Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыУрок математики в 5 классе по теме «Сложение десятичных дробей»

Урок математики в 5 классе по теме «Сложение десятичных дробей»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ сложение и выч 5 класс.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ сложение и выч. 5 кл.ppt

библиотека
материалов
Сложение и вычитание десятичных дробей

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сложение и вычитание десятичных дробей
Описание слайда:

Сложение и вычитание десятичных дробей

2 слайд   А сейчас послушайте, какая история произошла с двумя подругами – дробинками
Описание слайда:

  А сейчас послушайте, какая история произошла с двумя подругами – дробинками. Жили-были две подружки- дробинки 2,75 и 2,7.Дружба была крепкая. Они никогда не ссорились, всегда помогали друг другу. И вот однажды решили они объединиться в одну дробь. Объединились они так: 2,75 + 2,7 = 3,02. И вдруг две подружки стали часто ссориться и дразнить друг друга. Стали они думать, в чём же причина. Но так ничего и не придумали. Помогите им ребята установить причину         

3 слайд Вычислите устно -Число 3,5 увеличьте на 0,2 -К числу 5,25 прибавьте 0,1 -Числ
Описание слайда:

Вычислите устно -Число 3,5 увеличьте на 0,2 -К числу 5,25 прибавьте 0,1 -Число 8,4 уменьшите на 0,3 - От числа 7,33 отнимите 0,3 -На сколько число 0,99 меньше 1?

4 слайд Впишите в кружочки знаки „+” или „–” так, чтобы равенства были верными. 0,5
Описание слайда:

Впишите в кружочки знаки „+” или „–” так, чтобы равенства были верными. 0,5 О 2,7 О 0,2 = 3; 7,4 О (12,3 О 9,2) = 4,3. + - - -

5 слайд Заполнить цепочки выражений 2,4 6 3,7 3,3 4,55 +3,6 -2,3 -0,4 +1,25
Описание слайда:

Заполнить цепочки выражений 2,4 6 3,7 3,3 4,55 +3,6 -2,3 -0,4 +1,25

6 слайд Работа по карточке Каждому правильному ответу соответствует буква. Решите зад
Описание слайда:

Работа по карточке Каждому правильному ответу соответствует буква. Решите задание, найдите в таблице ответ, замените буквой, получите зашифрованное слово.

7 слайд 1). 2,145 + 3,01 = 2). 105,11 – 8,7 = 3). Реши уравнение: 1 - x = 0,89 4). Ре
Описание слайда:

1). 2,145 + 3,01 = 2). 105,11 – 8,7 = 3). Реши уравнение: 1 - x = 0,89 4). Реши уравнение: x + 15,35 = 19,4 5). В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день 19,7 м. Сколько ткани продали за два дня?

8 слайд 6). Масса двух кочанов капусты10,67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масс
Описание слайда:

6). Масса двух кочанов капусты10,67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масса другого кочана? 7). 4,2 –(0,98 +1,75) = 5,38 0,11 5,155 4,05 96,41 32,22 1,47 С Е Э Р В Е Т

9 слайд 1) 5,155 ( Э) 2) 96,41 ( В ) 3) 0,11 ( Е ) 4) 4,05 (Р ) 5) 32,22 ( Е ) 6) 5,3
Описание слайда:

1) 5,155 ( Э) 2) 96,41 ( В ) 3) 0,11 ( Е ) 4) 4,05 (Р ) 5) 32,22 ( Е ) 6) 5,38 ( С ) 7) 1,47 ( Т )

10 слайд Эверест(Джомолунгма)
Описание слайда:

Эверест(Джомолунгма)

11 слайд Высочайшая горная вершина мира Находится в Больших Гималаях на границе Китая
Описание слайда:

Высочайшая горная вершина мира Находится в Больших Гималаях на границе Китая с Непалом. Её высоту вы узнаете, если правильно выполните действия ( 11,3 – 6,225) + 3,773 8,848 км

12 слайд Решение задач Задача №1. Помогите в расчётах строителям- дорожникам. Какой ши
Описание слайда:

Решение задач Задача №1. Помогите в расчётах строителям- дорожникам. Какой ширины должно быть шоссе, чтобы могли проехать рядом три грузовые машины, каждая шириной по 2,75 м при условии, что между ними должен оставаться промежуток по 0,75 м, а по краям дороги – 0,5 м?

13 слайд Решение 1) 0,5 + 0,5 = 1 ( м) по краям 2) 0,75 + 0,75 = 1,5 ( м ) между машин
Описание слайда:

Решение 1) 0,5 + 0,5 = 1 ( м) по краям 2) 0,75 + 0,75 = 1,5 ( м ) между машинам 3) 2,75 + 2,75 + 2,75 = 8,25 (м ) 3 машин 4) 1 + 1,5 + 8,25 = 10,75 ( м) ширина дороги Ответ: 10,75 м.

14 слайд Задача № 2. Какое из пар чисел является значением, собственной скорости катер
Описание слайда:

Задача № 2. Какое из пар чисел является значением, собственной скорости катера и скорости против течения, если скорость течения реки 2,3 км/ч, а скорость катера по течению 18,1 км/час. 1)16,2 и 13,9; 2)15,8 и 13,5; 3)20,44 и 18,1; 4)20,44 и 22,7.

15 слайд Решение 1) 18,1 – 2,3 = 15,8 ( км/ч) собственная скорость 2) 15,8 – 2,3 = 13,
Описание слайда:

Решение 1) 18,1 – 2,3 = 15,8 ( км/ч) собственная скорость 2) 15,8 – 2,3 = 13,5( км/ч) скорость против течения

16 слайд Восстановить в записи примера запятые: 48 + 22 = 7 1 + 308 = 408 12 + 92 = 21
Описание слайда:

Восстановить в записи примера запятые: 48 + 22 = 7 1 + 308 = 408 12 + 92 = 212 945 – 545 = 4 53 – 17 = 513

17 слайд Домашнее задание № 1258 № 1262
Описание слайда:

Домашнее задание № 1258 № 1262

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.