Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «В гостях у нас буква А» - план –конспект НОД в подготовительной группе

«В гостях у нас буква А» - план –конспект НОД в подготовительной группе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


«В гостях у нас буква А» - план –конспект НОД

в подготовительной группе

Программное содержание:

- закрепить знания детей о гласных и согласных звуках, чем они отличаются друг от друга

- упражнять в различении звуков на слух (гласные-согласные);

- познакомить с написанием буквы А;

- упражнять в умении определять начальный звук в слове, придумывать слова на заданный звук

- упражнять в постановке ударения в слове

- закрепить умение производить звуковой анализ слова (АИСТ)

- познакомить с новым правилом чтения ребусов


Ход занятия:

1. часть

Воспитатель:

- На прошлом занятии мы узнали, что звуки делятся на две группы.

Вопросы к детям:

- Какие бывают звуки? ( гласные и согласные)

- Каким цветом обозначаются гласные звуки в звуковом домике? (красным цветом)

- Каким цветом обозначаются гласные звуки в звуковом домике? (синим или зеленым цветом)

- Чем отличаются гласные звуки от согласных? ( гласные звуки легко поются, язык, губы, зубы не мешают воздуху выходить из рта, когда произносятся согласные звуки- им мешают то язык, то губы, то зубы)

2 часть Дидактическая игра «Гласный - согласный»

( воспитатель называет звук, а дети отвечают сигнальной карточкой: гласный или согласный произнесенный звук)


3 часть

Воспитатель:

- Люди давно договорились обозначать звуки человеческой речи буквами. И сегодня мы начинаем с ними знакомиться. Сегодня у нас в гостях буква А.

Вопросы к детям:

- Какой звук обозначает эта буква? (звук АААА)

- Гласный это или согласный звук? (гласный)

- Почему? ( потому что, когда мы его произносим, воздух свободно выходит изо рта, ни язык, ни губы, ни зубы ему не мешают)

Воспитатель:

- А теперь посмотрите на букву, на что она похожа? ( ответы детей)


Два столба наискосок, между ними –поясок,

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква А.

***

Знает Вова, знает Света

А похожа на ракету

***

Вот буква вроде шалаша

Неправда ль буква хороша!


4 часть Практическая «Построй букву из палочек»


Физкультминутка «Поймай слово»

(дети придумывают слово на букву А, бросая мяч друг другу)


Воспитатель:

- А теперь отгадайте загадку «Он живет на крыше дома длинноногий, длинноносый, длинношейный, безголосый. Он летает на охоту за лягушками в болото?» (аист)


5 часть Звуковой анализ слова АИСТ (постановка ударения, определение количества слогов в слове, определение последовательности звуков в слове, характеристика каждого звука)

Знакомство детей с новым правилом «Сколько в слове гласных-столько и слогов»


6 часть «Встреча с котенком»

Появляется грустный котенок. Котенок грустен потому, что злая ошибка неправильно разделила его имя на слоги. Зовут котенка КИС. Ошибка разделила его имя на два слога КИ – С, во второй слог она выделила один звук С – согласный. Запомните, ребята! Звук согласный один без гласного в слоге жить не может. Согласный в слоге живет всегда только с гласным. Поэтому он и зовется согласный ( с гласным рядом)


7 часть «Заучивание скороговорки»

Воспитатель:

- Сегодня для вашего Веселого Язычка я приготовила веселую скороговорку

Алеша Алене сигнал подает

Алеша услышит – Алену найдет.

( дети произносят скороговорку тихо-громко, быстро-медленно)


8 часть «Ребусы»

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы продолжаем с вами знакомиться с интересными загадками-ребусами. Ребус-эта загадка, в которой слово спрятано в рисунке букв, цифр, рисунков, ребус-это тайное письмо







№1

Перед Вами две буквы: О и А, они крепко держатся за руки. Значит, они вместе. О с А. Услышал? Осторожней, чтоб не ужалила.

№2

Читаем: ЛК — в О. Какое-то ЛКВО. Такого слова нет. Попробуем иначе: в О — ЛК. Ага, попался, который кусался!

№3

А здесь КО с А взялись за руки. Что получилось? КО-С-А? Понятно: девичья краса. Или то, чем Сева пойдет косить луг.

№4

Из букв Б сложена буква А. Слово «буква» в ребусах читать не надо. Скажем короче: из Б — А.


Воспитатель:

- Вот и закончилось наше знакомство с буквой А. Расскажите мне какие игры вам больше всего запомнились и понравились. Поиграйте дома в них со своими родными. Загадайте бабушке загадки-ребусы, узнайте: сумеет ли она их отгадать.






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Моя методическая разработка наглядно показывает как в процессе знакомства с буквами и звуками познакомить детей с загадками-ребусами, которые так нравятся дошколятамПрограммное содержание: - закрепить знания детей о гласных и согласных звуках, чем они отличаются друг от друга - упражнять в различении звуков на слух (гласные-согласные); - познакомить с написанием буквы А; - упражнять в умении определять начальный звук в слове, придумывать слова на заданный звук - упражнять в постановке ударения в слове - закрепить умение производить звуковой анализ слова (АИСТ) - познакомить с новым правилом чтения  ребусов

Общая информация

Номер материала: 76114041915

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>