Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока по теме «Вступление на престол Александра II и отмена крепостного права в России»

Разработка урока по теме «Вступление на престол Александра II и отмена крепостного права в России»

Скачать материал

Тема урока : «Вступление на престол Александра II и отмена крепостного права в России».

Цели урока :

-образовательные : познакомиться с личностью Александра II; определить необходимость  отмены крепостного права в России и изменения всего существующего строя;

-развивающие: развивать и закреплять умения использования и применения ранее полученных знаний в новой ситуации; приводить аргументы и доказательства; продолжение отработки навыков работы с учебником, документами и их анализа;

-воспитательные : показать на конкретных примерах всю уродливость данного явления в российской истории; доказать недопустимость владения людьми друг другом.

Организационный момент

Изучение нового материала

Обучающиеся работают с текстом В.А.Федорова «Конец крепостничества в России».М.,1994.С.5.

Итак, вы поработали с текстом. «О каком сословии населения России XIX века говорится в отрывке?» (о крепостных крестьянах)

-Каково положение в обществе в это время у них было? (крепостные крестьяне были личнозависимы от помещиков и др.)

Как называлось то явление, о котором говорится в тексте? (крепостное право). Как вы думаете оно унижало человеческое достоинство?(конечно да), с этим положением дел в стране можно было мириться или необходимо что-либо менять? (Да, надо было отменить крепостное право).

Кто сможет ответить, как звучит тема нашего сегодняшнего урока? (Отмена крепостного права в России). Хорощо.

 А при каком императоре это случилось мы узнаем из сообщения. Выступает ученик с сообщением и личности  Александра II. (Захарова Л.Г. Александр II. Российские  самодержцы: 1801-1917 гг.М., 1994. С.163-171.)

Из сообщения узнаем, какие события и черты характера повлияли на решение императора отменить крепостное право.

Как видим, в отмене крепостного права был заинтересован даже сам император.

Далее, давайте посмотрим как отражалось крепостное право на развитии страны в целом. Работаем с картой «Экономические развитие России половине XIX века»+статистические данные. О каких явлениях можно говорить? (развитие сельского хозяйства в основном экстенсивным путем, промышленность была развита слабо).

Какие еще причины отмены крепостного права были? Об этом мы узнаем из учебника. Откройте страницу 143-145 и выделите причины.

Таким образом, крепостное право тормозило  развитие общества в масштабах всей страны.

Но, для того, чтобы отменить крепостное право была необходима подготовка. Это и делает император. Он назначает Ростовцева Я.И. (фрагмент фильма), также были созданы соответствующие организации.

Работа с меловой схемой. Учитель рассказывает о  задачах и функциях каждого из них, принятых документах и тогах деятельности. Учитель подчеркивает, что для работы комиссии обязательно собиралась статистика по земельным вопросам, производились расчеты, изучался опыт решения вопроса в Пруссии, Австрии и Франции.

Сначала ученики сами выписывают эти учреждения, а потом проверяем по схеме.  

Учреждения, занимающиеся подготовкой реформ

Обязанности

Гос. Совет

Секретный Комитет с 1858 г.

Главный Комитет по крестьянскому вопросу

Завершение обсуждения проекта закона

Редакционные комиссии (председатель Я.И. Ростовцев)

Внесение поправок и изменений в проект

Губернские дворянские комитеты об улучшении быта помещичьих крестьян

Рассмотрение материалов, представленных губернскими комитетами, составление единого проекта закона

         В итоге был разработан Манифест об отмене крепостного права, Александр II подписал его 19 февраля 1861 года. Каковы были его основные положения, об этом вы узнаете из учебника на странице 145-146.

Чьи интересы помещиков или крестьян соблюдались в большей степени? (помещиков). Как вы думаете почему Александр II согласился на переработку проекта редакционных комиссий в целях «выгод помещиков» ?

Работа со схемой

Изменения в положении  крестьян

Изменения в положении помещиков

1.     Получили личную свободу

2.     Не могут подвергаться телесным наказаниям

3.     Возможность ведения хозяйства самостоятельно

4.     Сделки могут осуществлять от  своего имени

5.     Возможен переход в другие сословия

1.     Потеряли личную власть  над крестьянами

2.     Могут сдавать земли в аренду

3.     Могут «отрезать» земли у крестьян в свою пользу

 

 Закрепление изученного материала, работа с поэмой Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»(раздаточный материал):

В каком году – рассчитывай,

В какой земле – угадывай,

На столбовой дороженьке

Сошлись семь мужиков:

Подтянутой губернии,

Уезда Терпигорева, Пустопорожней волости,

Из смежных деревень –

Заплатова, Дырявина,

Разутова,

Горелова,Неелова,

Неурожайна тож.

-Определите время, когда могло происходить действие поэмы? (С 1861 по 1881 гг., когда всех временнообязанных крестьян переводили на обязательные выкупы.)

-Как называются губерния, уезд и деревни, из которых были мужики ?   

-Объясните почему автор дал именно такие названия?

Домашнее задание :§23, записи выучит, в.6, в.7.письм.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по теме «Вступление на престол Александра II и отмена крепостного права в России»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока : -образовательные : познакомиться с личностью Александра II; определить необходимость  отмены крепостного права в России и изменения всего существующего строя; -развивающие: развивать и закреплять умения использования и применения ранее полученных знаний в новой ситуации; приводить аргументы и доказательства; продолжение отработки навыков работы с учебником, документами и их анализа; -воспитательные : показать на конкретных примерах всю уродливость данного явления в российской истории; доказать недопустимость владения людьми друг другом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2014 2264
    • DOCX 19 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сирякова Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сирякова Юлия Николаевна
    Сирякова Юлия Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25766
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 80 регионов

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов