Урок математики «Путешествие в страну дроби»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 13

1/23

Урок математики «Путешествие в страну дроби»

_______________________________________________________________________________________

Ф.И.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________

1/7

Обоснование

Данный урок разработан в рамках использования компьютерных технологий при изучении математики, навыками самостоятельной работы на персональном компьютере, которые они получили через выполнение устных как групповых, так и индивидуальных заданий с применением ПК. Такие задания неоднократно предлагались мною учащимся на ряде предыдущих уроков, с соблюдением условия нарастания именно технической сложности, что позволило в свою очередь снять психологическую робость перед технической стороной обучения и сосредоточить внимание ребёнка на получении математических знаний в необычных, а значит, весьма занимательных условиях. Основное достоинство тестовой формы контроля – это простота и скорость, с которой делается первая оценка уровня обученности по данной конкретной теме, позволяющая к тому же реально оценить готовность к итоговому контролю в иных, традиционных формах и, в случае необходимости, откорректировать те или иные элементы темы.

Тесты воспринимаются большинством учеников как своеобразная игра. Тем самым снимается целый ряд психологических проблем – страхов, стрессов, нервных срывов, которые, к сожалению, характерны для обычных форм контроля. Учащиеся с удовольствием выполняют тестовые задания.

Какие плюсы есть при применении тестов? Во первых, все ученики находятся в равных условиях. Во вторых оценки выставляет компьютер, а не учитель, что исключает, если так можно выразиться, человеческий фактор (при этом исключаются всяческие обвинения в адрес учителя по поводу заниженных отметок).

. Выбранные методы позволяют, на мой взгляд, решить вопросы личностно-ориентированного обучения на данном уроке, а сама форма его проведения, в силу его нестандартности, учёта возрастных особенностей пятиклассников, придаст дополнительный интерес не только к овладению знаниями и умениями по теме, но и к изучению математики в целом.

Приложение 11

Правило сложения десятичных дробей.

Правило вычитания десятичных дробей.

Как умножить десятичные дроби?

Как умножить десятичные дроби на 10, 100, 1000?

Как разделить десятичную дробь на натуральное число?

Правило деления на десятичную дробь.

Как умножить десятичную дробь на 0,1, 0,01, 0,001?

Как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000?

Как разделить десятичную дробь на 0,1, 0,01, 0,001?

Урок математики в 5-м классе

"Путешествие в страну дроби" Учитель: Алибаева Р.К. – учитель математики первой категории

