Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольные работы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольные работы

библиотека
материалов

Контрольная работа

1. Прочитай слова.

подарок, тетрадка, свободный, поздний, пароход, кедр

Запиши, сколько в этих шести словах

звуков [д]

букв д



2.Даны звуки: [у], [с’], [ы], [п], [о], [р], [й’], [а], [ч’]

Раздели эти звуки на две группы.

1 группа_______________________________

2 группа_______________________________

_______________________________________________________________________


3. Обведи номера слов, в которых все согласные звуки глухие и твердые:

1) парта

2) кукан

3) куб

4) сушь

5) сайка

_______________________________________________________________


4. Обведи номера слов, состав которых соответствует схеме 

1) полочка

2) подруга

3) подарки

4) прохлада

5) поливка


5. Прочитай текст. Выпиши из него по 2 слова в каждый столбик таблицы.

Звёзды туманились и теряли лучистость. Лёгким вздохом пронеслась по земле утренняя прохлада. Я медленно спустился к реке. Там стояли наши рыбачьи снасти.

Имена существительные

Имена прилагательные

Глаголы

Местоимения

Предлоги


















6. Отметь словосочетание, в котором есть имя существительное женского рода, 3-го склонения, в форме творительного падежа.

1) гордится книгой

2) любуется молодёжью

3) пятно на скатерти

4) боится мыши

_________________________________________________________________


7. Обведи номера правильных объяснений написания слов

1) Слово к_вёр можно проверить словом ковры;

2) Слово дер_во можно проверить словом деревья;

3) Слово д_ван можно проверить словом дивный;

4) Слово з_ма можно проверить словом зимний;

5) Слово цв_ты можно проверить словом цветочек.


8. Прочитай предложение. Выпиши из предложения два словосочетания

Ребята увидели в лесу снегирей и синиц, покормили птиц
вкусными и полезными ягодами и семенами, повесили на ветки
прочные кормушки.

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________

9. Дай характеристику предложению.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Прочитай слова.

Грустный, лестница, окрестность.

Запиши примерное название орфограммы в этих словах.

_______________________________________________________________

11. Прочитай слова.

Моряк, морской, морем, морщинка, морж, о море, приморский,
уморительный, (к) морю, мордочка


Выпишислова в два столбика.

Однокоренные слова к слову море

Формы слова море














Дата_________________________________________________________________________

Ф. И. ученика_____________________________________________________________________

4 «а» класс


Изложение.

______________________________________________

План.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольное списывание по русскому языку. 1 четверть

класс

Дата_____________________________________________________________________

Ф. И. ученика_______________________________________________________________

Прочитай текст, озаглавь, спиши.

Прикатился клубок, приостановился. Присмотрелся, пригляделся Иванушка, видит – местность незнакомая. Прикрикнул он на клубок, а тот преспокойно на месте лежит. Притомился он от дальней дороги. Хотел прилечь Иванушка, только прикоснулся к траве, а трава в росе, привскочил прехорошенький Иванушка, присел на придорожный камень и призадумался.

(По Т. Риц)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







1. Прочитай слова.

фазан, резкий, глазной, сразу, арбуз, зной

Запиши, сколько в этих шести словах

звуков [з]__________________

букв з ___________________



2.Даны звуки: [о], [ф'], [а], [с], [г], [л], [й'], [э], [щ']

Раздели эти звуки на две группы.

1 группа_______________________________

2 группа_______________________________

_______________________________________________________________________


3. Обведи номера слов, в которых все согласные звуки звонкие и мягкие

1) небе

2) весеннее

3) имение

4) тень

5) звенят

________________________________________________________________________


4. Обведи номера слов, состав которых соответствует схеме 

1) столик

2) придорожный

3) пробежка

4) переход

5) зимушка


5. Прочитай текст. Выпиши из него по 2 слова в каждый столбик таблицы.

Жил один волчонок. И был он такой недотёпа, что ни разу в жизни никого не поймал. Самые старые олени бежали слишком быстро для него, полярные мыши удирали от него, утки только хвост ему показывали.

Имена существительные

Имена прилагательные

Глаголы

Местоимения

Предлоги














Контрольная работа по русскому языку. Класс______________________________________________________________


Дата_______________________________________________________________

Ф. И. ученика_______________________________________________________

Часть 1 (1)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















Часть 2.

2. В каком ряду даны только звонкие согласные звуки?

1) [ в ], [ ш ] 2) [ б ], [ з ]

3) [ ж ], [ к ] 4) [ т ], [ ф ]

3. Какое слово нельзя перенести?

1) шутка 2) заяц

3) котик 4) кость

4. В каком предложении выделенное слово является существительным?

1. В малиннике послышался треск сучьев.

2. Медведица искала своего малыша.

3. Он набрёл на ягодную поляну.

4. Я сразу увидел медвежонка.

5. Укажи существительное в дательном падеже.

1. (присмотреть) за сестрой

2. (верить) сказке

3. (съехать) с горы

4. (играть) на перемене

6. В каком ряду оба слова являются однокоренными?

1) Товарищ, дружок 2) Чёрный, тёмный

3) Водный, подводник 4) Лес, деревья

7. Укажи главные члены предложения.

Из дальних стран возвращаются грачи.

1) из дальних стран

2) из стран грачи

3) возвращаются из стран

4) возвращаются грачи





Проверочная работа по русскому языку

Ф. И. ученика__________________________________________________

Дата_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






















1. Обведи номера правильных объяснений написания слов

1) Слово с_стра можно проверить словом сёстры;

2) Слово зел_нь можно проверить словом зеленеть;

3) Слово т_мат можно проверить словом томик;

4) Слово ос_нь можно проверить словом осенний;

5) Слово п_ляна можно проверить словом поляны.


2. Отметь словосочетание, в котором есть имя существительное женского рода, 1-го склонения, в форме предложного падежа.

1) ехать по степи

2) писать о честности

3) играть на улице

4) подошли к берёзе


3. Прочитай текст. Выпиши из него по 2 слова в каждый столбик таблицы.

Жил один волчонок. И был он такой недотёпа, что ни разу в жизни никого не поймал. Самые старые олени бежали слишком быстро для него, полярные мыши удирали от него, утки только хвост ему показывали.

Имена существительные

Имена прилагательные

Глаголы

Местоимения

Предлоги












4. Прочитай слова.

фазан, резкий, глазной, сразу, арбуз, зной

Запиши, сколько в этих шести словах

звуков [з]__________________

букв з ___________________

5.Даны звуки: [о], [ф'], [а], [с], [г], [л], [й'], [э], [щ']

Раздели эти звуки на две группы.

1 группа_______________________________

2 группа_______________________________


6. Обведи номера слов, в которых все согласные звуки звонкие и мягкие

1) небе

2) весеннее

3) имение

4) тень

5) звенят

7. Прочитай предложение. Выпиши из предложения два словосочетания

Обрядила зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы и шапки, пуховые варежки на ветки надела.

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

Проверочная работа по русскому языку

Ф. И. ученика_______________________________________________________________

Класс___________________________________________________________________

Дата_____________________________________________________________________

1. Обведи номера слов, состав которых соответствует схеме ØÇÙ 

1) столик

2) придорожный

3) пробежка

4) переход

5) зимушка


  1. прочитай предложение. Выполни задания 3 – 4

Обрядила зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы и шапки, пуховые варежки на ветки надела.

3. Выпиши из предложения два словосочетания

1)_________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

4. Подчеркни главные члены предложения.

Обрядила зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы и шапки,

пуховые варежки на ветки надела.

5. Прочитай слова.

Заморозки, коробка, ложка.

Запиши примерное название орфограммы в этих словах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Прочитай слова.

маковка, маком, (о) маке, макароны, магнит, маки, маковый, обмакнуть, макет.

Выпиши слова в два столбика.

Однокоренные слова к слову мак

Формы слова мак










7. Прочитай слова.

фазан, резкий, глазной, сразу, арбуз, зной

Запиши, сколько в этих шести словах

звуков [з]__________________

букв з ___________________

Изложение по самостоятельно составленному плану

Ф. И. ученика__________________________________________________

Класс

Дата_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по русскому языку

Ф. И. ученика __________________________________________________

Класс

Дата_______________________________________________________________

Часть1 Диктант


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2

Обведи номера слов, в которых все согласные звуки звонкие и мягкие

1) небе

2) весеннее

3) имение

4) звенят

5) тело


Прочитай слова.

задача казан, резкий, глазной, сразу, скользкий, зима

Запиши, сколько в этих шести словах

звуков [з]__________________

букв з___________________


Прочитай слова.

маковка, маком, о маке, макароны, магнит, маки, маковый, обмакнуть, макет.

