Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Бразилия
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Бразилия

библиотека
материалов

Пәні:

География

Тобы


Уақыты:


Сабақтың тақырыбы:

Бразилия

Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың

мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық құзіреттілік:

Бразилияның әлемдік экономикалық қауымдастықтағы өзіндік орны мен дәстүрлі шаруашылық сипаты туралы ақпарат

ә) коммуникативтік құзіреттілік:

Қазақстанмен және дүниежүзілік экономикалық ұйымдармен байланысын көрсету

б) проблеманы шешу құзіреттілігі:

Сабақ барысында электронды оқулықты,слайдты пайдалана отырып баяндау ,саяхат түрінде жеткізе білу.

Сабақтың типі:

конференция сабақ

Сабақта қолданылатын педагогика- лық технологиялар:

АКТ,дамыта оқыту

Сабақтың әдісі:

Түсіндірмелі-иллюстративті,практикалық

Пәнаралық байланыс:

Тарих,экология,статистика

Көрнекіліктер

Дүние жүзінің саяси картасы,Бразилияның ел таңбасы мен туы.Интерактивті тақта

Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

1.Ұйымдастыру бөлімі

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Отырыңыздар.

Амандасады. Отырады.

  • Өткізгелі отырған тақырыппен танысады.

Оқушылардың сабаққа қызығушылығын, көңіл күйін көтереді

2.Үй тапсырмасын тексеру

1.Л.Америкасы экономикалық-географиялық жағдайының ерекшелігі?

2.Л.Америкасы халқы ұлттық құрамы қандай?

3.Л.Америкасы елдерінің шаруашылығының маманданған салаларымен сыртқы байланыстары қалай?

Картаны пайдаланып Бразилияның көршілерін анықтайды.

Елдің тұрғын санын,нәсілдік,діни,тілдік құрамын анықтайды. Терминдер (Метис,самбо,муллат) танысады.

Елдің көлік жолдарына,өндірістік орталықтарға қатысты орнын біледі.

Халық саны бойынша дүние жүзінде алатын орнын тілдік,нәсілдік құрамын біледі.


3.Үй тапсырмасын бекіту


Интерактивті тапсырма бойынша:

1.Картадан Л.Америкасының жер аумағын бояңыз.№9

2.Картада мұхит пен теңізге шығар жолы жоқ Л.Америкасы елдерінің жер аумағын бояңыз.(Парагвай,Боливия)№10

3.Қай елдің таулы аудандарында лама өсіріледі ?(Перу)№15

4.Тек Оңтүстік Америкаға тән өсімдіктерді атаңыз.

5.Негрлер мен үндістер некесінің ұрпақтары.

6.Бай мәдени мұраларымен адамзатты қазірге дейін таңдандыратын ежелгі мемлекеттер. 7.Үндістардің ең алғаш пайдаланған дақылдарын қазіргі таңда көптеген елдер өсіріп отыр.

8.Д.жүзілік мыс өндіруші елдер қатарындағы Л.Америкасын үш елінің атауларын жаз.

9.Д.жүзілік мұнай мен газ өндіруші сапындағы үш елінің атауын жаз.

Л.Америкасы елдерінің халық аралық және ауданаралық еңбек бөлінісінде алатын үлесін анықтайды.

Электрондық оқулықтағы №9 интерактивті тапсырманы орындайды

Оқушылар интерактивті тақтадан елдерді тауып бояиды.Қара,түсті металлургияның басы орталықтарын (Бразилия,Аргентина,Венесуэла,Чили,Колумбия,Перу)анықтайды.

15 тапсырманы орындайды,ойларымен бөліседі

Студенттер Оңтүстік Америкаға тән өсімдіктерді: гевея,какао,хин ағаштарын атайды



Самбо туралы қысқаша анықтама береді

Инктер «Анд» таулы ауданы,ацтектер «Мексика таулы қыраты»,мая «Юкатан түбегі» күшті дамыған өркениеттер болды

Көптеген елдерде өсіп қолданатын дақылды өсімдіктеріне (жүгері,томат,картоп) сипаттама береді, маңызын ашады



Мексика,Перу,Чили елдерін жазады



Мексика,Венесуэла,Эквадор елдерін жазады


.Шаруашылықтың ұлттық және дүниежүзілік жүйелерімен танысады.Елде өндірілетін өнімдерді анықтайды.





Интерактивті әдіс арқылы кескін картамекн жұмыстанады,елдің ерекшеліктерін көрсетеді




4.Жаңа материалды түсіндіру



Әңгімелесу

І.Бразилия

Мұғалім сабағымыз баспасөз коференциясы түрінде өтеді.

Қатынасушылар Тілшілер,зерттеуші ғалым,демограф,экономист,саяси шолушы.

1-тілші:Құрметті оқушылар Бразилия еліне барып саяхат жасап,барлық жағдайымен толық танысып келгендеріңізге өте қуаныштымыз.

1 сұрақ Зерттеуші ғалым сізге.

