Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Есеп. Қанша кем?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Есеп. Қанша кем?



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m701895c5.gifhello_html_211a5b63.gifhello_html_1644097f.gifhello_html_7a61929d.gifhello_html_1f40560a.gifhello_html_m3f3c73e9.gifhello_html_2b94aa14.gifhello_html_m1d3b4320.gifhello_html_m46ec7b9.gifhello_html_md0d3921.gifhello_html_m7fb7ddb2.gifhello_html_3c704b76.gifhello_html_3ccd3279.gifhello_html_3e2af72f.gifhello_html_3e2af72f.gifhello_html_755ddae1.gifhello_html_3ccd3279.gifhello_html_189f6781.gifhello_html_5dfe4cdf.gifhello_html_5d7570ac.gifhello_html_m7900d066.gifhello_html_m4eb0b630.gifhello_html_9f705a7.gifhello_html_m1175a03e.gifhello_html_4803a7bc.gifhello_html_4803a7bc.gifОңтүстік Қазақстан облысы

Ордабасы ауданы

«Төрткүл» жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абу Айгүл Төресұлтанқызы

1 сынып

Пәні: математика

Сабақтың тақырыбы:  Есеп. Қанша кем?
Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Есеп шығару, кем ұғымы туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру

Дамытушылық: Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре  отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.

Тәрбиелік: Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту.

Сабақ түрі: Қайталау сабағы

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, талдау ,ауызша жылдам есептеу.

Көрнекілігі: сюжетті суреттер,цифрлар, геометриялық пішіндер,үлестірме қағаздар

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Білімдерін жан-жақты тексеру.

ІҮ. Сабақты бекіту.

Ү. Үйге тапсырма.
Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру

2. Психологиялық дайындық:

Бiз кiмбiз балалар? (Оқушылармыз)

Қандай уәде беремiз?

«5» болсын алар бағамыз,

Бiлiмнен бақыт табамыз,

Өнер бiлiм көп оқып,

Өсе берсiн санамыз.



http://dob.1september.ru/2008/19/10.gif



-Ерте,ерте,ертеде «Геометрия» елінде Геометриялық пішіндер патшасының балалары бір-бірімен - мен күштімін, адамға ең қажетті пішін мен боламын деп айтысыпты.Олардың бір-бірімен айтысқаны соншалық өздерінің қандай пішін екенін ұмытып қалыпты.Ал, балалар біз олардың аттарын тауып бермесек ,сабағымыз ары қарай жалғаспайды.

- Олай болса мен қазір сендерге жұмбақ жасырайын.
- Бір нүктеден басталып еш кедергісіз келіп тоқтайтын қандай пішін? - -
- Барлық қабырғалары бірдей қандай пішін?

- Ал үш қабырғасы бар қандай пішін?

Сонымен, «Геометрия» елінің тұрғындары кім екен?

  • Фигураларды атап беріңдерші.

Патша балаларына мынадай ақыл айтыпты. -Сендер бекерге дауласпаңдар,әрқайсыңның өз орындарың,міндеттерің бар. Бірігіп жұмыс жасасаңдар , балаларға жақсы білім бересіңдер.Бірлік бар жерде, тірлік бар деген мақалды үнемі есте ұстаңдар.Бүгін 1 Ә сынып оқушылары орындайтын әр тапсырмада әрқайсың өз міндеттеріңді орындай біл3ңдер. Олар сендерді біріктіріп керемет зат жасайды.

Ойын «Сөйлемді аяқта!» Тақтада:

Сары шаршы үлкен, ал .........

  • Қызыл шаршы кішкентай, ал .......



  • Математикалық диктант.

  • 1. 7 мен 9-дың арасында қандай сан?

  • 2. 1-қосылғыш 7 -екінші қосылғыш 2 қосындысының мәні неше?

  • 3.Азайғыш 8, азайтқыш 3 айырманың мәні?

  • 4. 10-ның үлкен алдында қандай сан?

  • 5. Ең үлкен 1 таңбалы сан?

  • 6. Ең кіші 1 таңбалы сан?

Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді жазайық.

Көркем жазу минуты 3,5 цифрын жазамыз.

Жаңа сабақ:
Есепті шығар:

Бір қорапта 7 дәптер, ал екінші қорапта 4 дәптер бар. Екінші қорапта неше дәптер кем?(ауызша талдау)
-    Бірінші қорапта неше дәптер болды?
-    Екінші қорапта нешеу?
-    Сонда екінші қорапта неше дәптер кем?
-    Неше дәптер кем екенін табу үшін не істеу керек?  (7 – 4 )
-    Сонда кемді табу үшін біз қандай амал қолдандық? (азайту)
-    Қанша артық, қанша кем табу үшін азайту амалын қолданамыз.

Тақтада жұмыс. №2
4,
8, 3 сандарынан тура теңдік құру мүмкін бе? Бір санды өзгертіп, тура теңдіктер құр.

4-1=3

Балалар мен сендерге қызықты өлең оқып берейін, сендер мұқият тыңдандар. Қызыл,сары,жасыл

Алуан алуан пішіндер.

Үшбұрыш төбесі,

Төртбұрыш денесі.

Дөңгелек терезесі.

Балалар, мен не құрастырдым?

Мен үйді қандай пішіндерден құрастырдым?







3 есеп. Есеп құрастыр және шығар:
Бояу – 9
Өшіргіш — ?, 4-еуі кем.
Өшіргіш — ?
Шешуі:    9 -  4 = 5 (ө)
Жауабы:  5 өшіргіш
Y.    Сергіту сәті

1,2,3 қарлығаш боп ұш,

4,5,6 қарлығаш боп қалқы,

7,8,9,10 қарлығаш боп қон.

4 тапсырма. Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазу.Қосылғыштардың орындарын ауыстыр. Өрнектің мәнін табу.

3+ 5 5+3

3+2 2+3

3+4 4+3

Ойын : « Сиқырлы пішіндер» оқушылар алдарында жатқан шаршы фигураны талдайды:

- түсі қандай?

- түрі қандай?

- пішіні қандай?

Фигураны бүктеу.

- қандай фигура пайда болды?

- неше үшбұрыш пайда болды?



ІҮ. Білімдерін тексеру. Шығармашылық тапсырма орындау.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img249.jpg

6.Қорытынды:Бүгінгі сабағымызда қандай тақырыппен таныстық?

Қандай жұмыстар жүргіздік

.Сабақ сендерге ұнады ма?

Сонымен геометриялық пішіндерден не құрастырдық.?

Аққала- қыс мезгілінің көркі.

















Геометрия пішіндері патшасы оқушыларға да,өз балаларына да риза болыпты,

7.Бағалау: Сабаққа қатысқан оқушыларды мақтап,мадақтау,бағалау.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

:Оңтүстік Қазақстан облысы

Ордабасы ауданы

«Төрткүл» жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Абу Айгүл Төресұлтанқызы

1 сынып

Пәні:

математика

Сабақтың тақырыбы: Есеп. Қанша кем?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Есеп шығару, кем ұғымы туралы білімді бекіту,

жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру

Дамытушылық: Есептерді

жазуға және салыстыруға . Терминдерді

және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін

дамыту.

Тәрбиелік: Тапқырлықты, ойлау қабілетін және

шығармашылық қабілетті дамыту.

Сабақ түрі: Қайталау сабағы

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, талдау ,ауызша жылдам есептеу.

Көрнекілігі: сюжетті

суреттер,цифрлар, геометриялық пішіндер,үлестірме қағаздар

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын

тексеру

ІІІ. Білімдерін жан-жақты

тексеру.

ІҮ. Сабақты бекіту.

Ү. Үйге тапсырма.

Сабақ барысы:

І.Ұйымдастыру

2. Психологиялық дайындық:

Бiз кiмбiз балалар?

(Оқушылармыз)

Қандай уәде

беремiз?

«5» болсын алар

бағамыз,

Бiлiмнен бақыт

табамыз,

Өнер бiлiм көп

оқып,

Өсе берсiн санамыз.

Общая информация

Номер материала: 76711042023

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>