Выпиши слова в два столбика.

Однокоренные слова к слову мак

Формы слова мак









Отметь словосочетание, в котором есть имя существительное женского рода, 1-го склонения, в форме предложного падежа.

1) ехать по степи

2) писать о честности

3) играть на улице

4) подошли к берёзе


Прочитай слова.

Заморозки, коробка, ложка.

Запиши примерное название орфограммы в этих словах.

_______________________________________________________________

Придумай и запиши ещё 3 слова на данную орфограмму.

_______________________________________________________________


Обведи номера правильных объяснений написания слов

1) слово с_стра можно проверить словом сёстры;

2) слово зел_нь можно проверить словом зеленеть;

3) слово т_мат можно проверить словом томик;

4) слово ос_нь можно проверить словом осенний;

5) слово п_ляна можно проверить словом поляны.


Прочитай предложение.

По тонкой ветке скатывается капля росы.

Подчеркни имя прилагательное, определи его грамматические признаки, заполни пропуски в его характеристике.

Это имя прилагательное употреблено в предложении в форме:

рода,

числа,

падежа.

Выпиши из предложения два словосочетания

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дай характеристику предложению.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по русскому языку. Класс______________________________________________________________


Дата_______________________________________________________________

Ф. И. ученика_______________________________________________________

Часть 1 (словарный диктант)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2.

1. Сколько глаголов в тексте?

1) 7  2) 8 3) 10  4) 12



2. Какой частью речи является слово ИНЕЯ в данном предложении?


В морозном воздухе сверкают на солнце бесчисленные блёстки инея.

1) прилагательным

2) местоимением

3) глаголом

4) существительным



3. Что пишется на конце существительных мужского рода в единственном числе после шипящих?

1) твёрдый знак  2) ничего 3) гласная буква  4) мягкий знак



4. Определи падеж выделенных существительных.


Обезьяна села на первой перекладине мачты и сняла шляпу.

1) В. п., Р. п, Д. п, И. п.

2) П. п., Т. п, Д. п, И. п.

3) И. п., В. п, П. п, Р. п.

4) И. п., П. п, Р. п, В. п.


Часть 2.

1.Определи время выделенных глаголов.

Лес стоял тёмный молчаливый. Всякая птица нянчится со своим выводком. Бедняжка ещё узнает, что такое разлука.

1) настоящее, будущее, прошедшее

2) прошедшее, настоящее, будущее

3) будущее, настоящее, прошедшее

4) настоящее, прошедшее, будущее


2. Определи части речи.

Красный, краснота, краснеть, верность.

1) глагол, прилагательное, существительное, местоимение

2) существительное, местоимение, прилагательное, глагол

3) прилагательное, прилагательное, глагол, существительное

4) прилагательное, существительное, глагол, существительное


3. Какое слово может быть разными частями речи?

1) покрывало

2) ручей

3) забота

4) пушистый


Часть 3.

1. Как нужно писать прилагательные в предложениях?

(Воздушная) дороги у перелётных птиц разные. Путник подошёл к (прозрачная) ручью. Наступила (настоящее) зима. (Большая) озеро перед дождём потемнело.

1) воздушная, прозрачная, настоящее, большая

2) воздушный, прозрачные, настоящие, большие

3) воздушные, прозрачному, настоящая, большое

4) воздушное, прозрачное, настоящий, большой

Имя существительное

Имя существительное самостоятельная часть речи обозначает предмет и отвечает на вопрос «кто?» или «что?».

Например: Кто? Птица, человек, сорока

Что? Дорога, песня, стол


В предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего дополнения, а также обстоятельства и сказуемого.

Например: Деревья качал сильный ветер.



Постоянные признаки имени существительного


Разряд (конкретное, вещественное, абстрактное, собирательное)

Склонение

Нарицательность (Имя нарицательное или имя собственное)

Одушевлённость

Род


Непостоянные признаки имени существительного


число (если слово изменяется по числам);

падеж

роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении)


Несклоняемые существительные

По существующим правилам все несклоняемые существительные иноязычного происхождения, обозначающие неодушевлённые предметы, чаще всего, относятся к среднему роду: бра, какао, кашне, кино, коммюнике, метро, такси и др. К другим родам: авеню (ж. р.), Гоби (ж. р.), кольраби (ж. р.), кофе (м. р.), сирокко (м. р.) и др.

