650660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыСайыс сабақ

Сайыс сабақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: «Білгіштер саяхаты»

Сабақтың мақсаты: Балалардың 10 көлеміндегі сандар қатарын, геометриялық фигураларды, сөздерге дыбыстық талдау жасауға, буынға бөліп, байланыстыра сөйлеуін әрі қарай дамыту. Балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, күннің, бұлттың, таудың, кемпірқосақтың, мектептің бейнесі.

Сабақтың түрі: аралас сабақ, саяхат сабақ.

Әдіс-тәсілі: ойын, көрнекілік, практикалық.

Сабақтың барысы: Ұйымдастырылу бөлімі.

Тәрбиеші:

-Балалар бүгін ерекше күн. Біздің сабағымызға қатысу үшін, қонақтар келіп отыр. Олай болса, қонақтармен сәлемдесейік.

Сәлем бердік, Алтын күн.

Сәлем бердік, Ашық аспан.

Сәлем бердік, Жер-ана.

Сәлем бердік, баршаңа!

-Балалар, бүгін сендермен саяхатқа шығамыз. Кәне, саяхатқа әзірміз бе? Ал енді тобымыздың ұранын айтайық.

«Оқы да біл, ойна да күл!»

-Жолымыз қысқарсың десеңдер, қане пойызға отырайық.

Ән: «Паровоз»

1 – Сайқымазақ аялдамасы.

Сайқымазақ тапсырмасы.

  1. 1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.

  2. Себеттегі алманы санау.

  3. Сандардың көршісін тап

2 – Аю аялдамасы.

  • Балалар ағаштың артынан гүрілдеген дауыс естіледі. Кім екен бұл? Тәттіні ұнататын аю екен ғой.

Аю тапсырмасы.

  1. Жылдың 4 мезгілін ата?

  2. Қазір жылдың қай мезгілі?

  3. Бір жылда неше ай бар?

  4. Бір аптада неше күн бар?

  5. Апта күндерін ата?



  • Балалар,біз сайқымазақтың, аюдың, тапсырмаларын орындадық, тауға да жақындап қалдық. Тауда қасқыр бар. Қасқырдың тапсырмасын орындасақ, әрі қарай жол жүреміз. Күн бұлттанып кетті, балалар, дем алып, сергіту сәтін жасайық.

3- Қасқыр аялдамасы.

Қасқыр тапсырмасы.

  1. Мынау қандай геометриялық пішіндер (төртбұрыш, үшбұрыш, дөңгелек, тіктөртбұрыш, сопақша)

  2. Логикалық есеп шығар.

а)3 қоянда неше құлақ бар? 6 құлақ

ә)Алма ағашында 6 алма өсіп тұрды, жел соғып, біреуі үзіліп түсті. Ағашта неше алма қалды? 5 алма

б)Қолымда 5 алма, табақта 2 алма. Қосқанда бәрі неше алма? 7 алма

- Нөсер себелеп кемпірқосақ шықты.

Кемпірқосақ тапсырмасы.

  1. Сөздерді оқу

  2. Сөзді буынға бөлу

  3. Сөздерге сөйлем құрастыру



  • Жарайсыңдар балалар, осымен сайыс сабағымыз өз мәресіне жетті. Тапсырмаларды өте жақсы орындадыңдар, олай болса бір-бірімізді мадақтайық «Жарайсыңдар!». Енді пойызымызға отырып, өз тобымызға барайық. Келесі кездескенше, сау болыңдар!





Бірлестік орта мектебі







Білгіштер саяхаты











Мектепалды сыныбының тәрбиешісі: Есенбекова А.А.













2013-2014 оқу жылы



Бірлестік орта мектебі













Реферат

Тақырыбы: «Ықылас»













Орындаған: Кеңес Айшолпан

5 сынып оқушысы









2013-2014 оқу жылы

Ықылас

(1843-1916)

Ықылас Дүкен ұлы атадан балаға мұра болып келе жатқан қобызшылар әулетінен шыққан. Өз әкесі Дүкенде, оның әкесі Алтынбек те асқан қобызшы болған. Қорқыттан қалған дәстүрлі қобыз тартуды қайта жаңғыртып, жандандырған. Ықыластың күй өнері Ашай, Әйкен, Сүгір сынды шәкірттері арқылы жалғасын тапты.

Ертеден келе жатқан қобыз үнін бүгінге жеткізушілердің бірі болған. Ықылас – «Айырауық», «Аққу», «Асан қайғы», «Ерден», «Бозторғай», «Қасқыр», «Саржан төре» сынды күйлер қалдырған ірі композитор.



Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: «Білгіштер саяхаты» Сабақтың мақсаты: Балалардың 10 көлеміндегі сандар қатарын, геометриялық фигураларды, сөздерге дыбыстық талдау жасауға, буынға бөліп, байланыстыра сөйлеуін әрі қарай дамыту. Балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыру. Сабақтың көрнекілігі: ертегі кейіпкерлері, күннің, бұлттың, таудың, кемпірқосақтың, мектептің бейнесі. Сабақтың түрі: аралас сабақ, саяхат сабақ. Әдіс-тәсілі: ойын, көрнекілік, практикалық. Сабақтың барысы: Ұйымдастырылу бөлімі. Тәрбиеші: -Балалар бүгін ерекше күн. Біздің сабағымызға қатысу үшін, қонақтар келіп отыр. Олай болса, қонақтармен сәлемдесейік. Сәлем бердік, Алтын күн. Сәлем бердік, Ашық аспан. Сәлем бердік, Жер-ана. Сәлем бердік, баршаңа! -Балалар, бүгін сендермен саяхатқа шығамыз. Кәне, саяхатқа әзірміз бе? Ал енді тобымыздың ұранын айтайық. «Оқы да біл, ойна да күл!» -Жолымыз қысқарсың десеңдер, қане пойызға отырайық. Ән: «Паровоз» 1 – Сайқымазақ аялдамасы. Сайқымазақ тапсырмасы. 1.     1-ден 10-ға дейін тура және кері санау. 2.     Себеттегі алманы санау. 3.     Сандардың көршісін тап 2 – Аю аялдамасы. -         Балалар ағаштың артынан гүрілдеген дауыс естіледі. Кім екен бұл? Тәттіні ұнататын аю екен ғой. Аю тапсырмасы. 1.     Жылдың 4 мезгілін ата? 2.     Қазір жылдың қай мезгілі? 3.     Бір жылда неше ай бар? 4.     Бір аптада неше күн бар? 5.     Апта күндерін ата?   -         Балалар,біз сайқымазақтың, аюдың, тапсырмаларын орындадық, тауға да жақындап қалдық. Тауда қасқыр бар. Қасқырдың тапсырмасын орындасақ, әрі қарай жол жүреміз. Күн бұлттанып кетті, балалар, дем алып, сергіту сәтін жасайық. 3- Қасқыр аялдамасы. Қасқыр тапсырмасы. 1.     Мынау қандай геометриялық пішіндер (төртбұрыш, үшбұрыш, дөңгелек, тіктөртбұрыш, сопақша) 2.     Логикалық есеп шығар. а)3 қоянда неше құлақ бар? 6 құлақ ә)Алма ағашында 6 алма өсіп тұрды, жел соғып, біреуі үзіліп түсті. Ағашта неше алма қалды? 5 алма б)Қолымда 5 алма, табақта 2 алма. Қосқанда бәрі неше алма? 7 алма - Нөсер себелеп кемпірқосақ шықты. Кемпірқосақ тапсырмасы. 1.     Сөздерді оқу 2.     Сөзді буынға бөлу 3.     Сөздерге сөйлем құрастыру   -         Жарайсыңдар балалар, осымен сайыс сабағымыз өз мәресіне жетті. Тапсырмаларды өте жақсы орындадыңдар, олай болса бір-бірімізді мадақтайық «Жарайсыңдар!». Енді пойызымызға отырып, өз тобымызға барайық. Келесі кездескенше, сау болыңдар!
Общая информация

Номер материала: 76709042050

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.