Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие для учащихся 9 - 10 классов, посвященное творчеству Н. А. Некрасова «Я лиру посвятил народу своему...»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Внеклассное мероприятие для учащихся 9 - 10 классов, посвященное творчеству Н. А. Некрасова «Я лиру посвятил народу своему...»

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие

для учащихся 9 – 10 классов,

посвященное творчеству

Николая Алексеевича Некрасова

«Я лиру посвятил народу своему…»

Цель: Познакомить учащихся с основными этапами жизни А. Н. Некрасова; проследить, как отношение к жизни отразилось на творчестве поэта; выделить основные темы в поэзии Некрасова; развивать умение детей выступать на публике и быть внимательными к выступающим.


Оборудование: выставка, посвященная Н. А. Некрасову.



Ход мероприятия


Чтец 1

В каком году – рассчитывай,

В какой земле – угадывай,

На столбовой дороженьке

Сошлись семь мужиков:

Семь временнообязанных,

Подтянутой губернии,

Уезда Терпигорева,

Пустопорожней волости,

Из смежных деревень –

Заплатова, Дырявина,

Разутова, Знобишина,

Горелова, Неелова,

Неурожайка тож.

Сошлися - и заспорили:

Кому живется весело,

Вольготно на Руси?


Ведущий. Вы услышали отрывок из поэмы Николая Алексеевича Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Некрасов родился 28 ноября (по старому стилю) – 10 декабря (по новому стилю) 1821 года и сегодняшнее мероприятие мы посвятим его творчеству.

Семеро мужичков из разных деревень решили отправиться в путешествие по Руси и узнать, кому хорошо и весело живется, и мы вслед за ними отправимся в путешествие по произведениям Николая Алексеевича Некрасова.





Глава 1.

На Волге

О Волга!.. Колыбель моя!

Любил ли кто тебя, как я?

(Из стих. «На Волге»)

Некрасов родился в Каменец-Подольской губернии в семье отставного офицера Алексея Сергеевича Некрасова и дочери помещика Елены Андреевны. Через три года они поселились в селе Грешнево, Ярославской губернии. Отец был очень скупой и прижимистый человек, с крестьянами обходился жестоко, бил их за каждую провинность. Мать, будучи женщиной образованной, приобщала своих детей к литературному чтению, учила их любви и состраданию к крестьянам. В то время, как отец Некрасова не позволял своим детям сходиться с крестьянскими ребятами, - мать часто отпускала их в деревню, когда отец уезжал на охоту. Мальчик проделал в решетке сада лазейку и при каждом удобном случае присоединялся к забавам ребятишек. Дружба Некрасова с крестьянскими ребятишками отразилась в стихотворении «Крестьянские дети».


Чтец 2. Крестьянские дети

Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.

Вот из лесу вышли — навстречу как раз

Синеющей лентой, извилистой, длинной,

Река луговая; спрыгнули гурьбой,

И русых головок над речкой пустынной

Что белых грибов на полянке лесной!

Река огласилась и смехом и воем:

Тут драка — не драка, игра — не игра…

А солнце палит их полуденным зноем.

Домой, ребятишки! обедать пора.—

Вернулись. У каждого полно лукошко,

А сколько рассказов! Попался косой,

Поймали ежа, заблудились немножко

И видели волка... у, страшный какой!

Ежу предлагают и мух, и козявок,

Корней молочко ему отдал свое —

Не пьет! отступились...

Кто ловит пиявок

На лаве, где матка колотит белье,

Кто нянчит сестренку, двухлетнюю Глашку,

Кто тащит на пожню ведерко кваску,

А тот, подвязавши под горло рубашку,

Таинственно что-то чертит по песку;

Та в лужу забилась, а эта с обновой:

Сплела себе славный венок,

Всё беленький, желтенький, бледно-лиловый

Да изредка красный цветок.

Те спят на припеке, те пляшут вприсядку.

Вот девочка ловит лукошком лошадку —

Поймала, вскочила и едет на ней.

И ей ли, под солнечным зноем рожденной

И в фартуке с поля домой принесенной,

Бояться смиренной лошадки своей?..

Играйте же, дети! Растите на воле!

На то вам и красное детство дано,

Чтоб вечно любить это скудное поле,

Чтоб вечно вам милым казалось оно.

Храните свое вековое наследство,

Любите свой хлеб трудовой —

И пусть обаянье поэзии детства

Проводит вас в недра землицы родной!..



Некрасов много времени проводил на природе, он понимал ее, видел ее красоту и восторгался.


