Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»
Классный час для учащихся 3 класса
(Парламентский час)
Я – гражданин России.
Составитель и организатор
Сальникова Валентина Иосифовна,
учитель начальных классов.
Г.Чернушка
18 октября 2012
Задачи данного мероприятия:
раскрыть содержание понятий «гражданин», «права», «обязанности», «закон»;
ознакомить с содержанием основных статей Конституции России, учить ценить права людей;
расширить и углубить понятие «Я - гражданин России»;
формировать у учащихся гражданские качества: знание законов и мотивацию к их выполнению, знание своих гражданских прав и обязанностей
развивать у детей стремление быть сознательными гражданами России;
побуждать детей к пониманию своей значимости в стране, воспитывать этическое поведение, чувства товарищеских отношений, уважение к родным, заботу о близких.
Конечный результат: вызвать у детей желание стать настоящим гражданином
Материалы и оборудование:
Бумажные сердечки,
Волшебная шкатулка (коробка с зеркалом внутри),
Микрофон – астра,
Конституция РФ
Мультимедийная презентация,
Карточки для работы в группах.
Запись песни «С чего начинается Родина» и минусовка песни «Родная песенка».
Форма мероприятия: калейдоскоп передач.
Ход мероприятия:
1. Организация класса.
Звучит песня «С чего начинается Родина» Слайд 2.
2. Минутка психологического настроя.
- С каким настроением пришли на урок? - Чего ожидаете от урока?
(заслушиваются ответы детей)
А я в свою очередь предлагаю вам:
- узнать о новом, очень важном,
- поделиться своими мыслями, мнениями,
- принять участие в эстафете дружбы,
- проявить своё творчество.
Слайд 3.
3. Сообщение темы и задач
В этот классный час мы посетим калейдоскоп детских передач и попытаемся ответить на вопрос «Каким должен быть маленький гражданин?»
А напомните, пожалуйста, что такое калейдоскоп? (Детская игрушка в виде трубки, вращая которую, мы можем увидеть различные узоры).
Слайд 4.
4. Основная часть
Первая наша передача «Доброе утро»
Письмо от волшебника. (дети вскрывают конверт и читают) «Уважаемые ученики 3 класса! Я отправляю вам посылку - волшебную шкатулку. В ней - самое ценное сокровище планеты Земля. Кто хочет его увидеть, может заглянуть. Берегите это сокровище и преданно относитесь к нему. Волшебник Добровед.» (Дети по очереди заглядывают, в коробке - зеркало, дети видят свое отражение).
- Так что вы увидели в волшебной шкатулке? Кто там?
- Дать ответ на вопрос «Кто я?»
(Дети пишут свой ответ на небольшом шаблоне-сердечке Все сердечки крепятся на доску, вокруг письма волшебника)
- Вот какое доброе дело придумал нам волшебник: рассказать о себе, высказать свою точку зрения – это называется – самокритика.
Слайд 5.
Мы переходим к следующей передаче «Вопрос на засыпку»
- Среди Ваших ответов встретилось интересное и важное слово ГРАЖДАНИН (слово появляется на доске)
На каком уроке мы с ним уже познакомились? (на уроке окружающего мира при изучении темы «Общество»)
- Проведём журналистское расследование и узнаем у респондентов 3 б класса
(Дают ответы желающие, вместо микрофона – астра – символ красоты, честности, открытости)
Спасибо всем за ответы. Вопрос усложняется:
- Да это основной закон государства – КОНСТИТУЦИЯ (слово появляется на доске)
- У вас на партах лежит этот документ. Давайте его рассмотрим. Разверните содержание.
- Из чего состоит? (Из разделов).
- Найдите тот раздел, который подходит к теме нашего урока. Разверните страницу и обратите внимание на статьи… Давайте их рассмотрим.
- Как вы можете их объяснить?
- Какие права вы знаете еще?
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА (слова появляются на доске)
ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА (слова появляются на доске)
Заслушиваются высказывания детей о том, где они встречались с правами или обязанностями.
ГРАЖДАНИН и Я
- Можно совместить эти понятия? Почему?
Мини-итог.
- У каждого есть свои права и мы должны хорошо знать их и уметь ими пользоваться. Но следует знать не только права, но и обязанности, не нарушать права других ... Только тогда мы сможем стать известными и настоящими гражданами Отечества. Поэтому сейчас я приглашаю вас в гости к известным людям России.
Слайд 6.
Передача «Пока все дома».
Таких людей у нас очень много, потому что русские - это трудолюбивый и настойчивый народ. Всех их назвать сейчас невозможно. Но это и писатели, и политики, и певцы, и спортсмены, и врачи, и учителя, которые своим трудом прославили нашу Россию, их имена известны в мире.
- Что важного сделали они в этой жизни для России?
Демонстрация слайдов с портретами известных людей. Коротко о них рассказывают дети.
- Какие бы качества гражданина вы бы взяли от этих людей?
- Сейчас мы увидели, какие люди прославили наше государство в спорте, музыке, рисовании и поэзии.
- Среди нас есть люди, которых мы видим каждый день, живем, работаем вместе с ними. Эти люди смело могут носить почетное звание «Гражданин России». Эти дети - ученики нашей школы. Они прославили город, школу, семью, себя. И я приглашаю вас на передачу
Слайд 7.
«Лучше всех»
Выставить на «сцену» отличников класса. Поблагодарить их за постоянный труд.
- Возможно, у вас есть к ним вопросы?
- Как, по вашему мнению, должен жить человек на земле, чтобы оставить память о себе?
- Кто-то из вас чувствовал уже определенный успех в своей детской жизни?
Передача «Из глубины веков».
Далее работа ведётся по группам (3-4 человека). Важно слышать и слушать друг друга, уважать мнение своего товарища. Для каждой группы задание: выбрать лишние буквы из каждого слова и собрать их в слова. (в ответах - государственные символы России) Карточки с ответами вывешиваются на доску.
ЛЯГГУШКА
ИИНЕЙ
ВММЕСТЕ
ОСИННА
__________
ОГГОНЬ
ЛЕЕТО
РРОССИЯ
РОББОТ
_________
КОФФТА
СЛЛОВО
КЛААСС
ЯГГОДА
_________
Мини-итог:
- Насколько важны эти слова для гражданина?
Передача «Ваше мнение».
- Что вы представляете, когда произносите слово МАМА?
- Представьте, что вы приходите домой, а мама грустная, у нее плохое настроение. Какие слова нужно подобрать, чтобы утешить ее, помочь ей?
- Как эти вопросы могут быть связаны с темой урока и почему?
Передача «Итоги»
Минутка счастья.
-Я приглашаю всех сесть поудобнее, закрыть глаза и вспомнить что-то очень приятное. Представьте, как в вашей душе начинают расцветать цветы. Сначала они были очень маленькие, а сейчас раскрываются и становятся все больше. Они белые, розовые, желтые, синие, и вот вы - уже не вы, а цветы, очаровательные, яркие цветы, которые излучают любовь к близким людям, к дому, к стране, ко всей Земле. Любовь к тем, кто рядом с вами.
Слайд 8.
Дети встают в круг и все вместе исполняют песню «Родная песенка»
Слайд 9.
ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
