Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии для 9 класса «Доказательства эволюции»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок биологии для 9 класса «Доказательства эволюции»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Инструктивная карточка для работы по теме.doc

библиотека
материалов

Инструктивная карточка для работы по теме «Доказательства эволюции»


«Эмбриологические доказательства»

  1. Допишите определения

Онтогенез_________________________________________________________________________________________________________________

Филогенез________________________________________________________________________________________________________________

  1. Запишите формулировку биогенетического закона ____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Используя рисунок, запишите, два признака сходства зародышей позвоночных ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Палеонтологические доказательства»

  1. Какие доказательства эволюции представляет палеонтология

(на чем основываются доказательства) _____________________________________________________

  1. Приведите примеры доказательств ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

® 3 . О чем свидетельствуют общие черты строения археоптерикса с пресмыкающимися и птицами ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Анатомические доказательства»

  1. На чем основаны анатомические доказательства эволюции?

_________________________________________________________

  1. Приведите примеры доказательств ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


«Рудименты и атавизмы»

  1. Объясните, появление «Гусиной кожи» у человека при испуге или понижении температуры окружающей среды.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Пhello_html_m11f619f8.pnghello_html_ba6610e.pngрокомментируйте иллюстрацию_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Кроссворд «Доказательства эволюции»


 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






Задания:

  1. Наука о изучении зародышей разных организмов

  2. Появление у отдельных особей признаков, свойственных далеким предкам

  3. Зверозубый ящер

  4. Историческое развитие живого

  5. Фамилия ученого, исследователя зародышей

  6. Кистеперая рыба



Выбранный для просмотра документ Кроссворд <Доказательства эволюции>.ppt

библиотека
материалов
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
Кроссворд «Доказательства эволюции»
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 2 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 3 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 4 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 5 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 6 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 7 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

№ слайда 8 Кроссворд «Доказательства эволюции»
Описание слайда:

Кроссворд «Доказательства эволюции»

Выбранный для просмотра документ разработка.doc

библиотека
материалов

Тема урока «Доказательства эволюции органического мира»


Сабақтың мақсаты/Цель урока:

  • закрепить знания о процессе «эволюция»,

  • определить основные доказательства развития органического мира

  • продолжить формирование навыков самостоятельной работы с текстом, с раздаточным материалом;

  • продолжить формирование умения делать выводы о доказательствах эволюции на основе знаний полученных самостоятельно

Ход урока

  1. Организационный момент. Постановка цели урока (3 мин)

  2. Изучение нового материала.

Ознакомление учащихся с планом урока.

Учитель:

– на сегодняшнем уроке мы продолжаем знакомство с эволюционным учением Ч.Дарвина.

Сегодня у нас будет не простой урок, а урок – семинар с приглашением специалистов из разных областей науки. Работать вы будете в специальных инструктивных карточках.

- Существуют явления природы, составляющие объективную картину окружающего мира. Например, выпустив из рук предмет, не имеющий двигателя, мы можем поручиться, что он полетит вниз, а не вверх. При нагревании вода закипает, а не замерзает. В основе мироздания лежат фундаментальные законы природы. Одним из таких фундаментальных законов является и эволюционное учение. Как любой из законов, это учение опирается на факты, называемые доказательствами эволюции.

Тема сегодняшнего урока «Доказательства эволюции».

  • На уроке мы должны закрепить знания о процессе «эволюция»,

  • определить основные доказательства развития органического мира

  • продолжить формирование навыков самостоятельной работы с текстом, с раздаточным материалом;

  • продолжить формирование умения делать выводы о доказательствах эволюции на основе знаний полученных самостоятельно

На сегодняшний день в науке существует несколько доказательств эволюции. Я предлагаю подробно остановиться на четырех, самых значительных из них.

Итак, я предоставляю слово Доктору медицинских наук ____ (ФИО ученицы). Она познакомит нас с основными эмбриологическими доказательствами. А пока она будет рассказывать, вы параллельно должны заполнить поле №1 в инструктивной карточке.

1 Выступление учащейся у доски с показом слайдов.

Анализ выступления

Закрепление по «Эмбриологическим доказательствам».

Слово ___________ (ученик №1)

2. Выступление учащейся у доски с показом слайдов.

Анализ выступления

Закрепление по «Палеонтологическим доказательствам».

Рассмотрение раздаточного материала.

Слово ___________ (ученик №2)

3. Выступление учащегося у доски с показом слайдов.

Анализ выступления

Закрепление по «Анатомическим доказательствам».

Слово ___________ (ученик №3)

4. Выступление учащегося у доски с показом слайдов.

Анализ выступления

Закрепление по разделу «рудименты и атавизмы».

Подведение итогов самостоятельной работы учащихся с инструктивными карточками.


Инструктаж домашнего задания: параграф 34, самостоятельно изучить генетические и биохимические доказательства.

Комментирование оценок за урок.




Выбранный для просмотра документ урок.ppt

библиотека
материалов
Урок – семинар по теме «Доказательства эволюции органического мира»
Цели и задачи урока закрепить знания о процессе «эволюция», определить основн...
На сегодняшний день в науке существует несколько доказательств эволюции Эмбри...
Эмбриологические доказательства эволюции В пользу эволюционного происхождения...
«Эмбриологические доказательства» Допишите определения 1.Онтогенез___________...
Переходные формы – организмы, сочетающие в себе признаки двух крупных система...
Клоачное животное - утконос –переходная форма между пресмыкающимися и млекопи...
Латимерия – переходная форма между рыбами и земноводными
Археоптерикс
Иностранцевия
Филогенетические ряды Исторический ряд изменений в строении передней конечнос...
«Палеонтологические доказательства» Какие доказательства эволюции представляе...
Анатомические доказательства Жан – Батист Ламарк (1744-1829) Сравнивая строен...
Гомологичные органы-образования, сходные друг с другом по общему плану строен...
«Анатомические доказательства» 1. На чем основаны анатомические доказательств...
Рудименты и атавизмы – как доказательства эволюции органического мира Рудимен...
Наличие зуба мудрости - крупнейший рудимент человека
Наличие рудиментов – недоразвитых органов, утративших свое основное значение...
Наличие атавизмов признаков появляющихся у отдельных особей ,существовавших у...
Крупнейший атавизм – повышенное количество волос на теле человека.
«Рудименты и атавизмы» Объясните, появление «Гусиной кожи» у человека при исп...
Домашнее задание: § 34 Самостоятельно изучить генетические и биохимические до...
 Спасибо за урок!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – семинар по теме «Доказательства эволюции органического мира»
Описание слайда:

Урок – семинар по теме «Доказательства эволюции органического мира»

№ слайда 2 Цели и задачи урока закрепить знания о процессе «эволюция», определить основн
Описание слайда:

Цели и задачи урока закрепить знания о процессе «эволюция», определить основные доказательства развития органического мира продолжить формирование навыков самостоятельной работы с текстом, с раздаточным материалом; продолжить формирование умения делать выводы о доказательствах эволюции на основе знаний полученных самостоятельно

№ слайда 3 На сегодняшний день в науке существует несколько доказательств эволюции Эмбри
Описание слайда:

На сегодняшний день в науке существует несколько доказательств эволюции Эмбриологические Анатомические Генетические Палеонтологические

№ слайда 4 Эмбриологические доказательства эволюции В пользу эволюционного происхождения
Описание слайда:

Эмбриологические доказательства эволюции В пользу эволюционного происхождения органического мира говорят данные эмбриологии.

№ слайда 5 «Эмбриологические доказательства» Допишите определения 1.Онтогенез___________
Описание слайда:

«Эмбриологические доказательства» Допишите определения 1.Онтогенез_____________________________________________________________________________________________________2.Филогенез_____________________________________________________________________________________________________3. Запишите формулировку биогенетического закона ________________________________________________________________________________________________________________Используя рисунок, запишите, в чем выражаются сходства зародышей позвоночных _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 6 Переходные формы – организмы, сочетающие в себе признаки двух крупных система
Описание слайда:

Переходные формы – организмы, сочетающие в себе признаки двух крупных систематических групп Эвглена зеленая

№ слайда 7 Клоачное животное - утконос –переходная форма между пресмыкающимися и млекопи
Описание слайда:

Клоачное животное - утконос –переходная форма между пресмыкающимися и млекопитающими.

№ слайда 8 Латимерия – переходная форма между рыбами и земноводными
Описание слайда:

Латимерия – переходная форма между рыбами и земноводными

№ слайда 9 Археоптерикс
Описание слайда:

Археоптерикс

№ слайда 10 Иностранцевия
Описание слайда:

Иностранцевия

№ слайда 11 Филогенетические ряды Исторический ряд изменений в строении передней конечнос
Описание слайда:

Филогенетические ряды Исторический ряд изменений в строении передней конечности лошади Эволюция человека

№ слайда 12 «Палеонтологические доказательства» Какие доказательства эволюции представляе
Описание слайда:

«Палеонтологические доказательства» Какие доказательства эволюции представляет палеонтология (на чем основываются доказательства) ____________________________________________________________________________________ Приведите примеры доказательств ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ® 3 . О чем свидетельствуют общие черты строения археоптерикса с пресмыкающимися и птицами _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 13 Анатомические доказательства Жан – Батист Ламарк (1744-1829) Сравнивая строен
Описание слайда:

Анатомические доказательства Жан – Батист Ламарк (1744-1829) Сравнивая строение систем Ж.Б. Ламарк проследил усложнения в группах животных от класса к классу

№ слайда 14 Гомологичные органы-образования, сходные друг с другом по общему плану строен
Описание слайда:

Гомологичные органы-образования, сходные друг с другом по общему плану строения, положению в теле и возникновению в процессе онтогенеза. Гомология передних конечностей наземных позвоночных Сравнительно-анатомические доказательства эволюции

№ слайда 15 «Анатомические доказательства» 1. На чем основаны анатомические доказательств
Описание слайда:

«Анатомические доказательства» 1. На чем основаны анатомические доказательства эволюции? ______________________________________________________________________________________________ 2. Приведите примеры доказательств ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 16 Рудименты и атавизмы – как доказательства эволюции органического мира Рудимен
Описание слайда:

Рудименты и атавизмы – как доказательства эволюции органического мира Рудименты – органы, свойственне далеким предкам. Атавизмы – появление признаков, свойственных далеким предкам.

№ слайда 17 Наличие зуба мудрости - крупнейший рудимент человека
Описание слайда:

Наличие зуба мудрости - крупнейший рудимент человека

№ слайда 18 Наличие рудиментов – недоразвитых органов, утративших свое основное значение
Описание слайда:

Наличие рудиментов – недоразвитых органов, утративших свое основное значение в ходе эволюции. Рудимент задних конечностей питона

№ слайда 19 Наличие атавизмов признаков появляющихся у отдельных особей ,существовавших у
Описание слайда:

Наличие атавизмов признаков появляющихся у отдельных особей ,существовавших у отдаленных предков и утраченных в процессе эволюции.

№ слайда 20 Крупнейший атавизм – повышенное количество волос на теле человека.
Описание слайда:

Крупнейший атавизм – повышенное количество волос на теле человека.

№ слайда 21 «Рудименты и атавизмы» Объясните, появление «Гусиной кожи» у человека при исп
Описание слайда:

«Рудименты и атавизмы» Объясните, появление «Гусиной кожи» у человека при испуге или понижении температуры окружающей среды ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Прокомментируйте иллюстрацию _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 22 Домашнее задание: § 34 Самостоятельно изучить генетические и биохимические до
Описание слайда:

Домашнее задание: § 34 Самостоятельно изучить генетические и биохимические доказательства эволюции

№ слайда 23  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок-семинар с презентацией. К разработке прилагается инструктивная карточка для организации самостоятельной работы учащихся. Подробная презентация с иллюстрациями и заданиями классу. 4 учащихся заранее получают опережающее задание, по темам: «палеонтологические доказательства»,«эмбриологические доказательства», «анатомические доказательства», «рудименты и атавизмы». Таким образом учитель выполняет роль координатора, а материал урока излагают заранее подготовленные ученики. Для закрепления знаний учащимся предлагается решить кроссворд по теме урока. 

Общая информация

Номер материала: 76039041931
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>