130905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыОрыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов

Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m7d2720a0.gifhello_html_19a2c9b.gifhello_html_522372c1.gifhello_html_m24ccad0e.gifhello_html_m2bb32712.gifhello_html_692a9bf4.gifhello_html_4dd6157a.gifhello_html_m2274f447.gifhello_html_m2274f447.gifСабақтың тақырыбы: Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов.

Мақсаты: Оқушыларға қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уәлихановтың өмір жолдары мен ғылыми қызметі туралы мағлұмат беру. Оның еңбектерімен таныстыру.

Дамытушылығы:Оқушылардың сабаққа деген ынта-ықыласын арттыру.Қазақтың біртуар азаматтарының бойындағы қасиеттерінен үлгі алып, өз бойларына қалыптастыру.Тарих тілінде сауатты сөйлеуге үйрету.

Тәрбиелік: Оқушылардың өз Отанын, жерін, туған елін құрметтеуге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: Қазақстан картасы, плакат, сөзжұмбақтар, «Шоқан ұлы ғалым» атты буклет топтамасы, ғалымның шығармалары, «Дала жұлдызы» кітабы, Шоқанның таңдамалы шығармалар жинағы, Шоқанның портреті, үлестірмелі қағаздар.

Сабақтың әдісі: Трен сигналдары арқылы оқыту технологиясы.

Сабақтың түрі: Кіріктірілген.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын алдыру.

II. Үй тапсырмасын сұраймын.

III. Жаңа сабақ.

  1. Ұйғыр, дүнген халықтары бір бөлігінің Ресей қоластындағы аймақтарға қоныс аудару себебі неде?



  1. Ұйғыр, дүнгендердің шаруашылық өміріне сипаттама беріңдер.



  1. Ұйғыр, дүнген еңбекшілерін кімдер, қалай қанады?







Жаңа сабақ.



Жоспар

  1. Шоқанның өмір жолдары.

  2. Шоқанның ғылыми қызметі.

  3. Шығыстың аққан жұлдызы.

XIX ғасырдың екінші жартысы –орыс демократиялық мәдениетінің

көтерілген кезеңі. Қазақстанды игеру қажеттігі және орыс-қазақ қатынасының тереңдеуі өлшемі зерттеу барысында әсер етті.

Шоқан Уәлихановтың шын есімі –Мұхаммед Қанапия, ал Шоқан анасының еркелетіп қойған аты. 1835 жылы қараша айында Құсмұрын бекінісіде туған. Шоқан балалық шағын әуелі Құсмырында, содан кейін өзінің атамекені Сырымбетте өткізген.1847 жылдың күзінде 12 жасында Шоқан туған елінен тұңғыш рет сапар шегіп , әкесімен Омбыға келеді. Әкесіні өзінің орыс достары көмегімен баласын сол кездегі ең алдыңғы қатарлы оқу орнына, Сібір кадет корпусына оқуға түсіреді. Пушкин мен Лермонтовтың поэзиясы Шоқанға әсер етті. Батыс және Шығыс елдерінің бірқатар тілін жетік білген Шоқан шығармашылық еңбек етуді аңсады. 1855 жылы ол генерал Г.Х. Гасфорттың сапарына қатысып, Жетісу,Тарбағатай,Орталық Қазақстанды аралады,Іле Алатауы өңірінде болды . Шоқан тарихи аңыздарды, өлеңдерді жинай жүреді. 1857 жылы Ш.Уәлихановтың Алатау қырғыздарына сапары Қашқар экспедицияссының алдындағы сын қадам болды. «Манас» атты алып шығармаға көңіл аударды.

Саяхатшылар Зерттеулер Тарихшылар

  1. Абылай хан қайда жерленген?

  2. Қазақ жеріндегі Ресей резиденциясы Қапал бекінісін қай жылы салды?

  3. Ш. Уәлихановты әлемге әйгілі еткен қандай еңбек?

  4. Шоқан Абылайға кім болды?

  5. Қай жылдары Ш. Уәлиханов Сібір кадет корпусында білім алды?

  6. Шоқанның әйелінің аты кім?

Тірек сигналдары пайдаланылып, тапсырма беріледі.

Мәселен «1835-1865» деген жазуды ұсынамын.

Музыка кілтін көрсетсем «Шоқан және музыка», Қылқалам мен қобыз Шоқанның еңбектері, Глобус Шоқанның жүрген жолын баяндайды.

Шоқан Уәлиханов пен Ыбырай Алтынсариннің еңбектерін венн диаграммасы арқылы салыстыру.

Зерттеуші

Ағартушы



Шоқан

Аудармашы



Ғалым

Саяхатшы

Философ

Этнограф

Тарихшы















1.Шоқан қай жылы туылды?

1. 1830 2. 1835 3. 1840.

2.Шоқанның өскен жері?

1.Құсмұрын. 2. Сырымбет. 3. Омбы.

3.Шоқанның өз атасы кім?

1.Шыңғыс. 2. Абылай. 3. Уәлихан.

4. Шоқан қай жылы қайтыс болды?

1. 1875. 2.1885. 3. 1865.

5. Шоқан кадет корпусын қай жылы аяқтады?

1. 1853. 2. 1854. 3.1865.



Сөзтуым- « Шоқан ұлы ғалым»

  1. Шоқанның әкесінің аты кім?

  2. Шоқанның білім алған қаласы?

  3. Шоқанның туған өлкесі?

  4. Шоқанның арғы атасы?

  5. Қазақтың тұңғыш ғалымы?

  6. «Аққан жұлдыз» романының авторы?

  7. Шоқанның атасы?

  8. Зерттеген лироэпостық поэмасы?

  9. Шоқанның әжесі?

  10. 1858-59 жылғы сапары?

  11. Шоқанның қайтыс болған жері?

  12. 1857 жылғы сапары?

  13. Ыстықкөл сапарында зерттеген поэмасы?







Бекіту сұрақтары:

  1. Шоқан кім болған?

  2. Оның қандай еңбектерін білесіңдер?

  3. Шоқанның орыс достары кімдер?

  4. Шоқан Уәлиханов білім шыңына қалай көтерілді?

  5. Шоқан ғылымның қандай салаларын меңгерген?

Үйге тапсырма: Парагроф 25. Шоқанның өмір жолдары туралы әңгіме жазып келу.

Бағалау.



Қызылорда облысы,

Арал ауданы,

61 орта мектебінің директоры, тарих пәні мұғалімі Тлепов Кенжебек Шарапатович .





Краткое описание документа:
Сабақтың  тақырыбы: Орыс  демократиялық  мәдениеті  және  қазақтың  ұлы  ғалымы  Шоқан  Уәлиханов. Мақсаты: Оқушыларға  қазақтың  ұлы  ғалымы  Шоқан  Уәлихановтың  өмір  жолдары  мен  ғылыми  қызметі  туралы  мағлұмат  беру. Оның  еңбектерімен  таныстыру. Дамытушылығы:Оқушылардың  сабаққа  деген  ынта-ықыласын  арттыру.Қазақтың  біртуар  азаматтарының  бойындағы  қасиеттерінен  үлгі  алып,  өз  бойларына  қалыптастыру.Тарих  тілінде  сауатты  сөйлеуге  үйрету. Тәрбиелік: Оқушылардың  өз  Отанын,  жерін, туған  елін  құрметтеуге  үйрету. Сабақтың  көрнекілігі: Қазақстан  картасы,  плакат,  сөзжұмбақтар,    «Шоқан  ұлы  ғалым»  атты  буклет  топтамасы, ғалымның  шығармалары,  «Дала  жұлдызы»  кітабы, Шоқанның  таңдамалы  шығармалар  жинағы,    Шоқанның  портреті,  үлестірмелі  қағаздар. Сабақтың әдісі: Трен сигналдары арқылы оқыту технологиясы. Сабақтың түрі: Кіріктірілген. Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі                                    Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын алдыру.                                    II. Үй тапсырмасын сұраймын.                                    III. Жаңа сабақ. 1.     Ұйғыр, дүнген халықтары бір бөлігінің Ресей қоластындағы  аймақтарға қоныс аудару себебі неде?   2.     Ұйғыр, дүнгендердің шаруашылық өміріне сипаттама беріңдер.   3.     Ұйғыр, дүнген еңбекшілерін кімдер, қалай қанады?                                   Жаңа сабақ.   Жоспар 1.     Шоқанның өмір жолдары. 2.     Шоқанның ғылыми қызметі. 3.     Шығыстың аққан жұлдызы.    XIX ғасырдың екінші жартысы –орыс демократиялық мәдениетінің көтерілген кезеңі. Қазақстанды игеру қажеттігі және орыс-қазақ қатынасының тереңдеуі өлшемі зерттеу барысында әсер етті.   Шоқан Уәлихановтың шын есімі –Мұхаммед Қанапия, ал Шоқан  анасының  еркелетіп қойған аты. 1835 жылы қараша айында Құсмұрын бекінісіде туған. Шоқан балалық шағын әуелі Құсмырында, содан кейін өзінің атамекені Сырымбетте өткізген.1847 жылдың күзінде 12 жасында Шоқан туған елінен тұңғыш рет сапар шегіп , әкесімен Омбыға келеді. Әкесіні өзінің  орыс достары көмегімен баласын сол кездегі ең алдыңғы қатарлы оқу орнына, Сібір кадет корпусына оқуға түсіреді. Пушкин мен Лермонтовтың поэзиясы Шоқанға әсер етті. Батыс және Шығыс елдерінің бірқатар тілін жетік білген Шоқан шығармашылық еңбек етуді аңсады. 1855 жылы  ол генерал Г.Х. Гасфорттың сапарына қатысып, Жетісу,Тарбағатай,Орталық  Қазақстанды аралады,Іле  Алатауы  өңірінде  болды .  Шоқан  тарихи  аңыздарды,  өлеңдерді  жинай  жүреді.  1857  жылы   Ш.Уәлихановтың  Алатау  қырғыздарына  сапары  Қашқар экспедицияссының  алдындағы  сын  қадам  болды.  «Манас»  атты  алып  шығармаға   көңіл  аударды.   Саяхатшылар  Зерттеулер  Тарихшылар 1.     Абылай  хан  қайда  жерленген? 2.     Қазақ  жеріндегі  Ресей  резиденциясы  Қапал  бекінісін  қай  жылы  салды? 3.     Ш.  Уәлихановты  әлемге  әйгілі  еткен  қандай  еңбек? 4.     Шоқан  Абылайға  кім  болды? 5.     Қай  жылдары  Ш.  Уәлиханов  Сібір  кадет  корпусында  білім  алды? 6.     Шоқанның  әйелінің  аты  кім? Тірек  сигналдары  пайдаланылып,  тапсырма  беріледі. Мәселен  «1835-1865»  деген  жазуды  ұсынамын. Музыка  кілтін  көрсетсем  «Шоқан  және  музыка»,  Қылқалам  мен  қобыз  Шоқанның  еңбектері,  Глобус Шоқанның  жүрген  жолын  баяндайды. Шоқан  Уәлиханов  пен  Ыбырай  Алтынсариннің  еңбектерін  венн  диаграммасы  арқылы  салыстыру. Зерттеуші Ағартушы                  Шоқан Аудармашы Ғалым Саяхатшы Философ Этнограф Тарихшы             1.Шоқан  қай  жылы  туылды? 1.  1830             2.  1835           3.   1840. 2.Шоқанның  өскен  жері? 1.Құсмұрын.   2. Сырымбет.      3.  Омбы. 3.Шоқанның  өз  атасы    кім? 1.Шыңғыс.       2. Абылай.       3. Уәлихан. 4.  Шоқан  қай  жылы  қайтыс  болды? 1. 1875.          2.1885.          3.   1865. 5.  Шоқан  кадет  корпусын  қай  жылы  аяқтады? 1.   1853.           2.  1854.         3.1865.   Сөзтуым- « Шоқан  ұлы  ғалым» 1.      Шоқанның  әкесінің  аты  кім? 2.     Шоқанның  білім  алған  қаласы? 3.     Шоқанның  туған  өлкесі? 4.     Шоқанның  арғы  атасы? 5.     Қазақтың  тұңғыш  ғалымы? 6.     «Аққан  жұлдыз»  романының  авторы? 7.     Шоқанның  атасы? 8.     Зерттеген  лироэпостық  поэмасы? 9.     Шоқанның  әжесі? 10.                     1858-59  жылғы  сапары? 11.                   Шоқанның  қайтыс  болған  жері? 12.                   1857  жылғы  сапары? 13.                     Ыстықкөл  сапарында  зерттеген  поэмасы?       Бекіту  сұрақтары: 1.     Шоқан  кім болған? 2.     Оның  қандай  еңбектерін  білесіңдер? 3.     Шоқанның  орыс  достары  кімдер? 4.     Шоқан  Уәлиханов  білім  шыңына  қалай  көтерілді? 5.      Шоқан  ғылымның  қандай  салаларын  меңгерген? Үйге  тапсырма: Парагроф  25. Шоқанның  өмір  жолдары  туралы  әңгіме  жазып  келу. Бағалау.   Қызылорда  облысы, Арал  ауданы, №61  орта  мектебінің  директоры,  тарих  пәні мұғалімі  Тлепов  Кенжебек  Шарапатович .    
Общая информация

Номер материала: 76134041927

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.