Бразилия жерінің географиялық орны табиға жағдайлары мен ресурстары,

2-тілші Менің сұрағым Демограф ғалымға

.Демограф ғалым пікірі

Бразилия халқы -193млн адам.Халақының құрам өте алуан түрлі.Мұнда үндістер,негрлер,ақ түсті және аралас халық тұрады.

1-тілші Менің сұрағым Экономист-маманға

Экономист пікірі:Бразилия әлемдегі пайдалы қазбаға бай елдердің бірі(ТЕМІРДЕН-БІРІНШІ орын)Мұнда қара және



Алдын ала үй тапсырмасы беріліп,оқушылар дайындалып келеді.

















Бразилия жерінің ауданы мен халқы жөнінен дүние жүзінде бесінші орын алатынын,федерациялық мемлекет,ұлттық валютасы-реал,мемлекеттік тілі-португал тілі,25 штат пен бір федералдық округтен тұратынын біледі.



Халықтың ұлттық құрамы мен таралуымен танысады









Ұлттық шаруашылықтың қалыптсуын,халықаралық және аудандық еңбек бөлінісінде өндірістің мамандану бағытын ұғады.

Оқушылар жаңа сабаққа бейімделеді.













Л.Америкасы елдерінің геосаяси жағдайына ықпал ететін факторларды анықтайды.

Бразилияның табиғат жағдайы мен ресурстарының елдің мамандануына әсерін біледі.


Демографиялық жағдайдың ерекшелігін түсінеді.


түсті металдар рудасын,алтын,асыл тастар өндіреді.Елде қара және түсті металургия,машина жасау жақсы дамыған.Автомобиль жасау жетекші орын алады.Бразилияның автомобиль зауыттары әлемге әйгілі «Дженерал моторос»АҚШ, «Крайслер ду Бразил»АҚШ, «Фиат»Италия компанияларының филиалдары.Автомобиль,кеме,трактор,ұшақ,холодилник,кондинционер,тоқымажәне тігін машиналары.

Жиынтық ішкі өнімнің көлемі жөнінен Бразилия дүние жүзінде 9 орында,елдегі электр энергиясының 96 %СЭС өндірілетінін(су энергиясы мен АI өндіруден д.ж.4 орында екеніне

көзін жеткізеді.

Бразилия экономикасының даму себебі:

-елдің табиғи ресурстарға бай болуы

-экономикаға шетел инвестициясының артуы

-арзан жұмыс күшімен қамтылуы

-ішкі тұтыну нарығы аясының кеңдігі

Бразилияның жиынтық ішкі өнімнің сызбанұсқасын салыстыра отырып экономиканың даму себебін ұғынады.

Алтын іздеуші компаниялар легінің көбеюі(Гаримпейрос)































5.Бекіту.

2-тілші Менің сұрағым-Саяси шолушыға

Сыртқы экономикалық байланысы туралы білгіміз келеді.

Саяси шолушы пікірі:

Ел экспортқа темір кенін машина жасау өнеркәсібі өнімдерін,бұшақ пен ет өнімдерін,кофе,какао,қант,жеміс шырынын боксит шығарады да,импортқа мұнай құрал жабдықтар мен көмір алады.

2009ж 17 маусымда Бразилия ФР Президентінің Қазақстанға сапары.

2009ж.12желтоқсанда «ҚазАгроИновация»АҚ және «Эмбрапа»бразилиялық а/шаруашылық корпорациясы арасында Меморандумға қол қойылды.

2009жҚазақстан спорт федерациясы және бразилиялық «Оле Бразил"футбол мектебі арасындағы нтымақтастық туралы кеісімге қол қойылды.

Алдағы жылдары Бразилия экономикасы 4-4,5%өседі

.Интерактивті тапсырма:

1.Картадан экономикалық дамудың жоғары нәтижесіне жеткен Л.Америкасының үш елінің жер аумағын бояңыз.(Мексика,Бразилия,Аргентина)

2.Осы аумақтағы Л.Америкасының аса ірі елі,өзі дамушы елдердің ең бастысы,әрі көшбасшысы болып табылатын елінің атауын жазыңыз.(Бразилия)

3.Л.Америкасы елдерінің демографиялық жағдайының ерекшеліктері қандай?

4.Ұлттық жиынтық көлемі үлкен Бразилия неге дамушы елдер қатарында қалып отыр?

5.Л.Америкасы елдерінде қара және түсті металургия дамуына қандай факторлар әсер етеді?Бұл салалар қай елдерде басым дамыған?

6.Орталық Америка елдерінде мұнай өңдеу саласының қарқынды дамуын немен түсіндіруге болады?

7.Л.Америкасы елдеріндегі не-гізгі ауыл шаруашылығы дақылдарының қандай түрлері д.жүзілік нарықта сұранысқа ие?(Қант қамысы,кофе,какао,банан,мақта)

8.Бразилия экономикасының даму үлгісін Қазақстан жағдайында пайдалануға бола ма?

9.Бразилия мен Мексиканың әлеуметтік-экономикалық дамуында қандай ұқсатықтар мен айырмашылықтар бар?