№ этапа	Этапы урока	№ слайда
	Слово учителя: сегодня я хочу провести у вас необычный урок. Наш урок называется….. А вот как он называется, вы мне сейчас скажете сами, если постараетесь разгадать ребус. (дети угадывают название урока).
	- Наш урок повторительно-обобщающий. А что мы сегодня повторим на уроке .- Сегодня на уроке мы вместе с вами восхитимся глубокими знаниями по теме “Десятичные дроби”, вытащим из тайников нашей памяти все ценное по теме “Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей”, (Детям демонстрируется на слайде план урока – Приложение 1)
	За свою работу на уроке вы сможете получать поощрительные карточки, которые мы будем называть пятерики (Приложение 3 – жетоны), поэтому давайте работать активно, те ребята, которые получат самое большое количество пятериков, в конце урока, получат самые настоящие пятерки. «Пятерики» у вас на партах находятся, которые вы будете брать, если правильно выполните задание. Еще у вас на партах лежат индикаторы вашего настроения – тучка, если ваше настроение сегодня не очень хорошее и солнышко, если ваше настроение прекрасное. Давайте покажем какое у вас настроение сейчас
	Сегодня на нашем необычном уроке мы будем помогать сказочному герою Незнайке
	1ЭТАП – Разминка Задание 1 Правило. Каждый сейчас будет сдавать экзамен. Вы выбираете билетик, читаете задание и даете ответ. За правильный ответ – пятерик! Задание 2: Раз уж вы так замечательно знаете правила, помогите Незнайке расставить в числах запятые Он решал примеры на черновике, а когда переписал их в тетрадь, обнаружил, что потерялась запятая (на слайде презентации запятые не проставлены и появляются после ответа учащихся).
	Задание 3 СЧЕТНАЯ МАШИНА Дикобраз в подарок сыну Сделал счетную машину. К сожалению, она Недостаточно точна Результаты перед вами, Быстро все исправьте сами. .
	Задание 4 «Цветочная поляна» После того, как Незнайка решил примеры, он отправился на прогулку и увидел цветочную поляну . На этой поляне растут целебные и ядовитые цветы, давайте поможем ему собрать целебные цветы. Если произведение дробей на лепестках совпадает с дробью на листке, то цветок целебный, а если нет, то ядовитый . Работаем устно.
	Задание 5“Гадание на ромашке” Вспомним правило умножения десятичной дроби на 10,100,1000 и т.д. -правило умножения десятичной дроби на 0,1;0,01; 0,001 и т.д.(если правильно решите, то лепесток улетает)Работаем устно.
	ЭТАП 2 – «В мире птиц» (Задание на карточках) Задание 1: На земном шаре обитают птицы – безошибочные составители прогноза погоды на лето. Название этих птиц вы прочтете, если расположите эти дроби в порядке возрастания. Что значит расположить дроби в порядке возрастания?
	ПРОВЕРЯЕМ (на экране появляется правильная расстановка дробей и фотографией фламинго) Фламинго из песка строят гнезда в виде усеченного конуса и в верхнем основании делают углубление, в которое откладывают яйца. Высота гнезда зависит от того, каким будет лето: сухим или дождливым. Если лето ожидается дождливым, то гнезда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода. Если засушливым, то более низкими.
	3 этап: Физкультминутка (Физкультминутка сопровождается презентацией, на которой герои мультфильмов двигаются под музыку и на слайде прописываются команды упражнений) Руки: вверх, на плечи, вниз, на плечи; Голова: влево, вправо, вперед, назад; Туловище: влево, вправо, вперед, назад.
	Стали мы теперь бодрее, Будем думать мы быстрее. А теперь на место сядем. Мы устали чуточку, Отдохнем минуточку. Поворот, наклон, прыжок, Улыбнись давай, дружок. Еще попрыгай: раз, два, три! На соседа посмотри, Руки вверх и тут же вниз И за парту вновь садись.
	4 ЭТАП –Эстафета ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ МАРАФОН (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА) (Приложение 5 – вычислительный марафон) Возьмите карточку «Вычислительный марафон» На каждой ступеньке нужно написать ответ после данного действия. А в круглешочке окончательный ответ. ВЗАИМОПРОВЕРКА. Ребята, обменяйтесь листочками и сделаем проверку. (по компьютеру)У кого все правильно поставим «пять»! Верните листочки и возьмите пятерики те, у кого пятерки за вычислительный марафон.
	5 ЭТАП – “ИСПЫТАНИЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ” (Приложение 2 – тест)Если ваш результат за тест «пять» поднимите руку. Вы получите дополнительное задание. (Задача для тех, кто быстро справился с тестом(Прил) Режим дня”. Давайте решим задачу, в которой сказано, как правильно распределить свое время.
	6 ЭТАП «Решаем задачу» Давайте решим задачу, в которой сказано▪ На прогулке Незнайка проголодался и отправился на пароходике по течению реки на клубничную поляну. Плыл он до нее 0,4 часа, скорость пароходика 21,8 км/ ч, скорость течения реки 2,7км /ч. На каком расстоянии от дома Незнайки находится поляна?
	(Учащиеся самостоятельно решают задачу, затем проверяем решение с помощью компьютера)

	ИТОГ УРОКА: Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хорошо Получит точно пять. - Ребята, вы сегодня все хорошо потрудились на уроке. Давайте выясним, у кого больше всех пятериков, посчитайте. Мы сегодня очень много повторили. Кто скажет, что же мы сегодня вспомнили? Объявление оценок. Возьмите в одну руку тучку, в другую – солнышко и поднимите вверх только ту фигурку, которая соответствует вашему настроению в конце урока.
	И закончить урок мне хотелось бы историей десятичных дробей. Носиковская Настя подготовила рассказ «Из истории дробей» Мне было приятно сегодня с вами работать. Спасибо за урок!

Урок математики «Путешествие в страну дроби»

Математика

Конспекты

RAR

10.04.2013

1561

Математика

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Алибаева Ракша Капасовна

учитель математики

На сайте: 13 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 52462
Подписчики: 0
Всего материалов: 38

52462
просмотров
38
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Алибаева Ракша Капасовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Обложка курса 'Обучение в корпоративной среде'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Обучение в корпоративной среде»

36 ч. — 144 ч.

Обложка курса 'Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")'

Курс профессиональной переподготовки

Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")»

Профессия: Учитель математики и информатики

Курс уже прошли 106 человек
Сейчас обучается 45 человек из 21 региона

300 ч. — 1200 ч.

Обложка курса 'Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС»

Курс уже прошли 1419 человек
Сейчас обучается 229 человек из 42 регионов

72/144/180 ч.

Обложка курса 'Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики»

Курс уже прошел 1351 человек
Сейчас обучается 218 человек из 53 регионов

36 ч. — 144 ч.

Обложка курса 'Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании'

Курс профессиональной переподготовки

Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»

Профессия: Преподаватель математики и информатики

Курс уже прошли 163 человека
Сейчас обучается 114 человек из 40 регионов

500/1000 ч.

Обложка курса 'Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО'

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО»

Курс уже прошел 551 человек
Сейчас обучается 122 человека из 40 регионов

36/72 ч.