Несклоняемые существительные одушевлённые относятся, как правило, к мужскому роду: кенгуру, шимпанзе и т.д. Однако, если слово употреблено для наименования животных женского пола, то оно выступает как существительное женского рода: кенгуру (шимпанзе) кормила детеныша.

Несклоняемые существительные, обозначающие мужчин, относятся к мужскому роду: атташе, денди, рантье; обозначающие женщин - к женскому роду: леди, мадам, мисс и др.

Род несклоняемых существительных, являющихся иноязычными географическими наименованиями (названия городов, рек, озер, гор и т.д.), определяется по соотнесению его с родом того нарицательного существительного, наименованием которого является имя собственное: зеленый Батуми (город), бурная Миссисипи (река), далекий Капри (остров), современный Хельсинки (город) и т.д.

Так же определяется и род существительных, являющихся названиями газет, журналов т.п.: «Юманите» (газета) выступила с опровержением;


Род имён существительных:

он, мой м. р.; она, моя ж.р.; оно,моё ср. р;

Например: учитель (он, мой); песня (она, моя) село (оно,

Существительные по родам не изменяются



Падежи имён существительных

Падежи

Предлоги

Вопросы

И. п.


кто? Что?

Р. п.

от, до, из, у, без, для, около, с, вокруг, после, кроме

кого? чего? (где? куда? откуда?)

Д. п.

к, по

кому? чему? (где? куда?)

В. п.

через, про, в, на, за

кого? что? (куда?)

Т. п.

над, между, с, под

кем? чем? (куда? где?)

П. п.

при, о, об, в, на

о ком? очём? (где?)


Чтобы определить падеж существительного надо:

1. Найти слово, к которому относится имя существительное, и поставить от него вопрос.

2. По вопросу и предлогу определить падеж.


Например: Над озером кружились чайки.

кружились (над чем?) над озером (Т. п.)


Существительное в именительном падеже является в предложении подлежащим.

Склонение имен существительных


1 скл.

2 скл

3 скл.

Существительные женского, мужского рода: -а; -я

Существительные мужского рода:


ж.р. - ▭

Весна, земля, линия, дядя, владыка,

отец

дочь

общего рода -а; -я;


Существительные среднего рода: -о; - е


грязнуля

небо, село



Если существительное не имеет формы единственного числа, то оно не относится ни к одному из трёх типов склонения!

Например: чернила, опилки, очистки


Чтобы определить склонение имени существительного надо:

1. Определить род

2. Выделить окончание существительного в именительном падеже единственного числа.

3. По роду и окончанию определить склонение.


Например: сорока (сорока она моя – ж. р., окончание –а; значит сущ. 1 – скл.)


Ударные и безударные окончания имён существительных


Существительные одного и того же склонения имеют одинаковые ударные и безударные падежные окончания.


1-е склонение

Падеж

Вопросы и предлоги

Существительное

И. п.

кто? что?


Мама Няня папа

Р. п.

кого? чего? (где? куда? откуда?)

от, до, из, у, без, для, около, с, вокруг, после, кроме

Мамы Няни папы

Д. п.

кому? чему? (где? куда?)

к, по

Маме Няне папе

В. п.

кого? что? (куда?)

через, про, в, на, за

Маму Няню папу

Т. п.

кем? чем? (куда? где?)

над, между, с, под

Мамой(-ю) Няней(-ею) папой(-ою)

П. п.

о ком? о чём? (где?)

при, о, об, в, на

о маме О няне о папе


2-е склонение.

Падеж

Мужской род


Средний род

И. п.

город конь

окно море

Р. п.

города коня

окна моря

Д. п.

городу коню

окну морю

В. п.

город коня

окно море З

Т. п.

городом конём

окном морем

П. п.

о городе о коне

об окне о море


3-е склонение

Падеж

Вопросы и предлоги

Существительное

И. п.

кто? что?

Ночь

Р. п.

кого? чего? (где? куда? откуда?)

от, до, из, у, без, для, около, с, вокруг, после, кроме

Ночи

Д. п.

кому? чему? (где? куда?)к, по

Ночи

В. п.

кого? что? (куда?)

через, про, в, на, за

Ночь

Т. п.

кем? чем? (куда? где?) над, между, с, под

Ночью

П. п.

о ком? о чём? (где?)

при, о, об, в, на

О ночи

Множественное число

имён существительных


Падежи

ж. р.

м. р.

ср. р.

И. п.

книг-и

стол - ы

яблок–и,

Р. п.

книг; ей

стол-ов; ев; ей

яблок, -ей; ев;

Д. п.

книг-ам

стол – ам; ям

яблок-ам,

В. п.

книг-и

стол-ы; ями

яблок-и,

Т. п.

книг-ами

стол - ами

яблок-ами

П. п.

(о) книг-ах

(о) стол-ах;ях

яблок-ах,


Слова, оканчивающиеся на «-ия» (например, акватория), изменяются по 3 склонению.


Разносклоняемые существительные


К числу разносклоняемых имён существительных относятся десять существительных на -мя: это слова бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя, которые склоняются по-особому.

1. Во всех падежах, кроме именительного и винительного падежа единственного числа, существительные на -мя имеют на конце основы -мен.


2. В родительном, дательном, предложном падежах единственного числа эти существительные оканчиваются на -и (как и существительные третьего склонения).

3. Существительные бремя, вымя, пламя, темя не имеют множественного числа. Остальные шесть слов склоняются во множественном числе по второму склонению, лишь слова семя, стремя в родительном падеже множественного числа имеют форму на -ян: семян, стремян.


Разносклоняемыми являются и существительные дитя и путь. Существительное дитя имеет особые формы в единственном числе (дитяти, дитяти, дитя, дитятею, о дитяти) и в творительном падеже множественного числа (детьми). Существительное путь имеет особые формы лишь в единственном числе (пути, пути, путь, путем, о пути), а во множественном числе оно склоняется по типу слова кость (т.е. по III склонению).


Ещё одним грамматическим признаком существительного является одушевлённость/неодушевлённость. В русском языке слова мертвец, покойник, кукла, неваляшка, матрешка и некоторые другие являются одушевлёнными. Притом слово труп относится к числу неодушевлённых.


Образцы разбора имён существительных

Например: В почтовом поезде, шедшем из Петербурга в Москву, в отделении для курящих ехал молодой поручик Климов (Чехов).

(В) поезде

Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?

Н. ф. – поезд.

А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.

Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.

В предложении выполняет роль обстоятельства места.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ единица грамматики, обычно соответствующая законченному высказыванию и способная выступать в качестве отдельного сообщения (текста минимальной длины). Роль в языке: Выражает законченную по смыслу и интонационно мысль.


Схема синтаксического разбора предложения:

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. Повествовательное (содержит сообщение); вопросительное (содержит вопрос); побудительное (побуждение к действию).

2. Охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. Восклицательное предложение - мысль сопровождается сильным чувством, и невосклицательное.

3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное. Простое предложение – одна основа, сложное предложение – две или более грамматических основ.

Далее, в зависимости от того, простое предложение или сложное:

Если предложение простое:

1. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).

Имеет грамматическую основу, состоящую из двух главных членов предложения (двусоставное), из одного главного члена предложения (односоставное).

2. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. Распространённое предложение - (кроме главных членов предложения, есть второстепенные члены предложения), нераспространенное предложение - (состоит только из грамматической основы).

3. Указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами).

4. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.

5. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.

Пример синтаксического разбора простого предложения:

В этой школе ученики и ученицы ходят в школьной форме.

Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы ходят, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

Письменный разбор: Повест., невоскл., прост., двусост грамматическая основа: ученики и ученицы ходят, распростр., осложн. однород.подл.


Правописание гласных в корне слов

Безударные гласные, которые можно проверить ударением

Например: столы — сто́л

молодой — мо́лодость, моло́денький

Безударные гласные, которые не проверяются (словарные слова)

корова, король, облако, болото

И — ы после ц

в корнях ци — пишется и

Например: Цирк, циркуль, цитата, цинга, цифра … и в других заимствованных словах

Слова-исключения: цыган на цыпочках подошёл к цыплёнку и цыкнул: "цыц".

в суффиксах и окончаниях — цыы

Например: лисицын, курицын; улицы


Гласные после шипящих

жи, ши — и

ча, ща — а

чу, щу — у

Например: Жизнь, чаща, чудо …


После шипящих — пишется ё:

Например: Чёрный, жёлтый, шёлк, чёрточка …

Слова-исключения: о шов, шорох, капюшон, крюшон, крыжовник, шоссе, шоколад, жокей, обжора, прожорлив, жонглёр, чопорный, трещотка, трущоба, шорты, шорник, шомпол, шовинизм, шок, шора, чащоба, чокнутый, чокаться, чох, чохом, жом, жор, жох, вечор, мажор, мажорный.


Ё и О после шипящих


В корне:

Всегда ё: (сущ.) пчёлы,чёлка, чётки, жёлудь, щётка; (прил.) жёлтый, чёрный, чёткий, шёлковый; (глаг.) шёл.

Слова-исключения: (сущ.) шов, шорох, капюшон, крыжовник, шок, шорты, шовинизм, трущоба, шорник, чох, жом, жор, обжора, ожог, шомпол, крюшон, трещотка, чащоба, мажор; (прил.) прожорлив, чопорный, чокнутый, мажорный; (глаг.) чокаться; (нареч.) чохом, вечор.


В суффиксе:

Обычно под ударением пишется о, без ударения — е: (сущ.) галчо́нок, зайчо́нок, мышо́нок, медвежо́нок, кружо́к, волчо́к и звоночек; (прил.) ежо́вый, парчо́вый, холщо́вый и бежевый; (нареч.) горячо́, свежо́, хорошо́ и пахуче.

Однако: (глаг.) размежёвывать; (прич.) обожжённый, заворожённый.

Слово-исключение: ещё.


В окончании:

Обычно под ударением пишется о, без ударения — е: (сущ.) ножо́м, свечо́й, врачо́м и сторожем, дачей; (прил.) большо́го и хорошего.

Однако: (глаг.) стережёт, жжёт, печёт.


Правописание согласных в корне слов

Глухие и непроизносимые согласные, которые можно проверить, изменив слово или подобрав однокоренное, в котором после проверяемой согласной стоит гласная или в, л, м, н, р, й

Например: Столб — столбы

жёлудь — жёлуди.

Глазки — глазницы

сказка — сказочка.


Здравствуй — здравие

местность — место.

Непроверяемые согласные (словарные слова)


Чередующиеся е — и, о — а в корне слова


1) бер — бирâ-

тер — тирâ-

дер — дирâ-

пер — пирâ-

мер — мирâ-

стел — стилâ-

блест — блистâ-

жег — жигâ-

Например: дерёт — сдирâет

стелить — застилâет

умер — умирâть

блестит — блистâет

Слова-исключения: сочетâние, сочетâющийся, словосочетâние


2) Кос — касâ-

лож — лагâ-

Например: коснуться — касâться

изложение — излагâть

Слово-исключение: полог


3) Рос — о

раст — ращ — а

Например: вырос, вырасти, выращенный

Слова-исключения: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль


4) Мок — мак

Например: вымокнуть под дождём,

макать в жидкость


5) Ровн — равн

Например: ровный — равный

(гладкий — одинаковый)

выровнять — уравнение

Слово-исключение: равнина


6) гор — га́р (под ударением -а, без ударения – о)

Например: зага́р, горит

7) зор — зар

Например: заря, зори, зарево.



Имя прилагательное

Имя прилагательное — самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы «како́й», «кака́я», «какое», «каки́е», «чей». Прилагательные изменяются по родам, падежам и числам, могут иметь краткую форму (красив). В предложении прилагательное чаще всего бывает определением, но может быть и сказуемым.

Согласование имён прилагательных с именами существительными

Имена прилагательные согласуются с именами существительными, к которым они относятся, в роде, числе и падеже.

Пример: прилагательное «синий»

синий (Ед.ч., м.р., Им.п.) дом (Ед.ч., м.р., Им.п.)

синее (Ед.ч., ср.р., Им.п.) небо (Ед.ч., ср.р., Им.п.).

Склонение имён прилагательных

Род, падеж и число прилагательного зависят от существительного, с которым оно согласуется. Несклоняемые прилагательные обычно находятся в постпозиции по отношению к существительному, их род, число, и падеж определяются синтаксически по характеристикам соответствующего существительного: Пример:красный пиджак, пиджаки беж.


Склонение имён прилагательных включает в себя изменение по числам и падежам, а в единственном числе — и по родам.


Форма прилагательного зависит от существительного, к которому прилагательное относится и с которым согласуется в роде, числе и падеже.


Краткие прилагательные изменяются только по родам и числам.


Формы мужского и среднего рода различаются в именительном и винительном падежах, в остальных формах совпадают.