10.Кім жылдам ойыны.

-Метис

-Самбо

-Муллат

-Сельва

-Гаремпейрос

-Пау-бразил

-Сейба

-Гевея,какао,хин ағаштары

-Мемлекеттік тілі

-Реал

-Терра роса

Қарқынды индустрияландыруды бастан кешірген Мексика, Бразилия,Аргентина экспорттық өңдеу зоналарын қалыптастырды.

Импортта құрал жабдықтар мен машиналар басым.

Солтүстік Американың еркін сауда аймағы ұйымы мүшелері:Мексика,АҚШ,Канада экономикалық байланыстары күшейді.

Бразилия,Аргентина,Парагвай және Уругвай(Оңтүстік конус елдерінің ортақ нарығы) «Меркосур» атты экономикалық одақ құрды.

Венесуэла(ОПЕК)Мұнай экспорттаушы елдер ұйымы мүшесі



Бразилия экономикалық байланыстарын

АҚШ,Ресей,Қытай,Еуроодақпен жолға қоюда.







.Интерактивті тапсырма:

1.Картадан экономикалық дамудың жоғары нәтижесіне жеткен Л.Америкасының үш елінің жер аумағын бояңыз.(Мексика,Бразилия,Аргентина)

2.Осы аумақтағы Л.Америкасының аса ірі елі,өзі дамушы елдердің ең бастысы,әрі көшбасшысы болып табылатын елінің атауын жазыңыз.(Бразилия)

3.Л.Америкасы елдерінің демографиялық жағдайының ерекшеліктері қандай?

4.Ұлттық жиынтық көлемі үлкен Бразилия неге дамушы елдер қатарында қалып отыр?

5.Л.Америкасы елдерінде қара және түсті металургия дамуына қандай факторлар әсер етеді?Бұл салалар қай елдерде басым дамыған?

6.Орталық Америка елдерінде мұнай өңдеу саласының қарқынды дамуын немен түсіндіруге болады?

7.Л.Америкасы елдеріндегі не-гізгі ауыл шаруашылығы дақылдарының қандай түрлері д.жүзілік нарықта сұранысқа ие?(Қант қамысы,кофе,какао,банан,мақта)

8.Бразилия экономикасының даму үлгісін Қазақстан жағдайында пайдалануға бола ма?

9.Бразилия мен Мексиканың әлеуметтік-экономикалық дамуында қандай ұқсатықтар мен айырмашылықтар бар?


-Ауыл шаруашылығының экспортқа бағытталуы а/шаруашылығына оң әсер бергенін түсінеді.











Бразилияның Қазақстанмен, Ресеймен, АҚШ елдерімен экономикалық қарым-қатынастарын көрсетеді



Картадан экономикалық дамудың жоғары нәтижесіне жеткен елдерді көрсетеді,анықтайды,қорытынды жасайды.

Бразилия елінің әлемдік экономикалық жағдайына толық сипаттама береді, Латын Америкасы елдерінің арасындағы және әлемдік экономикалық қауымдастықтағы өзіндік орны мен дәстүрлі шаруашылық сипаты туралы орнын көрсетеді.


6.Үйге тапсырма





Параграф48

Іздену жұмысы.Бразилия халқының ерлер мен әйелдер пирамидасы бойынша жасын анықтау,пирамидасын құрастырып келу.Кескін картаға өндіріс орындарын түсіру.

Студенттер оқулықта берілген параграф 48 ақпарат бойынша жұмыстанады, Бразилия халқының жас жыныстық пирамидасын құрастырады,кескін картамен жұмыстанады.

Үйде ізденіс жұмыстарын орындайды, Бразилия халқының жас жыныстық пирамидасын құрастырады,білімдерін толықтырып жалғастырады.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Бразилияның әлемдік экономикалық қауымдастықтағы өзіндік орны мен дәстүрлі шаруашылық сипаты туралы ақпаратҚазақстанмен және дүниежүзілік экономикалық ұйымдармен байланысын көрсетуСабақ барысында электронды оқулықты,слайдты пайдалана отырып баяндау ,саяхат түрінде жеткізе білу.Картаны пайдаланып Бразилияның көршілерін анықтау. Елдің тұрғын санын,нәсілдік,діни,тілдік құрамын анықтайды.   Терминдер (Метис,самбо,муллат) танысу.Л.Америкасы елдерінің халық аралық және ауданаралық еңбек бөлінісінде алатын үлесін анықтайды Картаны пайдаланып Бразилияның көршілерін анықтау. Жиынтық ішкі өнімнің көлемі жөнінен Бразилия дүние жүзінде 9 орында,елдегі электр энергиясының 96 %СЭС өндірілетінін(су энергиясы мен АI өндіруден д.ж.4 орында екеніне көзін жеткізеді. Көптеген елдерде өсіп қолданатын дақылды өсімдіктеріне (жүгері,томат,картоп) сипаттама береді, маңызын ашу.Халықтың ұлттық құрамы мен таралуымен танысу

Общая информация

Номер материала: 75806041903

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"