1761984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыӨрттен құтқарушы иттер

Өрттен құтқарушы иттер

библиотека
материалов

Катиева Балнұр Даулетқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

23 орта мектеп

Боралдай кенті, Іле Ауданы

Алматы облысы

Ана тілі 3- сынып

Тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер

Сілтеме: Оқулық, жоспар

Мақсаты:

  • Білімділік: Табиғат апаты туралы түсінік беру,

мәтін арқылы табиғат апатына не жататынын ұғындыру, өрттен сақтану шараларын еске түсіру

  • Дамытушылық: Оқушылардың мәтін арқылы дүниетанымын кеңейту, өз ойын дәлелдей білуге дағдыландыру

  • Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, сақтыққа тәрбиелеу.


Оқыту нәтижесі: Өз пікірін еркін айта білуге мүмкіндік туады, көзқарастарын достарымен бөлісе алады, түсінген білімдерін ортаға салады, табиғатты қорғай біледі,ойлау қабілеттері дамиды, сөздік қоры артады.

Көрнекілігі: Суреттер, постер

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Әдіс тәсілдері: СТО, топтық, диалог, өзіндік

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

  • Психологиялық ахуал орнату

Бір, екі,үш, қайырлы күн!

  • Топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырамасын сұрау

  • Әр топтан бір оқушыдан мазмұнын сұрау, қалғандары сұрақтар дайындау

ІІІ. Өткенді қорыту

  • Мәтін бойынша дайындаған сұрақтарын қою

ІҮ. Сабақ мақсатын айту

- Өрттен құтқарушы иттер Лев Толстой.

Ү. Жаңа сабақ

  • Қызығушылығын ояту

Ребус шешу (табиғат апаты.)

  • Табиғат апаты дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Табиғат апатына нелер жатады?

  • Өмірдегі мұндай жағдайлар не үшін болады?

  • Табиғаты апаты нелер жатады топтастыру

  • Топтар мәтінді өз бетінше оқып бір - біріне түсіндіреді.

ҮІ. Түсінгендерін тексеру

Сұрақ жауап:

  • Мәтін не туралы болды?

  • Өрт кезінде итті не үшін пайдаланады?

  • Оны қай елде пайдаланады?

  • Оның аты не?

  • Бірде қандай оқиға болды?

  • Онда кім қалып қойды?

  • Өрт сөндірушілерге не көмектесті?

  • Ана неліктен қуанды?

  • Жұрт неге күлді?

  • Боб қандай ит?

  • Оның ісіне қандай баға бересіңдер?

Топтық жұмыс

  • Өрт неден шығуы мүмкін? Постерге салдыру

ҮІІ. Сабақты қорытындылау

  • Не білдім?

  • Не үйрендім?

  • Не білгім келеді?

Рефлексия жазу.

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру

Мәтінді оқу, ереже құрастырып келу.

Бағалау. Топ басшыларына бағалату



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Катиева Балнұр Даулетқызы Бастауыш сынып мұғалімі №23 орта мектеп Боралдай кенті, Іле Ауданы Алматы облысы Ана тілі 3- сынып Тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер Сілтеме: Оқулық, жоспар Мақсаты: ·        Білімділік: Табиғат апаты туралы түсінік беру,  мәтін арқылы табиғат апатына не жататынын ұғындыру, өрттен сақтану шараларын еске түсіру ·        Дамытушылық: Оқушылардың мәтін арқылы дүниетанымын кеңейту, өз ойын дәлелдей білуге дағдыландыру ·        Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, сақтыққа тәрбиелеу.   Оқыту нәтижесі: Өз пікірін еркін айта білуге мүмкіндік туады, көзқарастарын достарымен бөлісе алады, түсінген білімдерін ортаға салады, табиғатты қорғай біледі,ойлау қабілеттері дамиды, сөздік қоры артады. Көрнекілігі: Суреттер, постер Сабақтың типі: Аралас сабақ Әдіс тәсілдері: СТО,  топтық, диалог, өзіндік Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру ·        Психологиялық ахуал орнату Бір, екі,үш, қайырлы күн! ·        Топқа бөлу ІІ. Үй тапсырамасын сұрау -         Әр топтан бір оқушыдан мазмұнын сұрау, қалғандары сұрақтар дайындау ІІІ. Өткенді қорыту -         Мәтін бойынша дайындаған сұрақтарын қою ІҮ. Сабақ мақсатын айту - Өрттен құтқарушы иттер Лев Толстой. Ү. Жаңа сабақ ·        Қызығушылығын ояту Ребус шешу (табиғат апаты.) ·        Табиғат апаты дегенді қалай түсінесіңдер? ·        Табиғат апатына нелер жатады? ·        Өмірдегі мұндай жағдайлар не үшін болады? ü Табиғаты апаты нелер жатады топтастыру ·        Топтар мәтінді өз бетінше оқып бір - біріне түсіндіреді. ҮІ. Түсінгендерін тексеру Сұрақ – жауап: -         Мәтін не туралы болды? -         Өрт кезінде итті не үшін пайдаланады? -         Оны қай елде пайдаланады? -         Оның аты не? -         Бірде қандай оқиға  болды? -         Онда кім қалып қойды? -         Өрт сөндірушілерге не көмектесті? -         Ана неліктен қуанды? -         Жұрт неге күлді? -         Боб қандай ит? -         Оның ісіне қандай баға бересіңдер? Топтық  жұмыс -         Өрт неден шығуы мүмкін? Постерге салдыру ҮІІ. Сабақты қорытындылау -         Не білдім? -         Не үйрендім? -         Не білгім келеді?           Рефлексия жазу. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру Мәтінді оқу, ереже құрастырып келу. Бағалау. Топ басшыларына бағалату  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.