Чтец 3. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос» «Не ветер бушует над бором…»


Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи, -

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои...


Глядит - хорошо ли метели

Лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?


Пушисты ли сосен вершины,

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?


Идёт - по деревьям шагает,

Трещит по замёрзлой воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде...


Забравшись на сосну большую,

По веточкам палицей бьёт

И сам про себя удалую,

Хвастливую песню поёт.


Живя на берегу Волги, маленький Николай был потрясен встречей с волжскими бурлаками, партиями ссыльных, шедших в далекую Сибирь. Впечатления первых лет жизни воспитали в поэте истинную любовь к народу и своей родине. В будущем, вспоминая о детстве, Некрасов рисует картины милой ему волжской природы.


Чтец 4. Отрывок из стихотворения «На Волге» («О Волга!.. Колыбель моя!»)


О Волга!.. Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?
Один, по утренним зарям,
Когда еще все в мире спит
И алый блеск едва скользит
По темно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
Иду на помощь к рыбакам,
Катаюсь с ними в челноке,
Брожу с ружьем по островам.
То, как играющий зверок.
С высокой кручи на песок
Скачусь, то берегом реки
Бегу, бросая камешки,
И песню громкую пою
Про удаль раннюю мою...



Глава 2.

«Петербургские мытарства»

Я отроком покинул отчий дом.

(За славой я в столицу торопился).

В шестнадцать лет я жил своим трудом

И между тем урывками учился…

(Из поэмы «Мать»)

В Петербург Некрасов приехал летом 1838 года, сюда отправил его отец для поступления в Дворянский полк. Но сын ослушался отца и готовился к поступлению в университет. За это Алексей Сергеевич лишил его материальной поддержки и надолго прекратил с ним отношения. Некрасов так вспоминает о злоключениях полуголодной и нищенской жизни: «Ровно три года я чувствовал себя постоянно голодным…». Поэт подкармливался ломтями хлеба, незаметно взятыми со стола в ресторане, его согнали с квартиры за неплатеж денег, и он вынужден был ютиться в ночлежках.

Была осень, скверная, холодная осень, пронизывающая до костей…На нем была дрянная шинелишка . Горе так проняло его, что он закрыл лицо руками и плакал. Вдруг слышит шаги. Смотрит – нищий с мальчиком. «Подайте, Христа ради», - протянул мальчик, обращаясь к Некрасову. Он не собрался еще с мыслями, что сказать, как старик толкнул мальчика:
- Что ты? Не видишь разве, он сам к утру окоченеет. Эх, голова! Чего ты здесь? – продолжал старик.
- Ничего, - отвечал Некрасов.
- Ничего, ишь гордый! Приюту нет, видно. Пойдем с нами.
- Не пойду. Оставьте меня.
- Ну, не ломайся. Окоченеешь, говорю. Пойдем с нами, не бойсь, не обидим.
Делать нечего. Некрасов пошел. Пришли к старому деревянному домишке с забором, а кругом пустырь. Вошли в большую комнату, полную нищими, бабами и детьми. Одна старуха постлала ему постель, подложила под голову подушечку. Крепко и хорошо уснул он. Когда проснулся, в комнате никого не было, кроме старухи. Она обратилась к нему: «Напиши мне аттестат, а то без него плохо!» Он написал и получил 15 копеек.

В этот период жизни Некрасова было много неудач: провал на экзаменах в университет, неудача первого сборника стихов «Мечты и звуки» (1840), полуголодное существование, черновая работа в столичных журналах, работа ради куска хлеба, не приносившая подчас никакого морального удовлетворения. Но эти «Петербургские мытарства» сформировали стойкий и мужественный характер: «хождение по мукам» и закалило поэта, и открыло перед ним жизнь петербургских низов, жизнь тех же мужиков, только не в деревенском, а в городском быту.

Чтец 5. Стихотворение «Вчерашний день в часу шестом» (1848).

Вчерашний день, часу в шестом,
Зашел я на Сенную;
Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.

Ни звука из ее груди,
Лишь бич свистал, играя...
И Музе я сказал: "Гляди!
Сестра твоя родная!"

Часть 3

Поэт-гражданин

Поэтом можешь ты не быть,

Но гражданином быть обязан.

(Из стих. «Поэт и гражданин»)

После нескольких лет мытарств Некрасов знакомится с Белинским, который помогает ему встать на правильный путь литературного творчества. Некрасов выпускает журнал «Современник», печатает свои стихотворения и поэмы. С 1853 года он пишет много произведений на социально-острые темы. В 1856 году он публикует сборник стихов под заглавием «Стихотворения Некрасова».

В начале сборника помещает свое знаменитое стихотворение «Поэт и гражданин».

Инсценировка отрывка из стихотворения Некрасова «Поэт и гражданин»

Г р а ж д а н и н (входит)

Опять один, опять суров,
Лежит - и ничего не пишет.

П о э т

Прибавь: хандрит и еле дышит -
И будет мой портрет готов.

Г р а ж д а н и н

Хорош портрет! Ни благородства,
Ни красоты в нем нет, поверь,
А просто пошлое юродство.
Лежать умеет дикий зверь...

П о э т

Так что же?

Г р а ж д а н и н

Да глядеть обидно.

П о э т

Ну, так уйди.

Г р а ж д а н и н

Послушай: стыдно!
Пора вставать! Ты знаешь сам,
Какое время наступило;
В ком чувство долга не остыло,
Кто сердцем неподкупно прям,
В ком дарованье, сила, меткость,
Тому теперь не должно спать...

П о э т

Положим, я такая редкость,
Но нужно прежде дело дать.

Г р а ж д а н и н

Вот новость! Ты имеешь дело,
Ты только временно уснул,
Проснись: громи пороки смело...

П о э т

А! знаю: "Вишь, куда метнул!"1
Но я обстрелянная птица.
Жаль, нет охоты говорить.

(Берет книгу.)

Спаситель Пушкин!- Вот страница:
Прочти и перестань корить!

Г р а ж д а н и н (читает)

"Не для житейского волненья,
Не для корысти, не для битв,
Мы рождены для вдохновенья,
Для звуков сладких и молитв2".

П о э т (с восторгом)

Неподражаемые звуки!..
Когда бы с Музою моей
Я был немного поумней,
Клянусь, пера бы не взял в руки!

Г р а ж д а н и н

Да, звуки чудные... ура!
Так поразительна их сила,
Что даже сонная хандра
С души поэта соскочила.
Душевно радуюсь - пора!
И я восторг твой разделяю,
Но, признаюсь, твои стихи
Живее к сердцу принимаю.

П о э т

Не говори же чепухи!
Ты рьяный чтец, но критик дикий.
Так я, по-твоему,- великий,
Повыше Пушкина поэт?
Скажи пожалуйста?!.

Г р а ж д а н и н

Нет, ты не Пушкин. Но покуда,
Не видно солнца ниоткуда,
С твоим талантом стыдно спать;
Еще стыдней в годину горя
Красу долин, небес и моря
И ласку милой воспевать...
А ты, поэт! избранник неба,
Глашатай истин вековых,
Не верь, что не имущий хлеба
Не стоит вещих струн твоих!
Не верь, чтоб вовсе пали люди;
Не умер бог в душе людей,
И вопль из верующей груди
Всегда доступен будет ей!

П о э т
Ах! песнею моей прощальной
Та песня первая была!
Склонила Муза лик печальный
И, тихо зарыдав, ушла.
С тех пор не часты были встречи:
Украдкой, бледная, придет
И шепчет пламенные речи,
И песни гордые поет.
Зовет то в города, то в степи,
Заветным умыслом полна,
Но загремят внезапно цепи -
И мигом скроется она.


Выросший на лоне природы, Некрасов очень любил все живое, с уважением относился к «братьям нашим меньшим» - животным. Об этом можно услышать в его произведении для детей «Дед Мазай и зайцы».

Чтец 6. Отрывок из стихотворения «Дед Мазай и зайцы»

Старый Мазай разболтался в сарае:
«В нашем болотистом, низменном крае
Впятеро больше бы дичи велось,
Кабы сетями ее не ловили,
Кабы силками ее не давили;
Зайцы вот тоже, — их жалко до слез!
Только весенние воды нахлынут,
И без того они сотнями гинут, —
Нет! еще мало! бегут мужики,
Ловят, и топят, и бьют их баграми.
Где у них совесть?.. Я раз за дровами
В лодке поехал — их много с реки
К нам в половодье весной нагоняет —
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой —
Зайцы на нем собралися гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
        Меньше сажени в длину.
Тут я подъехал: лопочут ушами,
Сами ни с места; я взял одного,
Прочим скомандовал: прыгайте сами!
Прыгнули зайцы мои, — ничего!
Только уселась команда косая,
Весь островочек пропал под водой:
„То-то! — сказал я, — не спорьте со мной!
Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!“
Этак гуторя, плывем в тишине.
Столбик не столбик, зайчишко на пне,
Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
Взял и его — тягота не велика!
Только что начал работать веслом,
Глядь, у куста копошится зайчиха —
Еле жива, а толста как купчиха!
Я ее, дуру, накрыл зипуном —
Сильно дрожала... Не рано уж было.
Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лежа пластом,
Зайцев с десяток спасалось на нем
„Взял бы я вас — да потопите лодку!“
Жаль их, однако, да жаль и находку —
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок...

