1081213
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок. «Закрепление устного сложения и вычитания в пределах 100»

Урок. «Закрепление устного сложения и вычитания в пределах 100»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики во 2 классе по здоровьесберегающей технологии.


Тема: «Закрепление устного сложения и вычитания в пределах 100».


Цели: развивать, отрабатывать вычислительные навыки, умение решать задачи, развивать логическое мышление детей.


Оборудование: названия этапов, карточки с заданиями, дерево с помощниками по сохранению здоровья, девиз.


Ход урока



Ход урока

Примечание

1





























2




















3








4















5











6


















7



















8

Организационный момент.


Игра «Дерево».

Встаньте, ноги по ширине плеч, руки свободно опустите вдоль тела, глаза закройте. Представьте себя сильным, могучим дубом, стройной тонкой берёзой или ивой, склонившейся над рекой. Ноги-корни крепки и устойчивы, они прочно уходят в землю, и вы чувствуете себя уверенно и спокойно. Ствол-тело ровен и гибок, он слегка покачивается, но не ломается. Ветви- руки свободно «колышутся» вдоль тела. Листья-пальцы легко шелестят, слегка задевая друг друга. Крона-голова чиста и свежа. Вы - прекрасное могучее дерево. Вы спокойны и уверены в себе. У вас всё получится.

Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем закреплять устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100. А ещё мы поговорим о здоровом образе жизни. На доске вы видите девиз нашего урока, прочитаем его. «Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать».

Перед вами волшебное дерево. На нём должны созреть плоды, но всё зависит от нас и от того, как мы будем работать. Мы будем выполнять математические задания, и делать выбор в пользу нашего здоровья. А это план нашего урока.

1.Устный счёт.

2.Решение примеров.

3.Самостоятельная работа.

4.Решение задачи.

5.Мы любим геометрию.

Устный счёт.



Сначала как всегда гимнастика для ума.


1)Совершим путешествие в математический лес. Сумма на веточках должна составить число, которое находится на макушке ёлочки.







2) А на этом дереве белочка засушила грибы. На каждой ветке должно быть по 10 грибов. Дополнить до 10: 5,7,9,3,8,6,4,2,1.

Что мы делали на этом этапе? (дополняли до круглого десятка)

Задания выполнили, посмотрим, что нужно нам для нашего здоровья? (режим дня.) Спать не менее 8-9 ч, чередовать работу и отдых, вовремя питаться.

Решение примеров.


Следующее задание.

  1. Объясните, как будете вычислять.

67+4 52-6

40+23 75-30

Что мы вспомнили в этом задании? (приёмы вычисления)


Самостоятельная работа по карточкам .


Вставь в окошки нужные числа

60+ =80 99+1= 1+59=

56- =50 70- =40 40-1=


43- =40 88+1= 1+39=

40+ =70 90- =50 20-1=

Проверьте с доски.

С заданием справились, поэтому можем выбрать плод на наше дерево. Что нужно для нашего здоровья? Движение (Ходьба пешком, физические упражнения, спорт). Это делает человека сильным, ловким, выносливым. Сейчас я предлагаю вам выполнить физминутку.


Физминутка


Хомка, хомка, хомячок,

Полосатенький бочок!

Утром хомка просыпался,

За зарядку принимался.

Лапки кверху поднимал,

Тут же вниз их опускал.

Прыгал-топал, прыгал-топал

И себе в ладоши хлопал.

Работа над задачей.


Задача №3 стр.55

Прочитайте задачу. О чём в ней говорится? Яблоки это фрукты. Употребляя яблоки, мы обеспечиваем свой организм необходимыми витаминами и тем самым, повышаем его способность самостоятельно бороться с некоторыми заболеваниями, осуществляем профилактику авитаминоза.

Составим краткую запись задачи. Сколько корзин? Что известно? Какая это задача? Каким действием ответим на вопрос задачи? Запишем решение и ответ. Можем ли мы преобразовать задачу так, чтобы она решалась двумя действиями? Запишем решение выражением.


Мы правильно решили задачу, поэтому выберем, что ещё поможет нам сохранить наше здоровье. Здоровое питание (разнообразное, богатое витаминами и фруктами, регулярное, без спешки). Какое питание можно считать здоровым?


Работа с геометрическим материалом.


Какие геометрические фигуры знаете? (круг, квадрат, треугольник.)

Представьте большой круг. Обводить его глазами сначала по часовой стрелке, затем против.

Представьте себе квадрат. Переводить взгляд из правого верхнего угла в левый нижний - в левый верхний, в правый нижний. Ещё раз одновременно посмотреть в углы воображаемого квадрата.

А ждёт нас вот такое задание. Посмотрите на наш путь. В виде чего она проложена? Начертить в тетради ломаную длина которой 10 см и который состоит из двух звеньев. Как это можно сделать? (8 и 2, 7 и3, 6 и4). Что мы вспомнили? Состав числа 10, знание ,которой, поможет нам при вычислении по частям.

Задание выполнили, посмотрим, что поможет нашему здоровью. Личная гигиена. Чистота тела и жилища. Какие предметы должны быть личными?


Итог урока


Надо вычислить и расшифровать.


З 15+5 д 19+1 о 69-9 р 88+2

О 7+9 в 20+64 ь 90-2 е 7+32


20

21

60

90

16

84

88

39

з

д

о

р

о

в

ь

е


Какое слово у нас получилось? Закончите предложение: Здоровый образ жизни это-…. Мудрый человек предотвращает болезни, а не лечит их.


Какие математические задания мы выполняли?

Посмотрите на наше дерево. Какое оно крепкое, высокое. Вы тоже будете такими, если будете соблюдать правила здорового образа жизни. Соблюдение правил здорового образа жизни укрепляет здоровье и воспитывает волю и характер человека.

Урок окончен.




Настрой на урок











































Вывешивается на дерево табличка «режим дня»

















Вывешивается на дерево «движение»



























Вывешивается

«Здоровое питание».








Гимнастика для глаз











Вывешивается таблица «личная гигиена»

Карточка №1


45+2= 20+64= 61+8= 7+32=


16+80= 84-3= 56-40= 59-6=



Карточка №2


6+8-9= 2+9-5= 9+7-8= 17-9+8=


7+6-5= 12-9+8= 5+6-9= 14-6+7=




Карточка №3


50-46= 50-6= 90-24= 100-2=


70-38= 70-8= 94-20= 32-6=


86+7= 26+8= 26-8= 8+46=
































Министерство образования и науки Республики Бурятия

МО учителей начальных классов Хоринского района

МОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»














План – конспект открытого урока


по математике во 2 классе



Тема: «Закрепление устного сложения и вычитания в пределах 100»













Выполнила : Лубсанова Дэнсыма Дашидодоковна

учитель начальных классов I категории

МОУ «Хоринская средняя общеобразовательная

школа №2»








Хоринск 2010 г.

Краткое описание документа:
Этот урок математики по «здоровьесберегающей» технологии.Поставлены цели: совершенствование вычислительных навыков и умение решать текстовые задачи, развивать умение сравнивать и решать геометрические задачи. выполняя задания урока, дети повторяют правила здорового образа жизни. К концу урока на волшебном дереве должны вырасти плоды, на которых написаны составляющие здорового образа жизни. В начале урока дети настраиваются на работу выполняя упражнение «Дерево». Во время урока проводится физическая минутка и гимнастика для глаз.
Общая информация

Номер материала: 75679041954

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.