- 13.10.2012
- 4229
- 0
Тематическое планирование по обществознанию
10 класс (70 часов)
|
№ п/п |
Тема урока |
Кол-во часов |
Содержание урока |
Основные термины, понятия |
Самостоятельная работа уч-ся (домашняя работа) |
|
1 |
Введение |
1 |
Содержание курса, структура учебника, порядок работы на уроках и выполнения домашнего задания. |
|
Стр.5-6, тетради. |
|
2 |
Что такое общество. |
2 |
Термин «общество». Общество как совместная деятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. |
Общество, деятельность, общественные отношения. |
§1, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 17. |
|
3 |
Общество как сложная динамичная система. |
2 |
Особенности социальной системы. Социальные институты. |
Социальный институт. |
§2, документ, вопросы, термины, задание 2, стр. 27. |
|
4 |
Природа человека. |
2 |
Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. науки о человеке. |
Смысл жизни. |
§3, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 35. |
|
5 |
Человек как духовное существо. |
2 |
Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы. Мировоззрение и его роль в жизни человека. |
Идеал, ценности, патриотизм, гражданственность, мировоззрение. |
§ 4, термины, документ, вопросы. |
|
6 |
Деятельность – способ существования людей. |
2 |
Деятельность человека: основные характеристики. Структура деятельности и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. |
Деятельность, потребность, мотив, сознание. |
§5, документ, вопросы, задания 2, 3,стр. 55. |
|
7 |
Познание и знание. |
2 |
Познаваем ли мир. Познание чувственное и рациональное. Истина и ее критерии. Особенности научного познания. Социальные и гуманитарные знания. Многообразие человеческого знания. |
Знание, чувственное познание, мышление, истина, социальное знание. |
§6, документ, вопросы, задание 1, стр. 66. |
|
8 |
Человек в системе социальных связей. |
2 |
Биологическое и социальное в человеке. Личность. Социальное поведение и социализация личности. Самосознание и самореализация. Единство свободы и ответственности личности. |
Нравы, обычаи, самосознание, самореализация. |
§7, документ, вопросы, повторить ** 1-6. |
|
9 |
Повтоительно-обобщающий урок |
1 |
Общество и человек (по материалам ** 1-7). |
|
|
|
10 |
Культура и духовная жизнь общества. |
2 |
Что такое культура. Зачем нужна культура. Много ли культур? массовая и элитарная культуры. |
Духовная жизнь, культура, народная культура, массовая культура, средства массовой информации, элитарная культура. |
§8, документ, вопросы, задания 1, 3, стр. 89. |
|
11 |
Наука. Образование. |
2 |
Наука в современном обществе. Этика науки. Век живи, век учись. |
Наука, образование. |
§9, документ, вопросы, задания 3, 4, стр. 99-100. |
|
12 |
Мораль. Религия. |
2 |
Мораль: происхождение, особенности, принципы, категории. Религия: определение, религиозное и светское сознание, вера, культ, влияние на жизнь. |
Мораль, смысл жизни, религия. |
§10, документ, вопросы, задания 2, 4, стр. 112-113. |
|
13 |
Искусство и духовная жизнь. |
2 |
Что такое искусство. Особенности искусства. Виды искусства. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России. |
Искусство, художественное творчество, виды искусства, направления искусства. |
§11, документ, вопросы, задания 3, 4, стр. 125. |
|
14 |
Роль экономики в жизни общества. |
2 |
Экономика как подсистема жизни общества. Экономика и уровень жизни. Экономика и социальная структура жизни общества. Экономика и политика. |
Экономическая сфера, экономика, уровень жизни экономические механизмы. |
§12, документ, вопросы, задания 2, 3, стр. 136. |
|
15 |
Экономическая культура. |
2 |
Экономическая культура: сущность и структура. Экономические отношения и интересы. Экономическая свобода и социальная ответственность. Связь экономической культуры и деятельности. |
Экономическая свобода, социальная ответственность, ответственность. |
§13, документ, вопросы, задание 1,стр. 150. |
|
16 |
Социальная структура общества. |
2 |
Многообразие социальных групп. Социальное неравенство. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальные интересы. |
Социальное равенство, социальная стратификация, социальная мобильность, социальные интересы. |
§14, документ, вопросы, задания2-4, стр. 161. |
|
17 |
Социальные взаимодействия. |
2 |
Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. |
Социальное взаимодействие, социальный конфликт, социальные аспекты труда. |
§15, термины, документ, вопросы, задания 1-3, стр. 172. |
|
18 |
Социальные нормы и отклоняющееся поведение. |
2 |
Социальные нормы. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение (девиантное). Преступность. |
Социальные нормы, социальный контроль, отклоняющееся (девиантное) поведение, преступность, преступление. |
§16, термины, документ, вопросы, задания 1, 4, стр. 183-184. |
|
19 |
Нации и межнациональные отношения. |
2 |
Этнические общности. Национальное самосознание. Межнациональное сотрудничество в современном мире. Национализм. Межнациональные конфликты и пути их преодоления, национальная политика. |
Род, племя, народность, нация, национальное самосознание, национальная политика. |
§17, термины, документ, вопросы, задания 1,2,стр.195. |
|
20 |
Семья и быт. |
2 |
Семья как социальный институт. Функции семьи. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Дом, в котором мы живем. |
Семья, брак, бытовые отношения. |
§18, термины, документ, вопросы, задания 1-4, стр. 207. |
|
21 |
Социальное развитие и молодежь. |
2 |
Социальные процессы в современной России. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура. |
Молодежь, молодежная субкультура. |
§19, термины, документ, вопросы, задания 1, 2, 4, стр. 217-218. |
|
22 |
Политика и власть. |
2 |
Политическая деятельность и общество. Политическая сфера и политические институты. Политические отношения. Политическая власть. |
Политика, политические партии, политическая сфера, политические институты, политические отношения, власть, политическая власть. |
§20, термины, документ, вопросы, задания 2, 3, 4, стр.228-229. |
|
23 |
Политическая система. |
2 |
Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политический режим. Демократические перемены в России. |
Политическая система, государство, политический режим, тоталитарный режим, авторитарный режим, демократический режим. |
§21, термины, документ, вопросы, задания 2-4, стр.240-241. |
|
24 |
Гражданское общество и правовое государство. |
2 |
Признаки правового государства. Международные документы о правах человека. Защита прав. Гражданское общество. Местное самоуправление. Средства массовой информации в политике. |
Правовое государство, президентская республика, парламентская республика, смешанная (полупрезидентская) республика, парламентская монархия, гражданское общество, местное самоуправление, муниципальные образования. |
§22, термины, документ, вопросы, задания 2-4, стр. 251. |
|
25 |
Демократические выборы и политические партии. |
2 |
Избирательная система. Типы избирательных систем. Многопартийность и партийные системы. |
Избирательная система, избирательное право, избирательный процесс, мажоритарно-пропорциональный (смешанный) тип, мажоритарная избирательная система, пропорциональная избирательная система, смешанная избирательная система, многопартийность, двухпартийная система, многопартийная система. |
§23, термины, документ, вопросы, задания 3, 4, стр. 262. |
|
26 |
Участие гражданина в политической жизни. |
2 |
Сущность политического процесса. Политическое участие. Политическая культура. |
Политический процесс, политическое участие, политическая культура. |
§24, термины, документ, вопросы, задания 2, 4, стр. 271-272. |
|
27 |
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
Основные сферы общественной жизни (**8-24). |
|
|
|
28 |
Право в системе социальных норм. |
2 |
Определение права. Основные признаки права. Право и мораль. Система права. Норма права. Отрасль права. Институт права. |
Система общеобязательных норм, право, общеобязательность, гарантия, закрепление, система права, отрасли права, норма права, институт права. |
§25, термины, документ, вопросы, задания 3, 4, стр. 283-284. |
|
29 |
Источники права. |
2 |
Что такое источник права. Основные источники (формы) права. Виды нормативных актов. |
Источник права, форма права, нормативно-правовой акт, правовой обычай, судебный прецедент, естественное право, законы, Конституция РФ, подзаконный акт. |
§26, термины, документ, вопросы, задания 3, 4, стр. 295. |
|
30 |
Правоотношения и правонарушения. |
2 |
Что такое правоотношение. Что такое правонарушение. Юридическая ответственность. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России. |
Правоотношение, правонарушение, юридическая ответственность, судебная защита, новые правовые ценности и ориентиры. |
§27, термины, документ, вопросы, задание 4, стр. 305. |
|
31 |
Современное российское законодательство. |
2 |
Конституционное право. Административное право. Гражданское право. Трудовое право. Семейное право. Уголовное право. Экологическое право. |
Конституционное право, административное право, гражданское право, трудовое право, семейное право, заключение брака, преступление, уголовное наказание, экологическое право, уголовное право. |
§28, термины, документ, вопросы, задания 1-3, стр. 317-318. |
|
32 |
Предпосылки правомерного поведения. |
2 |
Правосознание. Правовая культура. Правомерное поведение. |
Правовое сознание, правовая культура, правовая культура личности, правовая культура общества, правомерное поведение. |
§29, термины, документ, вопросы, задания 2-4, стр. 327-328. |
|
33 |
Международное гуманитарное право. |
2 |
Происхождение МГП. Основные положения МГП. Дети и МГП. МГП в современном мире. |
Международное гуманитарное право, право прав человека, комбатанты, некомбатанты. |
Материалы лекции, термины, сообщения. |
|
34 |
Общество в развитии. |
2 |
Многовариантность общественного развития. Целостность и противоречивость современного мира. Проблема общественного прогресса. |
Пути и формы общественного развития, глобализация, глобальные проблемы. |
§30, термины, документ, вопросы, задания 1, 2, стр. 341. |
|
35 |
Повторительно-обобщающий урок. |
1 |
Право (**25-30, МГП). |
|
|
|
36 |
Итоговый урок. |
3 |
Курс обществознания, 10 класс. |
|
|
Резерв – 1 час
Настоящий материал опубликован пользователем Еременко Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории и обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Фомин Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником
Календарно-тематическое планирование по обществознанию для 10 класса (базовый уровень) подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413)
Соответствует Федеральной рабочей программе среднего общего образования по обществознанию.
В календарно-тематическом планировании представлено тематическое планирование с указанием ссылок на электронные образовательные ресурсы.
В помощь учителям даны рекомендации по оценке знаний, умений и навыков обучающихся.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Настоящее планирование рассчитано на 70 часов и разработано на основе утвержденных нормативных документов: • Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию(включая экономику и право) ; • Федеральный базисный учебный план 2004г.; • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885, зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации от 21 февраля 2012 г. № 23290 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год»; • Примерная программа среднего (полного) общего образования по обществознанию(включая экономику и право); • Учебный план средней общеобразовательной школы № 31 г. Владимира на 2012/2013 учебный год. Изучение обществознания (включая экономику и право) осуществляется на базовом уровне среднего (полного) общего образования . В качестве учебно-методического комплекса использованы: • Обществознание. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень./ Под ред. Л.Н.Боголюбова.-М., «Просвещение», 2011, • Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Поурочные разработки ./ Под ред. Л.Н.Боголюбова.- М., «Просвещение», 2011.
7 319 786 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 298 344 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.