Инфоурок / Русский язык / Видеоуроки / Морфемика и словообразование
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Морфемика и словообразование

библиотека
материалов
Урок русского языка в 10 классе
      2. Неизменяемые слова окончаний не имеют: наречия (весело, по-новому),...
      Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее зн...
бессуффиксный Морфологические
2. Морфологический
2. Морфологический 2. Морфологический
бессуффиксным
бессуффиксным
1. В каком слове нулевое окончание?       а) подружился       б) ошибавшийся...
6. В каком слове две приставки?       а) недоумевать       б) задобрить      ...
11. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?       а) пр...
16. Какое слово образовано бессуффиксным способом?       а) упрек       б) ру...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 10 классе
Описание слайда:

Урок русского языка в 10 классе

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4       2. Неизменяемые слова окончаний не имеют: наречия (весело, по-новому),
Описание слайда:

      2. Неизменяемые слова окончаний не имеют: наречия (весело, по-новому), деепричастия (приехав, отдыхая), инфинитив (лежать, беречь), форма сравнительной степени прилагательных (быстрее, красивее), несклоняемые существительные и прилагательные (кино, кафе, беж, хаки), служебные части речи (из, если, только).

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6       Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее зн
Описание слайда:

      Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов: водный — подводный — водяной — водник — водянистый — все эти слова обозначают предметы или признаки, имеющие отношение к воде, так как в них общий корень вод-.       Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными.       Примечания. 1. Однокоренные слова могут относиться к одной части речи (лес — лесник — лесничий — лесок — лесочек) или к разным частям речи (лес — лесной — облесить).       2. Следует различать совпадающие по звучанию, но разные по значению (омонимичные) корни. Ср.: гора — гористы­й — горный и угореть — загорать — гореть. Слова с подобными корнями однокоренными не являются.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 бессуффиксный Морфологические
Описание слайда:

бессуффиксный Морфологические

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 2. Морфологический
Описание слайда:

2. Морфологический

№ слайда 16 2. Морфологический 2. Морфологический
Описание слайда:

2. Морфологический 2. Морфологический

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 бессуффиксным
Описание слайда:

бессуффиксным

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 бессуффиксным
Описание слайда:

бессуффиксным

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 1. В каком слове нулевое окончание?       а) подружился       б) ошибавшийся
Описание слайда:

1. В каком слове нулевое окончание?       а) подружился       б) ошибавшийся       в) искупавшись       г) смеяться 2. В каком слове нулевое окончание?       а) ролей (р. п.)       б) смелей       в) ручей       г) сторицей 3. В каком слове нет окончания?       а) заснул       б) ловкий       в) колибри       г) четверо 4. В каком слове нет окончания?       а) пришел       б) рисуешь       в) читая       г) нарисовавший 5. В каком слове нет приставки?       а) погоня        б) подкова       в) подошва       г) пощёчина

№ слайда 29 6. В каком слове две приставки?       а) недоумевать       б) задобрить      
Описание слайда:

6. В каком слове две приставки?       а) недоумевать       б) задобрить       в) перестройка       г) неоконченный 7. В каком слове два суффикса?       а) задумчивый       б) деловой       в) прочитанный       г) голубоватый 8. В каком слове два суффикса?       а) учительница       б) поэтесса       в) новатор       г) победитель 9. В каком слове есть суффикс -к-?       а) ленточка       б) почка       в) косилка       г) баночка 10. В каком слове есть суффикс -очк-?       а) сорочка       б) уточка       в) лампочка       г) тарелочка

№ слайда 30 11. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?       а) пр
Описание слайда:

11. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?       а) прочитанный       б) антикварный       в) созвучный       г) доблестный 12. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?       а) приходил       б) помнишь       в) освободить       г) закончив 13. Какое слово образовано приставочным способом?       а) сдержанный       б) подоконник       в) засушливый       г) безопасный 14. Какое слово образовано приставочным способом?       а) правнук       б) всмотреться       в) безвкусица       г) по-русски 15. Какое слово образовано суффиксальным способом?       а) рыбачий       б) перечитать       в) созвездие       г) обезболить

№ слайда 31 16. Какое слово образовано бессуффиксным способом?       а) упрек       б) ру
Описание слайда:

16. Какое слово образовано бессуффиксным способом?       а) упрек       б) ручей       в) окружность       г) жадина 17. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?       а) восход       б) заповедник       в) выполнение       г) насухо 18. Какое слово образовано способом слияния (сращения)?       а) трехпроцентный       б) быстроходный       в) скоропортящийся       г) лесопарк 19. Какое слово образовано способом сложения?       а) международный       б) обороноспособный       в) перекресток       г) сверхъестественный 20. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую?       а) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.       б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину.       в) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.       г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.

№ слайда 32
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Морфемика и словообразованиеМорфемика — раздел языкознания, в котором изучается система морфем языка и морфемная структура слов и их форм. Словообразование — раздел языкознания, в котором изучается формально-смысловая производность слов языка, средства и способы словообразования. Предмет морфемики. Морфема. Чередование гласных и согласных в морфемах В морфемике решаются два основных вопроса: 1) как классифицируются морфемы русского языка, 2) как слово членится на морфемы, то есть каков алгоритм морфемного членения. Основная единица морфемики — морфема. Морфема — это минимальная значимая часть слова (корень, приставка, суффикс, окончание). В этом определении одинаково важны оба определения — минимальная и значимая; морфема — наименьшая единица языка, которая имеет значение. Минимальной единицей звукового потока является звук. Находящиеся в сильной позиции звуки могут различать слова: пруда и прута. Но звуки не обозначают ни понятий, ни предметов, ни их признаков, то есть не имеют значения. В курсе лексикологии изучаются слова — грамматически оформленные значимые единицы, служащие для называния объектов действительности. Словосочетания, как и слова, служат для называния объектов действительности, то делают это более точно, расчлененно (ср.: стол и письменный стол). Ещё одной значимой единицей является предложение. Его отличие от морфем и слов состоит, во-первых, в том, что это более крупная единица, состоящая из слов, а во-вторых, в том, что предложение, обладая целевой и интонационной оформленностью, служит единицей общения, коммуникации. Морфема отличается от единиц всех других языковых уровней: от звуков морфема отличается тем, что имеет значение; от слов — тем, что она не является грамматически оформленной единицей наименования (не охарактеризована как единица словаря, принадлежащая к определённой части речи); от предложений — тем, что она не является коммуникативной единицей.

Общая информация

Номер материала: 75841041953

Похожие материалы