Различаются формы винительного падежа прилагательных в единственном числа мужского рода и во множественном числе, относящихся к одушевлённым и неодушевлённым существительным:

В.п. = И.п. при неодушевлённых существительных:

«Их сёла и нивы за буйный набег обрёк он мечам и пожарам» (А. Пушкин);

В.п. = Р.п. при одушевлённых существительных:

«Маша не обратила внимания на молодого француза» (А. Пушкин);

«И славить вечно вся земля должна простых людей, которым за победы я б звёзды перелил на ордена» (В. Сысоев).


Прилагательные мужского рода на -ой склоняются так же, как и на -ый, но всегда имеют ударное окончание: серый, молодо́й — серого, молодо́го — серому, молодо́му — о сером, о молодо́м.



Образование прилагательных

Прилагательные чаще всего образуются суффиксальным способом: болото — болотный. Прилагательные также могут образовываться приставочным: небольшой, и приставочно-суффиксальным способами: подводный. Прилагательные также образуются сложносуффиксальным способом: льносемя очистительный. Прилагательные также могут образовываться путём словосложения двух основ: бледно-розовый, трёхлетний.


Морфологический разбор имени прилагательного

Общее грамматическое значение.

Начальная форма. Начальной формой у имени прилагательного считается форма единственного числа, именительного падежа, мужского рода (синий).

Постоянные признаки: разряд.

Непостоянные признаки: употреблено в краткой/полной (только у качественных); степень сравнения (только у качественных); число, род, падеж (синий — употреблён в полной форме, единственном числе)

синтаксическая роль


Например: И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу (М. Ю. Лермонтов).


хороша прилагательное,

начальная форма — хорош (в данном значении);

постоянные признаки: качественное, краткое;

непостоянные признаки: положительная степень сравнения, ед. число, жен. род;

синтаксическая роль: часть сказуемого.


Разряды прилагательных

Разряд — единственный постоянный морфологический признак этой части речи. Бывает три разряда прилагательных:

качественные (отвечают на вопрос «какой?») большинство качественных прилагательных сочетаются с наречиями «очень» (очень большой, очень вкусный), «слишком» (слишком красивый) и «чрезвычайно» (чрезвычайно умный, чрезвычайно бледный);

из качественных прилагательных возможно образовать сложное прилагательное путём повтора (вкусный-вкусный, большой-большой);

относительные (отвечают на вопрос «какой?»)

относительные прилагательные не имеют степеней; обозначают материал, из которого сделан предмет, пространственные и временны́е признаки предмета: дерево — деревянный, январь — январский, мороз — морозный;

притяжательные — отвечают на вопрос «чей?» и обозначают принадлежность чему-либо живому или лицу (отцовский, сестрин, лисий).

Притяжательные прилагательные изменяются по падежам, числам и родам (в единственном числе).


Местоимение

Местоимение — самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, числительного, наречия или его характеристики и указывающая на них, их отношение к иным предметам, явлениям и т. д.

Личные местоимения

Личные местоимения указывают на лицо, о котором идёт речь. Местоимения 1-го и 2-го лица обозначают участников речи (я, ты, мы, вы). Местоимения 3-го лица указывают на лицо или лица, не принимающие участия в речи (он, она, оно, они). В русском языке изменяются по лицам, числам и (в третьем лице единственного числа) родам, а также склоняются по падежам.


лицо


ед. ч.,

Падежи — им. (рд., дт., вн., тв., пр.)

мн. ч.,

Падежи — им. (рд., дт., вн., тв., пр.)

1 лицо


я (меня́, мне, меня́, мной/мно́ю, обо мне)

мы (нас, нам, нас, на́ми, о нас)

2 лицо


ты (тебя́, тебе, тебя́, тобой/тобо́ю, о тебе́)

Вы (Вас, Вам, Вас, Ва́ми, о Вас)

вы (вас, вам, вас, ва́ми, о вас)

3 лицо


он (его́/него́, ему́/нему́, его́, им/ним, о нём)

она́ (её/неё, ей/ней, её, ей/е́ю/ней/не́ю, о ней)

оно́ (его́/него́, ему́/нему́, его́, им/ним, о нём)

они́ (их/них, им, их/них, и́ми/ни́ми, о них)

Возвратное местоимение

Передаёт значение направленности действия на субъект действия (Я вижу себя в зеркале).

Склоняется по падежам:

себя (рд., вн. падежи), себе (дт., пр.), собой, собою (тв.).

Форма именительного падежа отсутствует. По лицам, числам и родам не изменяется.

Ед. ч. субъекта

и объекта

Ед. ч. субъекта

и мн. ч. объектов

Мн. ч. субъектов

и ед. ч. объекта

Мн. ч. субъектов

и объектов

свой (своих, своим, свой, своими, о своих)


своя (своей, своей, свою, своей, о своей)

своё (своего, своему, своё, своим, о своём)

свои (своих, своим, свои/своих, своими, о своих)

свой (своих, своим, свой, своими, о своих)


своя (своей, своей, свою, своей, о своей)

своё (своего, своему, своё, своим, о своём)

свои (своих, своим, свои/своих, своими, о своих)


Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения указывают на принадлежность того или иного объекта (предмета, свойства и т. д.) или нескольких объектов тому или иному субъекту или группе субъектов.

Местоимения 3 лица (его, её, их) не склоняются.


лицо

Ед. ч. субъекта

и объекта (склоняется по родам)

Ед. ч. субъекта

и мн. ч. объектов (склоняется по числам)

Мн. ч. субъектов

и ед. ч. объекта (склоняется по родам

Мн. ч. субъектов

и объектов (склоняется по числам)

1 лицо


мой (моего, моему, моего, моё, о моём)

моя

моё

мои

(моих, моим, мои/моих, моими, о моих)

наш (нашего, нашим, наш, нашим, о нашем)



наша

наше

наши

(наших, нашим, наши/наших, нашими, о наших)

2 лицо


твой

твоя

твое

Ваш

Ваша Ваше

твои

Ваши

ваш

ваше

ваши

3 лиц

его, её

его, её

их

их

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения

Употребляются в вопросительных предложениях. В эту группу (как и в связанные с нею группы относительных, отрицательных и неопределённых местоимений) входят самые разнородные с грамматической точки зрения слова. Способность изменяться по числам и родам, а также склоняться по падежам полностью соответствует свойствам тех слов, которые они заменяют:

кто

что

склоняются по падежам

какой

каков

чей

который

склоняются по падежам, изменяются по родам и числам, согласуясь с определяемым существительным



Относительные местоимения

В русском языке — кто, что, какой, каков, чей, который, сколько.

Относительные местоимения могут быть разными членами предложения в зависимости от того, какое слово они заменяют.



Указательные местоимения

столько

склоняется по падежам, согласуясь с определяемым существительным

этот

тот

такой

таков

сей

склоняются по падежам, изменяются по родам и числам, согласуясь с определяемым существительным



Определительные местоимения

Весь, всякий сам самый каждый любой другой иной склоняются по падежам, изменяются по родам и числам, согласуясь с определяемым существительным.

Отрицательные местоимения

В отрицательных местоимениях ни всегда является безударным, а не стоит под ударением.

никто

ничто

некого

нечего

нисколько

склоняются по падежам

никакой

ничей

склоняются по падежам, изменяются по родам и числам, согласуясь с определяемым существительным



Неопределённые местоимения

Неопределённые местоимения содержат ударную частицу не, с которой пишутся слитно.



не́кто

не́что


не́кий

не́который

изменяются по родам, числам, падежам.

не́сколько


неопределённые местоимения с приставкой кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь

пишутся через дефис: кое-кто, кому-либо, что-нибудь и т. п.



Морфологический разбор местоимения

Местоимения морфологически разбираются по следующему плану:

I. Часть речи. Общее значение. Начальная форма (и. п., ед. ч.).

II. Морфологические признаки:

1. Постоянные признаки: а) разряд по значению, б) лицо (у личных местоимений), в) число (у местоимений я, ты, вы)

2. Непостоянные признаки: а) падеж, б) число (если есть), в) род (если есть).

III. Синтаксическая роль


Краткое описание документа:

Работа содержит контрольные по русскому языку, справочные материалы. по различным темам: Имя существительное, Имя прилагательное, Глагол. Справочные материалы необходимо просматривать, распечатывать в режиме «альбомная страница». Данные материалы предназначены для учащихся 4 класса. Материал контрольных работ подготовит учащихся к итоговой работе, учитель увидит пробелы в знаниях учащихся, помогут скорректировать работу по подготовке к итоговой работе. Материалы для справок учит учащихся работать со справочным материалом. 
Автор
Дата добавления 19.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1589
Номер материала 75653041928
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх