теперь угадайте кто так голос подает? ·         Кукареку -  петух ·         Кря-кря – утка ·         Кар-кар – ворона ·         Чик-чирик - воробей VII.            Мы говорим что прицы – вестники весны , а еще «Птицы наши друзья» , давайте узнаем почему ? Да птицы наши верные друзья и помощники. Они помогают нам сохранять урожай в садах и на полях. Например  одна сова  спасает нам тонну хлеба. Как ? Очень просто. Мышь в год  съедает килограмм  хлеба . А сова  уничтожает 1000 мышей . А еще птицы – это санитары леса . они уничтожают вредных насекомых. Например, птица королек – самая маленькая лесная пташка съедает в год около 10 миллионов насекомых. Ласточка за з летних месяца успевает переловит  миллион всяких мошек и комаров. Пара синиц – может полностью очистить от вредителей 40 яблонь. Поэтому птиц надо беречь и помогать им. VIII.            Работа по учебнику.Теперь ребята мы с вами поработаем с учебником.Упр 418 прочитайте , ответьте на вопросы: ·         Какое время года изображено ? ·         Чем заняты дети ? Что они делают ? ·         Из чего они сделали кормушки ? Сделаем синтаксический разбор предложений: Радостно светит солнышко.  Прилетели из теплых стран  грачи. Найдите в этих предложениях грамматическую основу.   IX.            Закрепление. ·         Прием «Написание  синквейна »  1 строчка – существительное                              весна 2 строчка – два прилагательных                        веселая,теплая 3 строчка – три глагола                                        наступила , пришла, взошла 4 строчка- фраза, предложение                           Пришла веселая ,теплая весна 5 строчка – синоним                                              начало года   ·         Для закрепления я вам дам некоторые слова . расположите их в нужный ряд: весна , птицы , веселая , перелетные , пришла , прилетели.     существительное прилагательное глагол 1 предложение весна веселая пришла 2 предложение птицы перелетные прилетели   подлежащее определение сказуемое Итак мы составили 2  предложения Пришла веселая весна. Прилетели перелетные птицы.  Найдите  в предложениих грамматическую основу. ·         Отгадыание загадок. Кто так рано встает , детям спать не дает ?  (петух) В реке купался , сухой остался . Кто?  (гусь) ·         Кто здесь лишний ? Грач ,ласточка , скворец , петух Утка , гусь , петух , ласточка      X.            Домашнее задание : написать сочинение на одну из тем : Весна пришла ! Признаки весны. Птицы прилетели! Готовимся к встрече птиц.   XI.            Итоги урока. Оценки учащихся.
Автор
Дата добавления 19.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1477
Номер материала 75624041931
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх