131437
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыӨрттен құтқарушы иттер

Өрттен құтқарушы иттер

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Катиева Балнұр Даулетқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

23 орта мектеп

Боралдай кенті, Іле Ауданы

Алматы облысы

Ана тілі 3- сынып

Тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер

Сілтеме: Оқулық, жоспар

Мақсаты:

  • Білімділік: Табиғат апаты туралы түсінік беру,

мәтін арқылы табиғат апатына не жататынын ұғындыру, өрттен сақтану шараларын еске түсіру

  • Дамытушылық: Оқушылардың мәтін арқылы дүниетанымын кеңейту, өз ойын дәлелдей білуге дағдыландыру

  • Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, сақтыққа тәрбиелеу.


Оқыту нәтижесі: Өз пікірін еркін айта білуге мүмкіндік туады, көзқарастарын достарымен бөлісе алады, түсінген білімдерін ортаға салады, табиғатты қорғай біледі,ойлау қабілеттері дамиды, сөздік қоры артады.

Көрнекілігі: Суреттер, постер

Сабақтың типі: Аралас сабақ

Әдіс тәсілдері: СТО, топтық, диалог, өзіндік

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

  • Психологиялық ахуал орнату

Бір, екі,үш, қайырлы күн!

  • Топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырамасын сұрау

  • Әр топтан бір оқушыдан мазмұнын сұрау, қалғандары сұрақтар дайындау

ІІІ. Өткенді қорыту

  • Мәтін бойынша дайындаған сұрақтарын қою

ІҮ. Сабақ мақсатын айту

- Өрттен құтқарушы иттер Лев Толстой.

Ү. Жаңа сабақ

  • Қызығушылығын ояту

Ребус шешу (табиғат апаты.)

  • Табиғат апаты дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Табиғат апатына нелер жатады?

  • Өмірдегі мұндай жағдайлар не үшін болады?

  • Табиғаты апаты нелер жатады топтастыру

  • Топтар мәтінді өз бетінше оқып бір - біріне түсіндіреді.

ҮІ. Түсінгендерін тексеру

Сұрақ жауап:

  • Мәтін не туралы болды?

  • Өрт кезінде итті не үшін пайдаланады?

  • Оны қай елде пайдаланады?

  • Оның аты не?

  • Бірде қандай оқиға болды?

  • Онда кім қалып қойды?

  • Өрт сөндірушілерге не көмектесті?

  • Ана неліктен қуанды?

  • Жұрт неге күлді?

  • Боб қандай ит?

  • Оның ісіне қандай баға бересіңдер?

Топтық жұмыс

  • Өрт неден шығуы мүмкін? Постерге салдыру

ҮІІ. Сабақты қорытындылау

  • Не білдім?

  • Не үйрендім?

  • Не білгім келеді?

Рефлексия жазу.

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру

Мәтінді оқу, ереже құрастырып келу.

Бағалау. Топ басшыларына бағалату



Краткое описание документа:
Катиева Балнұр Даулетқызы Бастауыш сынып мұғалімі №23 орта мектеп Боралдай кенті, Іле Ауданы Алматы облысы Ана тілі 3- сынып Тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер Сілтеме: Оқулық, жоспар Мақсаты: ·        Білімділік: Табиғат апаты туралы түсінік беру,  мәтін арқылы табиғат апатына не жататынын ұғындыру, өрттен сақтану шараларын еске түсіру ·        Дамытушылық: Оқушылардың мәтін арқылы дүниетанымын кеңейту, өз ойын дәлелдей білуге дағдыландыру ·        Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, сақтыққа тәрбиелеу.   Оқыту нәтижесі: Өз пікірін еркін айта білуге мүмкіндік туады, көзқарастарын достарымен бөлісе алады, түсінген білімдерін ортаға салады, табиғатты қорғай біледі,ойлау қабілеттері дамиды, сөздік қоры артады. Көрнекілігі: Суреттер, постер Сабақтың типі: Аралас сабақ Әдіс тәсілдері: СТО,  топтық, диалог, өзіндік Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру ·        Психологиялық ахуал орнату Бір, екі,үш, қайырлы күн! ·        Топқа бөлу ІІ. Үй тапсырамасын сұрау -         Әр топтан бір оқушыдан мазмұнын сұрау, қалғандары сұрақтар дайындау ІІІ. Өткенді қорыту -         Мәтін бойынша дайындаған сұрақтарын қою ІҮ. Сабақ мақсатын айту - Өрттен құтқарушы иттер Лев Толстой. Ү. Жаңа сабақ ·        Қызығушылығын ояту Ребус шешу (табиғат апаты.) ·        Табиғат апаты дегенді қалай түсінесіңдер? ·        Табиғат апатына нелер жатады? ·        Өмірдегі мұндай жағдайлар не үшін болады? ü Табиғаты апаты нелер жатады топтастыру ·        Топтар мәтінді өз бетінше оқып бір - біріне түсіндіреді. ҮІ. Түсінгендерін тексеру Сұрақ – жауап: -         Мәтін не туралы болды? -         Өрт кезінде итті не үшін пайдаланады? -         Оны қай елде пайдаланады? -         Оның аты не? -         Бірде қандай оқиға  болды? -         Онда кім қалып қойды? -         Өрт сөндірушілерге не көмектесті? -         Ана неліктен қуанды? -         Жұрт неге күлді? -         Боб қандай ит? -         Оның ісіне қандай баға бересіңдер? Топтық  жұмыс -         Өрт неден шығуы мүмкін? Постерге салдыру ҮІІ. Сабақты қорытындылау -         Не білдім? -         Не үйрендім? -         Не білгім келеді?           Рефлексия жазу. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру Мәтінді оқу, ереже құрастырып келу. Бағалау. Топ басшыларына бағалату  
Общая информация

Номер материала: 76080041918

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.