Часть 4

«Есть женщины в русских селеньях…»

«Пройдет – словно солнце осветит!

Посмотрит – рублем подарит!»

(Из поэмы «Мороз, Красный нос»)

После отмены крепостного права в творчестве Некрасова все больше видна народная жизнь и народный характер. При этом поэт старался писать не только о народе, но и для народа. Таким произведением явилась поэма «Коробейники». В ней Некрасов использовал пословицы, поговорки, приметы, присказки, что придало поэме подлинно народный характер, а отдельные фрагменты стали народными песнями.

Исполнение песни «Коробушка» группой учащихся

Некрасов, будучи взрослым, много ездил на родину, где знакомился с тяжелой жизнью крестьян. Один раз он познакомился с крестьянкой, которая поведала ему о «многострадальных матерях».

Чтец 7. Стихотворение «В полном разгаре страда деревенская…»

В полном разгаре страда деревенская...

Доля ты!- русская долюшка женская!

Вряд ли труднее сыскать.

Не мудрено, что ты вянешь до времени,

Всевыносящего русского племени

Многострадальная мать!

Зной нестерпимый: равнина безлесная,

Нивы, покосы да ширь поднебесная -

Солнце нещадно палит.

Бедная баба из сил выбивается,

Столб насекомых над ней колыхается,

Жалит, щекочет, жужжит!

Приподнимая косулю тяжелую,

Баба порезала ноженьку голую -

Некогда кровь унимать!

Слышится крик у соседней полосыньки,

Баба туда - растрепалися косыньки,-

Надо ребенка качать!

Что же ты стала над ним в отупении?

Пой ему песню о вечном терпении,

Пой, терпеливая мать!..


О трагическом и бесправном положении русской женщины-крестьянки Некрасов поведал и в одном из лучших своих произведениях «Мороз, Красный нос». Автор показал не только суровую долю русской крестьянки Дарьи, но и ее выносливость и величие.

Чтец 8. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»

Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц,-

Их разве слепой не заметит,
А зрячий о них говорит:
"Пройдет — словно солнце осветит!
Посмотрит — рублем подарит!"

Красавица, миру на диво,
Румяна, стройна, высока,
Во всякой одежде красива,
Ко всякой работе ловка.

И голод, и холод выносит,
Всегда терпелива, ровна...
Я видывал, как она косит:
Что взмах — то готова копна!

В игре ее конный не словит,
В беде не сробеет — спасет:
Коня на скаку остановит,
В горящую избу войдет!
Она улыбается редко...
Ей некогда лясы точить,
У ней не решится соседка
Ухвата, горшка попросить;

Всегда у них теплая хата,
Хлеб выпечен, вкусен квасок,
Здоровы и сыты ребята,
На праздник есть лишний кусок.

Идет эта баба к обедни
Пред всею семьей впереди:
Сидит, как на стуле, двухлетний
Ребенок у ней на груди,

Рядком шестилетнего сына
Нарядная матка ведет...
И по сердцу эта картина
Всем любящим русский народ!


Часть 5

Слава поэта

«Да знаете ли Вы, что Вы – поэт

И поэт истинный!»

(В. Г. Белинский)

Слава приходит к великим по-разному: к одним – при жизни, к другим – после смерти. К Некрасову слава пришла при жизни, но всенародной она стала в советское время. Имя «истинного поэта» было присвоено Некрасову Белинским. Прочитав стихотворение «В дороге», он восторженно воскликнул: «Да знаете ли Вы, что Вы – поэт и поэт истинный!» На протяжении всего своего творческого пути Некрасов сохранял верность той теме, которая, бесспорно, является самой важной. Эта тема – народ.

Чтец 9. Отрывок из стихотворения «Элегия» «Я лиру посвятил народу своему…»

Я лиру посвятил народу своему.
Быть может, я умру неведомый ему,
Но я ему служил — и сердцем я спокоен...
Пускай наносит вред врагу не каждый воин,
Но каждый в бой иди! А бой решит судьба...
Я видел красный день: в России нет раба!
И слезы сладкие я пролил в умиленье...
"Довольно ликовать в наивном увлеченье,-
Шепнула Муза мне.- Пора идти вперед:
Народ освобожден, но счастлив ли народ?..

Ведущий. В начале 1875 года Некрасов тяжко заболел (врачи обнаружили у него рак кишечника), и скоро жизнь его превратилась в медленную агонию. Напрасно был выписан из Вены знаменитый хирург Бильрот; мучительная операция ни к чему не привела. Вести о смертельной болезни поэта довели популярность его до высшего напряжения. Со всех концов России посыпались письма, телеграммы, приветствия, адресы. Они доставляли высокую отраду больному в его страшных мучениях, и творчество его забило новым ключом. Некрасов умер 27 декабря 1877 г. Несмотря на сильный мороз, толпа в несколько тысяч человек, преимущественно молодежи, провожала тело поэта до места вечного его успокоения в Новодевичьем монастыре. Похороны Некрасова, сами собой устроившиеся без всякой организации, были первым случаем всенародной отдачи последних почестей писателю.

Ведущий. Мы совершили путешествие по лирике великого поэта Николая Алексеевича Некрасова вместе с его мужичками, которые искали «Кому живется весело, вольготно на Руси». В конце этой поэмы автор делает вывод, что только будучи свободным русский народ может быть счастливым. Об этом он пишет в конце поэмы в песне «Русь»:

Ты и убогая, 
Ты и обильная, 
Ты и забитая, 
Ты и всесильная, 
Матушка-Русь!..

Ведущий. А теперь проверим, как вы были внимательны на сегодняшнем мероприятии. Проведем викторину по жизни и творчеству Н. А. Некрасова.

Викторина

1. Какой отцовский наказ нарушил, приехав в Петербург, 16-летний юноша?

(Поступить на военную службу)
2.. О каких трущобах, где пришлось жить в холоде и голоде начинающему литератору-разночинцу, писал Некрасов: «Как тут таланту вырасти, Как ум тут развернёшь, Когда в нужде, и ... И холоде живёшь»? (. На петербургских окраинах)
3. Какие песни на некрасовские стихи вы знаете? ( «Тройка», «Коробушка», «Похороны», «Песня Еремушке».)
4. Какие стихи Некрасов написал о детях и для детей? (. «Крестьянские дети», «Плач детей», «Генерал Топтыгин», «Дедушка Мазай и зайцы»,)
5. Как зовут Мужичка с ноготок и сколько ему лет? (Влас, «шестой миновал».)
6. Что называл Некрасов своей колыбелью, признаваясь в любви к ней: «Любил ли кто тебя, как я?» (Волга)
7. Почему поэт назвал Волгу «рекою рабства и тоски»? (Увидел измученных, измождённых бурлаков, услышал их песни и разговоры).
8. А кто это: «Богатырского сложения, Здоровенный был детинушка!.. И вилися у Иванушки Русы кудри, как шелковые»? Кто рассказывает об Иванушке? (Герой стихотворения «Орина, мать солдатская». Мать рассказывает об умершем сыне).
9. С чем пьет кислый квас героиня стихотворения «В полном разгаре страда деревенская...»? («Вкусны ли, милая, слёзы соленые С кислым кваском пополам?»)

10. Кто сказал Некрасову слова:«Да знаете ли Вы, что Вы – поэт и поэт истинный!» (Белинский)

Ведущий. Спасибо за внимание.











Ресурсы Интернета


  1. Некрасов - Википедия ru.wikipedia.orgНекрасов, Николай Алексеевич

  2. Стихи Некрасова http://rupoem.ru/

  3. Поэзия. Николай Некрасов http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/nekrasov.html






































































19


Краткое описание документа:

  Данное внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 9 - 10 классов. Оно может быть проведено в неделю русского языка и литературы или приурочено ко дню рождению Некрасова.  Здесь учащихся обобщают имеющиеся у них знания, полученные в течение обучения в школе, об основных этапах жизни  А. Н. Некрасова, отслеживают, как  отношение к жизни отразилось на  творчестве поэта,  выделяют основные темы в поэзии Некрасова. Учащиеся заранее разучивают  стихи поэта, готовят инсценировки, группа учащихся готовится к исполнения песни «Коробушка».
Автор
Дата добавления 19.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров919
Номер материала 75972041940
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх