Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Звук и буква Ц.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Звук и буква Ц.

библиотека
материалов

Конспект занятия по обучению грамоте

Хамзаева Д.К. учитель подготовительного класса сш.Шыганак

Тема: Звук (ц). Буквы Цц. В цирке.

Цель: Уточнить произношение звука (ц) определить его наличие в слове;

Познакомить с буквами Ц, ц. Совершенствовать звуковой анализ, умение подбирать картинки к схемам слов. Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных. Закрепить умение составлять предложения из слов. Совершенствовать навык чтения. Воспитывать эмоциональный отклик на предлагаемый сюжет занятия.

Ход занятия

-Ребята сегодня мы с вами отправимся в цирк и познакомимся с новым звуком. Но на представление мы с собой возьмем нашего маленького друга, а как его зовут вы узнаете если отгадаете загадку:

Явился в желтой шубке,

Прощайте две скорлупки. ( Цыпленок)

-Давайте назовем нашего цыпленка «Цып». Отправимся мв с вами в цирк пешком. Чтобы не было скучно нам в дороге давайте проведем умственную разминку:

-Что такое предложение?

-Из чего состоит предложение?

-Как вы понимаете выражение «слова звучат»?

-На какие две группы делятся звуки?

-Как произносятся гласные звуки и каким цветом их обозначают?

-А как произносятся согласные звуки ?

-Каким цветом они обозначаются?

-Вот мы и подошли к зданию цирка ( выставляю картинку цирка)

-Посмотрите какой он красивый и большой.

- Ребята «цирк» это место где выступают артисты: клоуны,жонглеры, дрессировщики.

-Цирк,цыпленок,Цып

-Какой первый звук вы слышите в этих словах?

- Вы наверное догадались с каким интересным звуком мы с вами познакомимся?

Артикуляция звука.

-Давайте произнесем звук «Ц»: когда мы произносим звук (ц), губы растянуты в улыбке, зубы сближены, широкий кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка прижимается к «бугоркам за верхними зубами, зубы почти сжаты, между ними только узенькая щелочка. Язык и зубы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук(ц).

-Гласный или согласный этот звук?

-Приложите руки тыльной стороной ладони к подбородку и произнесите.

-Голос звенит ? (Нет)

- Звонкий или глухой? ( Глухой)

-А еще ребята он всегда твердый.

-Итак представление начинается. А представление там ведут:

Две длинноногих тети

Гуляют на болоте,

У них под носом капли

Они зовутся…..(цапли)

-Кто такие цапли? Где живут? Чем питаются?

-Сколько слогов в слове «цапли»?

-Назовите первый слог, второй?

Звуковой анализ слова «цапли»

Цапли пригласили на арену скворца-жонглера. Он будет бросать вам слова,

А вы ловите только те, в которых есть звук (ц)

Игра «Поймай звук» (лист,огурец,замок,колодец,,палец и т.д.)

Аплодисменты скворцу.

А вот одна из цапель берет волшебную палочку и в словах появляется звук (ц). Предмет из большого превращается в маленький. Она говорит «дерево» и оно превращается в «деревце». Давайте и вы превратитесь в волшебников, превратите предмет из большого в маленький:

Масло- маслице

Блюдо-блюдце

Болото-болотце

Окно-оконце

Одеяло-одеяльце

Тело-тельце

Платье-платьице

Цапли объявляют следующего участника цирковой программы. Отгадайте кто это?

Пушистый комок

От волка скок. (заяц)

Заяц с завязанными глазами может рассказать про любую букву.

Знакомство с буквой.

-Какую букву принес заяц? (Ц) ( стих про букву «Ц»)

-Какая буква у цапли слева? (большая)

-У цапли справа?(маленькая)

-Большая и маленькая буквы похожи?

-Чем же они отличаются?

-На что похожа буква «Ц»

-Давайте ее нарисуем. (показываю на доске)

-Давайте попробуем нарисовать ее в воздухе,на ладошке. Сколько элементов в той букве?

На парет перед вами полоски бумаг, выложите букву «Ц» с помощью этих полосок. (дети выкладывают букву).

Физминутка ( по выбору детей)

-А вот и дрессированная собачка по кличке «Цыбик». Она умеет составлять и читать не только слоги и слова, но и находить звук (ц) в словах.

Игра «Разноцветные карзиночки»

- Я сейчас раздам вам карточки со словами, а вы должны ее прочитать, определить место звука и положить в нужную карзинку.

- В « красную» карзинку нужно положить слова в которых звук «ц» находится в начале слова, в « желтую», слова в которых звук «ц» находится в середине слова. А в зеленую- те слова в которых звук «ц» находится в конце слова.

( раздаю карточки со словами)

-Ура! Клоун Цыбулька!

-Кого он изображает? ( показываю рисунок)

- Но это не все! Он еще отлично жонглирует! Из подброшенных слов составляет предложение ( живут болоте на цапли). Дети составляют предложения и схемы к ним.

Цыпу так понравилось представление, что он решил тоже выступить! Он сумел найти и соединить слоги с картинками: пуговица,полотенце,кольцо,яйцо,овца,зайцы,птицы; слоги-ца,цо,цы,це.

- Браво Цып! Браво ребята! Апплодисменты!

-И так ребята нам пора возвращаться.

- Давайте вспомним, где мы с вами сегодня побывали?

- С каким звуком познакомились?

- Кто сегодня выступал в цирке?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Звук (ц). Буквы Ц. Цель: Уточнить произношение звука (ц) определить его наличие в слове; Познакомить с буквами Ц, ц. Совершенствовать звуковой анализ, умение подбирать картинки к схемам слов. Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных. Закрепить умение составлять предложения из слов. Совершенствовать навык чтения. Воспитывать эмоциональный отклик на предлагаемый сюжет занятия.                                Ход занятия -Ребята сегодня мы с вами отправимся в цирк и познакомимся с новым звуком. Но на представление мы с собой возьмем нашего маленького друга, а как его зовут вы узнаете если отгадаете загадку:                             Явился в желтой шубке,                             Прощайте две скорлупки. ( Цыпленок) -Давайте назовем нашего цыпленка «Цып». Отправимся мв с вами в цирк пешком. Чтобы не было скучно нам в дороге давайте проведем умственную разминку: -Что такое предложение? -Из чего состоит предложение? -Как вы понимаете выражение «слова звучат»? -На какие две группы делятся звуки? -Как произносятся гласные звуки и каким цветом их обозначают? -А как произносятся согласные звуки ? -Каким цветом они обозначаются? -Вот мы и подошли к зданию цирка ( выставляю картинку цирка) -Посмотрите какой он красивый и большой. - Ребята «цирк» это место где выступают артисты: клоуны,жонглеры, дрессировщики. -Цирк,цыпленок,Цып -Какой первый звук вы слышите в этих словах? - Вы наверное догадались с каким интересным звуком мы с вами познакомимся? Артикуляция звука. -Давайте произнесем звук «Ц»: когда мы произносим звук (ц), губы растянуты в улыбке, зубы сближены, широкий кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка прижимается к «бугоркам за верхними зубами, зубы почти сжаты, между ними только узенькая щелочка. Язык и зубы мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук(ц). -Гласный или согласный этот звук? -Приложите руки тыльной стороной ладони к подбородку и произнесите. -Голос звенит ? (Нет) - Звонкий или глухой? ( Глухой) -А еще ребята он всегда твердый. -Итак представление начинается. А представление там ведут:                            Две длинноногих тети                            Гуляют на болоте,                             У них под носом капли                             Они зовутся…..(цапли) -Кто такие цапли? Где живут? Чем питаются? -Сколько слогов в слове «цапли»? -Назовите первый слог, второй? Звуковой анализ слова «цапли»   Цапли пригласили на арену скворца-жонглера. Он будет бросать вам слова, А  вы ловите только те, в которых есть звук (ц) Игра «Поймай звук» (лист,огурец,замок,колодец,,палец и т.д.) Аплодисменты скворцу. А вот одна из цапель берет волшебную палочку и в словах появляется звук (ц). Предмет из большого превращается в маленький. Она говорит «дерево» и оно превращается в «деревце». Давайте и вы превратитесь в волшебников, превратите предмет из большого в маленький: Масло- маслице Блюдо-блюдце Болото-болотце Окно-оконце Одеяло-одеяльце Тело-тельце Платье-платьице Цапли объявляют следующего участника цирковой программы. Отгадайте кто это? Пушистый комок От волка скок. (заяц) Заяц с завязанными глазами может рассказать про любую букву. Знакомство с буквой. -Какую букву принес заяц? (Ц) ( стих про букву «Ц») -Какая буква у цапли слева? (большая) -У цапли справа?(маленькая) -Большая и маленькая буквы похожи? -Чем же они отличаются? -На что похожа буква «Ц» -Давайте ее нарисуем. (показываю на доске) -Давайте попробуем нарисовать ее в воздухе,на ладошке. Сколько элементов в той букве? На парет перед вами полоски бумаг, выложите букву «Ц» с помощью этих полосок. (дети выкладывают букву). Физминутка ( по выбору детей) -А вот и дрессированная собачка по кличке «Цыбик». Она умеет составлять и читать не только слоги и слова, но и находить звук (ц) в словах. Игра «Разноцветные карзиночки» - Я сейчас раздам вам карточки со словами, а вы должны ее прочитать, определить место звука и положить в нужную карзинку. - В « красную» карзинку нужно положить слова в которых звук «ц» находится в начале слова, в « желтую», слова в которых звук «ц» находится в середине слова. А в зеленую- те слова в которых звук «ц» находится в конце слова. ( раздаю карточки со словами) -Ура! Клоун Цыбулька! -Кого он изображает? ( показываю рисунок) - Но это не все! Он еще отлично жонглирует! Из подброшенных слов составляет предложение ( живут болоте на цапли). Дети составляют предложения и схемы к ним. Цыпу так понравилось представление, что он решил тоже выступить! Он сумел найти и соединить слоги с картинками: пуговица,полотенце,кольцо,яйцо,овца,зайцы,птицы; слоги-ца,цо,цы,це. - Браво Цып! Браво ребята! Апплодисменты! -И так ребята нам пора возвращаться. - Давайте вспомним, где мы с вами сегодня побывали? - С каким звуком познакомились? - Кто сегодня выступал в цирке?                     

Общая информация

Номер материала: 75793041908

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"