Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / «Слово»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Слово»

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


ЧТО МЫ ЗНАЕМ О СЛОВЕ?



ФИО (полностью)

Ахмерова Люзия Авхатовна

Место работы

МАОУ «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная школа

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

2 «В»

Тема и номер урока в теме


Тема урока «Слово» урок № 3

Базовый учебник

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебник для 2-ого класса.


  1. Цель урока: Толковать значение слова. Воспроизвести знания детей о переносе слов с одной строки на другую, вспомнить правила переноса.


9. Задачи:

- обучающие

- обеспечить в ходе урока закрепление знаний о переносе слов;
- закрепить умения переносить слова на практике.

-развивающие

- развивать умение выделять главное, обобщать, логически рассуждать;
- развивать эмоциональные чувства учащихся;
- развивать внимание, память, кругозор;

-воспитательные

- содействовать в ходе урока формированию умения слушать, понимать друг друга, договариваться и сотрудничать. - воспитывать познавательную активность, любовь к родному языку, любознательность, настойчивость в достижении цели уверенность в себе, воспитание культуры общения.



  1. Тип урока

Закрепление и развитие знаний, умений, навыков.

  1. Формы работы учащихся:

коллективная, индивидуальная, групповая.

  1. Необходимое техническое оборудование:

Компьютер, проектор.

  1. Структура и ход урока

Таблица 1.


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Орг. момент


Ну-ка, посмотри, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят

Приятного вам учебного дня! Начинаем урок русского языка!



Создание благоприятного

психолог.

климата в классе


2 мин.

2

Чистописание

"Согласные звуки [д], [д']. Строчная буква "д"" (1)













«Найди слово с звуком [д']»


(2)

Ребята, давайте посмотрим на экран.


Какую букву вы узнали?


Запишите заглавную и строчную букву Д.


Молодцы, какие красивые буквы у вас получились.


А теперь посмотрите на следующее задание и ответ красиво запишите в тетрадь и затем мы проверим, что у вас получилось.






Ответы детей и чтение стихотворения.



Запись в тетрадь







Запись в тетрадь

Ответы детей

5 мин.

3

Подготовка к восприятию

«Переносим слова по слогам» (3)


Ребята, помогите Незнайке.


А какие еще правила переноса вы знаете?





Ответы детей

5мин

4

Работа над темой урока

«Перенос по слогам» (4)

Внимательно рассмотрите представленный текст-иллюстрацию.


Что перед вами?


Верно. Какие правила вам незнакомы или вызвали затруднения в понимании?








Правила переноса слов.




Ответы детей

25мин

5

Физминутка


Вы хорошо поработали и нам стоит немного отдохнуть. Проведем гимнастику для глаз.


Выполняют упражнения

3 мин

6

Закрепление изученного

«Подпиши предметы» (5)

Ну а теперь давайте отработаем нашу тему.


Перед вами иллюстрация с пустыми окошками. В тетрадь через запятую запишите подходящие слова, разделяя из черточками для переноса.












Выполняют задание

10 мин

7

Рефлексия


Чему вы научились на уроке? С какими трудностями столкнулись?

Я рада, что в классе сегодня царила рабочая атмосфера, вы были активны и усидчивы.


Ответы детей

3 мин

8

Домашнее задание

«Исправь перенос» (6)



2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

ЧТО МЫ ЗНАЕМ О СЛОВЕ?

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР НА ДАННОМ УРОКЕ

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации: иллюстрация и презентация, видеофрагмен-ты, тест, модель и т.д.

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

"Согласные звуки [д], [д']. Строчная буква "д""

Иллюстрация

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3a12-0a01-0180-008b-b9d1aa91b914/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BMA_146%5D.swf


2

«Найди слово с звуком [д']»



Интерактивное задание

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4b23-0a01-0180-00c1-8c8034491274/%5BNS-RUS_1-17%5D_%5BQS_153%5D.html


3

«Переносим слова по слогам»

Анимация

Анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bf930186-273b-4f3a-9e02-772e5cc200b7/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BMA_008%5D.swf


4

«Перенос по слогам»

Текст

с иллюстрациями

Текст

с иллюстрациями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/524a5df4-0eaa-4c03-ba52-5244a36f4494/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BPD_009%5D.html


5

«Подпиши предметы»

Интерактивное задание

Иллюстрация


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/47396773-9479-46de-a2a2-5fc541f11c2d/%5BNS-RUS_1-04%5D_%5BID_022%5D.swf


6

«Исправь перенос»

Интерактивное задание

Интерактивное задание


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ca2d104-3f0e-4b88-a1eb-da71fb989a2e/%5BNS-RUS_3-04%5D_%5BQS_110%5D.html




Краткое описание документа:

В школе изучают шесть падежей русского языка, однако различные нюансы словообразования позволяют сказать, что в русском языке как минимум десять падежей. Во фразе «Чего тебе надобно, старче?» последнее слово — это звательный падеж слова «старик». «Кусочек сахару», «головка чесноку» — это примеры употребления слов в количественно-отделительном, или втором родительном падеже. У ряда слов есть две формы предложного падежа, например, «о шкафе» и «в шкафу» — для второго случая говорят о местном падеже. Также у некоторых слов может образовываться исходный падеж, когда речь идёт о месте начала движения — например, «вышел из лесу».
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров281
Номер материала 76166041949
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Етістік
19.04.2014
Просмотров: 807
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх