Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку математики «Увеличить в...уменьшить в...»

Презентация к уроку математики «Увеличить в...уменьшить в...»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Увеличить в… уменьшить в… Урок 2.72
Давайте, ребята, учиться считать, Чтобы скорей математиком стать. Ему по плеч...
56 36 6 30 40 5
6 8 4 19 15 34 7 8 7 16 24 40
На моей руке пять пальцев,  Пять хватальцев, пять держальцев.  Чтоб строгать...
а) Замените произведением двух множителей. 30 28 49 48 18 16 / \ / \ / \ / \...
б) Найдите неизвестное число. Запишите ответы в строчку – Как называют компон...
Как найти число, если его увеличили на ... уменьшили на … увеличили в … умен...
1. Если к числу прибавили такое же число, а затем вычли, то получится одно и...
Какие действия произвели с кругами? 3.Если число увеличить в несколько раз (у...
Чему же будем сегодня учиться? Где пригодятся знания?
Задание № 3, с. 42. Х 8 х3 + 11 : 4 х4 - 11 32 21 : 3 7 1 вариант
Задание № 3, с. 42. У 9 :5 х4 -7 +7 :4 16 4 Х 5 20 2 вариант
Задание № 4, с. 42 Х 8 = 32 . У : 5 = 7 с – 45 = 45 Х = 32 : 8 Х = 4 Проверка...
Саша с дедушкой в начале прогулки нашли 3 гриба. К концу прогулки число гриб...
Задача № 6 (б) 5 тетрадей 20 рублей 9 тетрадей ? рублей одинаковая Цена	Колич...
С. 42 правило С. 43, № 5, 6(в)
Урок полезен, всё понятно Лишь кое-что чуть-чуть не ясно Ещё придётся потруди...
http://www.smayli.ru/jivotniea_21.html http://zvukoff.ru/a4503/d18994.html Ис...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Увеличить в… уменьшить в… Урок 2.72
Описание слайда:

Увеличить в… уменьшить в… Урок 2.72

№ слайда 2 Давайте, ребята, учиться считать, Чтобы скорей математиком стать. Ему по плеч
Описание слайда:

Давайте, ребята, учиться считать, Чтобы скорей математиком стать. Ему по плечу любая работа, Но прежде разучим правила счёта. Звонок прозвенел. Он позвал на урок. Пора! Тишина! К нам наука идёт…

№ слайда 3 56 36 6 30 40 5
Описание слайда:

56 36 6 30 40 5

№ слайда 4 6 8 4 19 15 34 7 8 7 16 24 40
Описание слайда:

6 8 4 19 15 34 7 8 7 16 24 40

№ слайда 5 На моей руке пять пальцев,  Пять хватальцев, пять держальцев.  Чтоб строгать
Описание слайда:

На моей руке пять пальцев,  Пять хватальцев, пять держальцев.  Чтоб строгать и чтоб пилить,  Чтобы брать и чтоб дарить.  Их не трудно сосчитать:  Раз, два, три, четыре, пять! 

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 а) Замените произведением двух множителей. 30 28 49 48 18 16 / \ / \ / \ / \
Описание слайда:

а) Замените произведением двух множителей. 30 28 49 48 18 16 / \ / \ / \ / \ / \ / \ 5 . 6 7 4 . 7 7 . 6 8 . 3 6 . 4 4 .

№ слайда 8 б) Найдите неизвестное число. Запишите ответы в строчку – Как называют компон
Описание слайда:

б) Найдите неизвестное число. Запишите ответы в строчку – Как называют компоненты действий? – Какой компонент неизвестен? – Как найти неизвестный компонент? 9 48 9 ? 6 32

№ слайда 9 Как найти число, если его увеличили на ... уменьшили на … увеличили в … умен
Описание слайда:

Как найти число, если его увеличили на ... уменьшили на … увеличили в … уменьшили в … + - . :

№ слайда 10 1. Если к числу прибавили такое же число, а затем вычли, то получится одно и
Описание слайда:

1. Если к числу прибавили такое же число, а затем вычли, то получится одно и то же число. 2. Что действия сложения и вычитания – взаимно обратные действия. Вывод:

№ слайда 11 Какие действия произвели с кругами? 3.Если число увеличить в несколько раз (у
Описание слайда:

Какие действия произвели с кругами? 3.Если число увеличить в несколько раз (умножить), а затем уменьшить в такое же количество раз (разделить), то получится это же число. 4. Наверное, действия умножения и деления – тоже взаимно обратные действия. Вывод:

№ слайда 12 Чему же будем сегодня учиться? Где пригодятся знания?
Описание слайда:

Чему же будем сегодня учиться? Где пригодятся знания?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Задание № 3, с. 42. Х 8 х3 + 11 : 4 х4 - 11 32 21 : 3 7 1 вариант
Описание слайда:

Задание № 3, с. 42. Х 8 х3 + 11 : 4 х4 - 11 32 21 : 3 7 1 вариант

№ слайда 20 Задание № 3, с. 42. У 9 :5 х4 -7 +7 :4 16 4 Х 5 20 2 вариант
Описание слайда:

Задание № 3, с. 42. У 9 :5 х4 -7 +7 :4 16 4 Х 5 20 2 вариант

№ слайда 21 Задание № 4, с. 42 Х 8 = 32 . У : 5 = 7 с – 45 = 45 Х = 32 : 8 Х = 4 Проверка
Описание слайда:

Задание № 4, с. 42 Х 8 = 32 . У : 5 = 7 с – 45 = 45 Х = 32 : 8 Х = 4 Проверка: 4 * 8 = 32 Ответ: 4 У = 5 * 7 У = 35 Проверка: 35 : 5 = 7 Ответ : 35 с = 45 + 45 с = 90 Проверка: 90 – 45 = 45 Ответ: 90 Проверка

№ слайда 22 Саша с дедушкой в начале прогулки нашли 3 гриба. К концу прогулки число гриб
Описание слайда:

Саша с дедушкой в начале прогулки нашли 3 гриба. К концу прогулки число грибов увеличилось в 4 раза. Сколько грибов нашли Саша с дедушкой к концу прогулки? Задача № 6 (а) 4 = 12 (грибов) Ответ: Саша с дедушкой нашли 12 грибов .

№ слайда 23 Задача № 6 (б) 5 тетрадей 20 рублей 9 тетрадей ? рублей одинаковая Цена	Колич
Описание слайда:

Задача № 6 (б) 5 тетрадей 20 рублей 9 тетрадей ? рублей одинаковая Цена Количество Стоимость

№ слайда 24 С. 42 правило С. 43, № 5, 6(в)
Описание слайда:

С. 42 правило С. 43, № 5, 6(в)

№ слайда 25 Урок полезен, всё понятно Лишь кое-что чуть-чуть не ясно Ещё придётся потруди
Описание слайда:

Урок полезен, всё понятно Лишь кое-что чуть-чуть не ясно Ещё придётся потрудиться Да, трудно всё-таки учиться!

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 http://www.smayli.ru/jivotniea_21.html http://zvukoff.ru/a4503/d18994.html Ис
Описание слайда:

http://www.smayli.ru/jivotniea_21.html http://zvukoff.ru/a4503/d18994.html Источники Козлова С.А., Рубин А.Г., Горячев А.В. Математика 2 класс. Методические рекомендации для учителя по курсу математики с элементами информатики. - М.: Баласс, 2012 Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П. ТонкихМатематика. Учебник для 2-го класса в 3-х частях. Часть 3. – Изд.3-е, испр. – М, :Баласс, 2012

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели:

  • Развивать умение анализировать делать выводы
  • Развивать каллиграфический навык
  • Воспитывать интерес к уроку математики Урок соответствует требованиям ФГОС

Проверим домашнее задание

"Устный счёт
а) Замените произведением двух множителей.
б) Найдите неизвестное число.Запишите ответы в строчку

  •  Как называют компоненты действий?
  •  Какой компонент неизвестен?
  •  Как найти неизвестный компонент?

Вспоминаем то, что важно…

"Как найти число, если его увеличили на ...
уменьшили на …
увеличили в …
уменьшили в …

Узнаём новое

  • Если к числу прибавили такое же число, а затем вычли, то получится одно и то же число.

Общая информация

Номер материала: 7574040819

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>