Урок математики в 5 классе по теме «Сложение десятичных дробей»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Конспект урока по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

( с презентацией)

Цель: закреплять вычислительные навыки сложения и вычитания десятичных дробей

Задачи: отрабатывать применение правила на сложение и вычитание десятичных дробей

Расширить кругозор учащихся о горах

Развивать логическое мышление.

Оборудование: доска, компьютер, карточки с заданиями.

Ход урока

1. Орг. Момент.

2. Формулировка целей и задач урока

3. Устно.( слайды № 2-5)

А сейчас послушайте, какая история произошла с двумя подругами – дробинками.

Жили-были две подружки- дробинки 2,75 и 2,7.Дружба была крепкая. Они никогда не ссорились, всегда помогали друг другу. И вот однажды решили они объединиться в одну дробь. Объединились они так: 2,75 + 2,7 = 3,02.

И вдруг две подружки стали часто ссориться и дразнить друг друга. Стали они думать, в чём же причина. Но так ничего и не придумали. Помогите им ребята установить причину. (Повторяется правило сложения и вычитания десятичных дробей, показывается правильная запись).

Вычислите устно

1)-Число 3,5 увеличьте на 0,2

-К числу 5,25 прибавьте 0,1

-Число 8,4 уменьшите на 0,3

От числа 7,33 отнимите 0,3-На сколько число 0,99 меньше 1?

2) ) Впишите в кружочки знаки „+” или „–” так, чтобы равенства были верными.

0,5 О 2,7 О 0,2 = 3;

7,4 О (12,3 О 9,2) = 4,3.

3) Заполнить цепочку выражений

конспект математика

4. Упражнения на закрепление

Работа по карточкам ( слайды № 6 -11)

Выполните задания на карточках и выберите к каждому ответу соответствующую букву из таблицы. У вас должно получится слово.

1) 2,145 + 3,01 =
2) 105,11 – 8,7 =

3) Реши уравнение: 1-x = 0,89

4) Реши уравнение: x + 15,35 = 19,4

5) В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день 19,7 м. Сколько ткани продали за два дня?

6) Масса двух кочанов капусты10,67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масса другого кочана?

7) 4,2 –(0,98 +1,75) =

С	Е	Э	Р	В	Е	Т
5,38	0,11	5,155	4,05	96,41	32,22	1,47

ЭВЕРЕСТ . Местоположение и узнать её высоту.выполнив задание

( 11,3 – 6,225) + 3,773 = 8,848

Решение задач ( слайды № 12- 15)

№ 1. Помогите в расчётах строителям- дорожникам. (ПК.)

Какой ширины должно быть шоссе, чтобы могли проехать рядом три грузовые машины, каждая шириной по 2,75 м при условии, что между ними должен оставаться промежуток по 0,75 м, а по краям дороги – 0,5 м?

1) 0,5 + 0,5 = 1 м ширина с боков

2) 0,75 + 0,75 = 1,5 м между машинами

3) 2,75 + 2,75 + 2,75 = 8,25 м 3 машины

4) 1 + 1,5 + 8,25 = 10,75 м ширина дороги

№ 2. Задача на движение

.Какое из пар чисел является значением, собственной скорости катера и скорости против течения, если скорость течение реки 2,3 км/ч, а скорость катера по течению равна 18,1 км/час.

1)16,2 и 13,9; 2)15,8 и 13,5; 3)20,44 и 18,1; 4)20,44 и 22,7.

1) 18,1 – 2,3 = 15,8 км/ч скорость катера

2) 15,8 – 2,3 = 13,5 км/ч скорость против течения

Решение примеров.( слайд 16)

Восстановить в записи примера запятые:

48 + 22 = 7                4,8 + 2,2 = 7

1 + 308 = 408            1 + 3,08 = 4,08

12 + 92 = 212            1,2 + 0,92 = 2,12

945 – 545 = 4             9,45 – 5,45 = 4

53 – 17 = 513            5,3 – 0,17 = 5,13

5. Рефлексия. Проводится беседа о том, что нового узнали; о том, что понравилось на уроке, что не понравилось? Оценки за работу на уроке.

6. Домашнее задание № 1258 № ,1262.( слайд 17)

Работа по карточкам

1) 2,145 + 3,01 =
2) 105,11 – 8,7 =

3) Реши уравнение: 1-x = 0,89

4) Реши уравнение: x + 15,35 = 19,4

5) В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день 19,7 м. Сколько ткани продали за два дня?

6) Масса двух кочанов капусты 10,67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масса другого кочана?

7) 4,2 – (0,98 +1,75) =

С	Е	Э	Р	В	Е	Т
5,38	0,11	5,155	4,05	96,41	32,22	1,47

Решение задач

№ 1. Помогите в расчётах строителям- дорожникам.

№ 2. Задача на движение

1)16,2 и 13,9; 2)15,8 и 13,5; 3)20,44 и 18,1; 4)20,44 и 22,7.

Восстановить в записи примера запятые:

48 + 22 = 7

1 + 308 = 408

12 + 92 = 212

945 – 545 = 4

53 – 17 = 513

1/17

Урок математики в 5 классе по теме «Сложение десятичных дробей»

Урок математики в 5 классе по теме «Сложение десятичных дробей»

Математика

5 класс

Конспекты

RAR

10.04.2013

1671

Математика

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Мартюкова Ирина Леонидовна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 19783
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

19783
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мартюкова Ирина Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.