Урок по окружающему миру 3 класс «Охрана животных»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект урока.doc Охрана животных.ppt

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

Тема: Охрана животных

Цель: 1. Актуализировать и упорядочить знания детей об охране

животных. Дать представления о статьях в Красной

книге.

2. Развитие критического мышления, умения ставить проб-

лемные вопросы, анализировать, сравнивать, обобщать,

делать выводы. Развивать устную речь учащихся.

3. Создание условий для формирования познавательного инте-

реса к окружающему миру. Воспитание любознательности,

бережного отношения к природе. Воспитание культуры об-

щения в группе со сверстниками.

Ход урока

I Организационный момент (слайд 1)

Прочитайте тему нашего сегодняшнего урока. Сегодня мы проведём заключительный урок по разделу «Человек и животные». Вспомним животных из Красной книги, попытаемся понять, почему некоторые животные туда занесены и как человек должен беречь животный мир на Земле. Надеюсь, что наш урок принесёт вам много познавательного материала и радость общения в группах.

II Речевая разминка

Наша планета серьезно заболела. Случилось это по вине людей. И теперь наша планета просит о помощи. Как вы понимаете это выражение?

(слайды 2-8)

III Работа по теме урока

1. Актуализация опорных знаний

Мы упомянули о воздействии человека на окружающую среду, которое приводит к исчезновению животных. Давайте ещё раз их обозначим.

(слайд 9) Всё это привело к экологической проблеме: «Охрана и защита флоры и фауны»

2. Работа с текстами из Красной книги

Спасение планеты касается всех людей Земли, всего человечества. (слайд 10) Поэтому государства заключают международные соглашения, чтобы сообща бороться за спасение природы. Созданы и создаются различные организации, служащие делу охраны природы. Одна из них – Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Именно эта организация издаёт Международную Красную книгу.

Класс разбивается на группы, выбирается командир и секретарь, определяется конечная цель работы. Время работы 10 мин.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3. Первичное закрепление. Ролевая игра «Суд» (слайд 11-17)

Цель игры: учить излагать прочитанную информацию, доказывать свою точку зрения, наблюдать, анализировать, вести дискуссию; получать положительные эмоции.

Ход игры:

Секретарь: Прошу всех встать, Суд идёт!

Судья: Сегодня слушается дело о спасении животных, занесённых в Красную книгу. Слово предоставляется потерпевшим.

· тигр - голубой кит - журавль-красавка - даурский ёж - белый медведь

выступления детей

Судья: Слово предоставляется стороне защиты.

выступление детей

Секретарь: Суд готов вынести свой вердикт. Прошу всех встать!

Судья: Выслушав обе стороны – обвинения и защиты, я делаю вывод: Человек обязан охранять природу для того, чтобы сохранить жизнь самому себе. Для этого он должен:

· вводить запреты на отлов детёнышей

· следить за чистотой воды в морях и океанах

· ввести запрет на масштабное использование в сельском хозяйстве ядохимикатов

· сокращать количество искусственных лесных и степных пожаров

· развивать систему заповедников и заказников

На этом судебное заседание считаю закрытым.

_________________________________________________________________________

- А теперь откройте свои учебники на с. 136 и ответьте на вопрос: «Зачем создаются заповедники?»

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (слайд19)

4. Самостоятельная работа (тест с самопроверкой)(слайд 20)

правильные ответы: 3,2,1,2и3, 4 и5 и9 и10

оценка: «5» - нет ошибок, «4» - 1 ошибка, более 2 ошибок – «работай лучше!»

IV Рефлексия. Синквейн (слайд 21)

Подводя итоги изучения проблемы по охране животных, я предлагаю вам написать синквейн по экологической теме.

1 существительное

2 прилагательных

3 глагола

фраза

вывод

Подведём итоги урока: (слайд 22)

· Чему мы сегодня учились на уроке?

· Что вы узнали нового?

· Какие личные качества вы приобрели сегодня?

· С какими трудностями вы столкнулись на уроке?

Закончить урок я хочу стихами:

Ты – Человек,

Ты – царь Природы.

Поскольку всё в ней сущее

Тебе подвластно.

Живи, сверяя каждый шаг с Природою,

И будет всё прекрасно!

V Домашнее задание (слайд23) подготовить сообщение

Скачать материал

Скачать материал "Урок по окружающему миру 3 класс «Охрана животных»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Охрана животных.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок по окружающему миру 3 класс «Охрана животных»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Oхрана животных
2 слайд
3 слайд

Кругом мусор!
Помогите!
4 слайд

Погибают рыбы и птицы!
Помогите!
5 слайд

Трудно дышать в городе и лесу!
Помогите!
6 слайд

На лугу исчезли бабочки!
Помогите!
7 слайд

В лесу пропали птицы и звери!
Помогите!
8 слайд
9 слайд

Вырубка лесов
Браконьерство
Охота
Распахивание земель
Осушение болот
Загрязнение
Пожары
воздействие человека на окружающую среду, приводящее к исчезновению животных
10 слайд

Экологическая проблема
11 слайд
12 слайд

Ролевая сюжетная игра "Суд"
Судья
Защитники природы
Животные Красной книги
13 слайд

Амурский тигр
14 слайд

Синий кит
15 слайд

Журавль-красавка
16 слайд

Даурский ёж
17 слайд

Белый медведь
18 слайд

Решение суда
Судья
Вводить запреты на отлов детёнышей
Следить за чистотой воды в морях и океанах
Ввести запрет на масштабное использование
в сельском хозяйстве ядохимикатов
Сокращать количество искусственных
лесных и степных пожаров
Развивать систему заповедников
и заказников
19 слайд
20 слайд

Проверь себя:
Оцени себя:
«5» - нет ошибок
«4» - 1 ошибка
если больше – прочитай ещё раз тему

I – 3 IV – 2, 3
II – 2 V – 4, 5, 9, 10
III - 1
21 слайд

1. Существительное.
2. Два прилагательных.
3. Три глагола.
4. Фраза, раскрывающая
суть явления.
5. Вывод.
Синквейн
22 слайд

Итог урока:
Чему мы сегодня научились?
Что вы узнали нового?
Какие личностные качества мы сегодня развивали?
С какими трудностями столкнулись?
23 слайд

Домашнее задание:
подготовить сообщение о животных из Красной книги Красноярского края

Спасибо за работу!
24 слайд

Краткое описание документа:

Материалы урока могут быть использованы для любой образовательной программы.

"Материал содержит: конспект урока и презентацию к нему. Тексты из Красной книги распечатываются заранее .

Для того, чтобы урок прошел в хорошем темпе и имел значимый результат необходимо,чтобы учащиеся класса, в котором он продится имели навыки групповой работы, умели работать с энциклопедическими текстами, знали,что такое синквейн и умели его составлять. Желательно, для проведения суда иметь минимальные костюмы ли хотя бы нагрудные таблички: «судья», «адвокат», «прокурор» и картинки с изображением животных.

Цель:

Актуализировать и упорядочить знания детей об охране животных. Дать представления о статьях в Красной книге.
Развитие критического мышления, умения ставить проблемные вопросы, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Развивать устную речь учащихся.

"Ход урока

I Организационный момент.

II Речевая разминка

III Работа по теме урока

1. Актуализация опорных знаний
Мы упомянули о воздействии человека на окружающую среду, которое приводит к исчезновению животных. Давайте ещё раз их обозначим.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3. Первичное закрепление. Ролевая игра «Суд»

"Цель игры: учить излагать прочитанную информацию, доказывать свою точку зрения, наблюдать, анализировать, вести дискуссию; получать положительные эмоции.

"Ход игры:
Секретарь: Прошу всех встать, Суд идёт!

Судья: Сегодня слушается дело о спасении животных, занесённых в Красную книгу. Слово предоставляется потерпевшим.
• тигр - голубой кит - журавль-красавка - даурский ёж - белый медведь
выступления детей

Судья: Слово предоставляется стороне защиты.
выступление детей

Секретарь: Суд готов вынести свой вердикт. Прошу всех встать!

Судья: Выслушав обе стороны – обвинения и защиты, я делаю вывод: Человек обязан охранять природу для того, чтобы сохранить жизнь самому себе. Для этого он должен:

вводить запреты на отлов детёнышей
следить за чистотой воды в морях и океанах
ввести запрет на масштабное использование в сельском хозяйстве ядохимикатов
сокращать количество искусственных лесных и степных пожаров
развивать систему заповедников и заказников

На этом судебное заседание считаю закрытым.
- А теперь откройте свои учебники на с. 136 и ответьте на вопрос: «Зачем создаются заповедники?»

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

4. Самостоятельная работа (тест с самопроверкой)(слайд 20)
правильные ответы: 3,2,1,2и3, 4 и5 и9 и10
оценка: «5» - нет ошибок, «4» - 1 ошибка, более 2 ошибок – «работай лучше!»

IV Рефлексия.

V Домашнее задание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 832 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация по русскому языку на тему «Глагол»

10.04.2013
5131
17

docx

Праздник «Прощание с Азбукой»

10.04.2013
1161
0

zip

Урок по русскому языку УМК «Гармония», для 4 класса «Что мы знаем о словах»

Рейтинг: 4 из 5

10.04.2013
7528
39

docx

Нестандартный урок математики в 3 классе, построенный на экологической основе «Табличные и внетабличные случаи умножения и деления»

Рейтинг: 5 из 5

10.04.2013
8500
88

docx

Разработка занятия внеурочной деятельности в 1 классе, игра – путешествие «Что за прелесть эти сказки!»

09.04.2013
2019
9

docx

Внеклассное мероприятие на тему «23 февраля и 8 марта»

09.04.2013
2262
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.04.2013 2504
- ZIP 3.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Напольских Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Напольских Татьяна Борисовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2258
- Всего материалов: 1