1730813
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокШкольному психологуРабочие программыПрограмма по профилактике подросткового суицида «Я люблю тебя, жизнь!»

Программа по профилактике подросткового суицида «Я люблю тебя, жизнь!»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

Яшалтинского района Республики Калмыкия

Программа

профилактики суицида среди детей и подростков в

образовательных учреждениях

«Я люблю тебя, жизнь!»















Программу составила

Киосева Е.Н.,

социальный педагог

Актуальность данной программы.

Семье и отдельной личности в период жизненных кризисов свойственно искажение субъективного образа мира, т.е., представлений и отношений к себе и к миру в целом. Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены. По данным отчёта Детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире. Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин потенциальной потери жизни. Анализ материалов уголовных дел показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетними совершается из-за конфликтов и неблагополучия: боязни насилия со стороны взрослых, бестактного поведения и конфликтов со стороны учителей, одноклассников, друзей, чёрствости и безразличия окружающих. В целом ряде случаев подростки решались на самоубийство из-за безразличия родителей, педагогов на их проблемы и протестовали таким образом против безразличия и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру, страдающие от одиночества и чувства собственной ненужности, потерявшие смысл жизни подростки. Также причиной суицида может быть алкоголизм и наркомания, как родителей, так и самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т.д. Суицидальные действия у детей часто бывают импульсивными, ситуативными и не планируются заранее. Попытки суицида являются следствием непродуктивной (защитной) адаптации к жизни – фиксированное, негибкое построение человеком или семьей отношений с собой, своими близкими и внешним миром на основе действия механизма отчуждения: попыткам разрешить трудную жизненную ситуацию непригодными, неадекватными способами. Своевременная психологическая помощь, участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедий.

Цель программы:

Формирование у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом.

Задачи программы:

1. Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния.

2. Изучение особенностей психолого-педагогического статуса каждого учащегося с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих в психическом состоянии, общении, развитии и обучении.



3. Создание системы психолого-педагогической поддержки учащихся разных возрастных групп в воспитательно-образовательном процессе школы так и в период трудной жизненной ситуации.

4. Привлечение различных государственных органов и общественных объединений для оказания помощи и защиты законных прав и интересов ребенка.

5. Привитие существующих в обществе социальных норм поведения, формирование детского милосердия, развитие ценностных отношений в социуме.

6. Формирование позитивного образа Я, уникальности и неповторимости не только собственной личности, но и других людей.

Участники программы:

- учащиеся школы; - педагоги; - родители;

Основные направления деятельности:

1. Работа с детьми и подростками;

2. Работа с педагогами;

3. Работа с родителями.

Принципы реализации программы:

1. Принцип ценности личности, заключающийся в самоценности ребенка.

2. Принцип уникальности личности, состоящий в признании индивидуальности ребенка.

3. Принцип приоритета личностного развития, когда обучение выступает не как самоцель, а как средство развития личности каждого ребенка.

4. Принцип ориентации на зону ближнего развития каждого ученика.

5. Принцип эмоционально-ценностных ориентаций учебно-воспитательного процесса.

Ожидаемый результат:

Организованная таким образом работа позволит:

- осуществлять социальную и психологическую защиту детей; - снизить количество детей с девиантным поведением и избежать суицидальных попыток; позволит организовать работу по оптимизации взаимоотношений в детско-родительской среде.





Достоинства настоящей программы:

В имеющихся возможностях для психологического раскрепощения школьников, для формирования навыков и приемов, способствующих самовыражению каждого ученика;

В имеющихся возможностях для оказания помощи классному руководителю, учителю-предметнику строить учебно-воспитательную работу в системе, с учетом психологических и возрастных особенностей учащихся;

В создании условий для своевременной корректировки выявленных психологических проблем и совершенствования и оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Наибольший эффект программа может иметь, реализованная как целостная система совместной деятельности педагогов, психолога, администрации школы и родителей, направленная на активное приспособление ребенка к социальной среде, включающее в себя как успешное функционирование, так и перспективное психологическое здоровье.




















  ПЛАН 

 мероприятий   по   профилактике   суицида  среди детей и  подростков 

в МБОУ «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

на 2013 учебный год.


п/п

 Мероприятия 

Сроки

Ответственный

1.

Выявление семей, в которых практикуется жестокое обращение с детьми.

Методы:

  • индивидуальные беседы,

  • анкетирование

В течение года

Кл.руководители, школьный психолог, социальный педагог

2.

Выступление на ШМО классных руководителей с обзором документов:

  • Уголовный кодекс РФ (ст.117 «Истязание», ст.110 «Доведение до самоубийства», ст.131-134 о преступлениях сексуального характера),

  • Административный кодекс РФ (ст.164 «О правах и обязанностях родителей»),

  • Конвенция ООН о правах ребенка (ст.6, 8, 16, 27, 28, 29, 30),

  • нормативные документы о профилактике безнадзорности и правонарушений н/л, о защите их прав и т.п.

Март

Заместитель директора по ВР

3.

Незамедлительное сообщение в администрацию школы, ОДН, КДН, управление образования (отдел опеки) о фактах насилия над ребенком со стороны родителей или других взрослых лиц.

В течение года

Заместитель директора по ВР

4.

Регулирование взаимоотношений и конфликтных ситуаций среди школьников. Пресечение всех случаев неуставных (школьных) отношений

По заявлению

Администрация

5.

Выступление с сообщениями на заседаниях педсовета и совещаниях классных руководителей на темы:

- «Психологические особенности подростков »

- «Психическое здоровье  подростков »

- « Подростковый   суицид : мифы и реальность»

-  Профилактика  школьных конфликтов»

В течение года

Психолог школы

6.

Выступление на родительских собраниях:

- «Конфликты с собственным ребенком и пути их решения»

- «Первые проблемы подросткового возраста»

- «Почему ребенок не хочет жить?»

- «Ложь и правда о  суициде »

В течение года

Замдир по ВР, психолог, социальный педагог

7.

Классные часы по программе «Наш выбор - жизнь»:

  • «Человек свободного общества»

  • «Учимся строить отношения»

  • «Умей управлять своими эмоциями»

  • «Если тебе трудно»

В течение года

Кл.руководители

8.

Психологическое консультирование учителей, классных руководителей, родителей (опекунов) обучающихся

В течение года

Школьный психолог

9.

Психологическое консультирование подростков.

В течение года

Школьный психолог

10

Диагностика среди учащихся 7-11 классов «Детский и подростковый суицид»

Ноябрь апрель май

Классные руководители, социальный педагог, зам.директора по ВР

11.

Проведение месячника профилактики суицидального поведения

апрель

Классные руководители, социальный педагог, зам.директора по ВР

12

Диагностика среди учащихся 1-7 классов «мое настроение сегодня»

апрель

Классные руководители, социальный педагог









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев. В настоящей программе представлен план мероприятий по профилактике подросткового суицида в МБОУ «Ульяновская средняя общеобразовательная школа». Данная программа разработана в целях профилактической работы по выявлению и предупреждению попыток суицида среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях , а также выявлению несовершеннолетних, находившихся в социально опасном  положении, проживающих в неблагополучных семьях. 

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.