Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка на тему «Глагол как часть речи»

Урок русского языка на тему «Глагол как часть речи»

Скачать материал

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

ТЕМА: Глагол как часть речи.

ЦЕЛЬ: систематизировать и углубить знания учащихся о глаголе, расширять представление учащихся о глаголе как части речи, учить ставить к глаголам вопросы, строить с ними пред-ложения;  развивать наблюдательность, умение сравнивать, делать выводы; воспитывать ин-терес к изучению родного языка.

ОБОРУДОВАНИЕ: схема «Глагол», карточки со словами, опорные схемы, предметные кар-тинки.

Ход урока

I     Организационный момент. Гимнастика для глаз.

II.     Словарный диктант.

Г.реть, г.в.рить, ж.лать, п.м.гать.

Характеристика звуков по опорной схеме:

З В У КИ

гласные

согласные

ударные

безударные

мягкие

твердые

 

звонкие

глухие

Работа в парах: проверка написания слов по орфографическому словарю.

Сделайте вывод: к какой части речи относятся эти слова?

Ш.    Орфографическая минутка. Картинный диктант.

Морковка, гриб, сова, хлеб, ведро, ложка, бочка, карандаш, лиса.

-   Объедините  эти  слова в  группы.  Какие лишние  слова?  Почему? Первое слово разберите по составу.

IV.    Введение в тему.

1.    Отгадайте загадку:

Кружится, изводит, мучает, летает, кусается, звенит.

(комар)

 • С помощью какой части речи она составлена? Для чего служит в речи глагол? Самостоятельно сформулируйте тему урока.

Глагол как часть речи.

2.      Ассоциативный куст. Что нам уже известно о глаголе? 

 


V.        Работа над темой урока.

1.    Слуховой диктант. Записать только глаголы.

Зелень, искусство, медленный, зеленеть, плескаться, книга, прекрасный, учиться, поёт, озеро, молодой, красный, краснеть.

 Проверка - взаимоконтроль. Вывод: что обозначает глагол? (чтение правила на с.87, Учебник русского языка. 3 класс. Автор Э.С.Сильнова).

2.   Игра «Найди пару»:

крутят        -         едет
шумит        -        блестят
блестит      -        шумят
едут
           -        крутит

Вывод: как изменяется глагол? Чтение и заучивание правила на с. 108 Упр. 576 (Учебник русского языка. 3 класс. Автор Э.С.Сильнова)

3.   Лингвистическая сказка «Времена глагола».

Жила - была мама Глаголиха со своими детьми. Они были весёлые и шустрые. Так шло время, глагольчики уже выросли, и мама решила вывести их со двора на первую рабочую прогулку.

-          Дети, и я, и весь наш род занимаемся интересной работой. Мы трудимся в предложении. А сейчас мы поиграем в любимую игру глаголов. Она называется «Узнай моё время». Только для определения времени мы не будем смотреть на часы. У нас есть для этого ...

-          Как вы думаете, ребята, о чем хотела рассказать Глаголиха своим деткам?  Ответы детей. Чтение правила на с.101.

Сегодня на уроке мы будем учиться распознавать формы времен глаголов. А помогут нам в этом веселые рифмы.

Прошедшее время-                                                   Мы пишем имя,

То, что прошло:                                                         Бегает зверь.

Вчера мы писали,                                                     Будущее время

Солнце ушло.                                                            Еще не пришло:

Настоящее время                                                      После уроков

Существует теперь:                                                  Пойдем мы в кино.

 

-          Учащиеся читают слова - глаголы, записанные на индивидуальных карточках, и с помощью вопросов определяют время глагола.

 растаял           прилетели            распускаются           появляются          светит        будут цвести     

На какую тему можно составить рассказ с этими глаголами?

Физминутка

VI.   Работа по учебнику. С. 112 Упр. 584

Вариант 1 выписывает глаголы с «ь» после «ш»

Вариант 2 выписывает глаголы с «не». (Заучивание правила на с. 112)

VII.     Комментированное письмо. Диктант с «ловушками».

-          Над морем с криком закружились гайки (чайки)

-          Зашумел старый зуб (дуб)

Вывод: каким членом предложения является глагол?

VIII.         Закрепление.

1.    Игра „Кто больше?"

Работа в группах (за одну минуту подобрать как можно больше глаголов к сущест-вительному „снег").

2.             Игра „Снежный ком"  (составление рассказа по иллюстрации на тему „Зима").

3.             Игра «Фантазёры». Вставьте в словосочетания подходящие по смыслу глаголы. Определите времена глаголов:

… до берега                                                              … зарядку

…к приятелю                                                           … комбайном

… под деревьями                                                     … с неба

… в окно                                                                   … подруге

4.             Дифференцированное задание:


Группа 1

Подобрать антонимы:

Стоять –

Лениться -

Молчать -

Группа 2

Образовать однокоренные глаголы: Смех –                                   

Веселье -                          

Стройка -

 

Группа 3


 


Работа в парах. Игра „Учитель - ученик".

Подобрать к имени существительному соответствующий глагол:

Ветер –

Снег –

Дождь -

4.Творческое задание.

Вставить в текст подходящие по смыслу глаголы. Вспомнить сказки, из которых эти строчки:

-   Старик  --------    неводом рыбу, старуха  ------------ свою пряжу. Волк ------ целую

ночь в проруби, хвост у него и----------------- .

Итог урока. Тест.


1. Глагол-это:                      

 

      а) часть слова                        

      б) часть речи                         

      в) член предложения         

2. Глагол отвечает на вопрос:

    а) кто?        

    б) какой?

    в) что делает?

3. Глагол изменяется по:

    а) родам

    б) временам

    в) падежам

    г) числам

4. В предложении глагол:

а) главный член

б) второстепенный член

 

 

 

 

   

                                                   


Домашнее задание: стр. 103 Упр.563

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка на тему «Глагол как часть речи»"

Настоящий материал опубликован пользователем Байдалова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 11.04.2013 3491
    • DOCX 56 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Байдалова Елена Алексеевна
    Байдалова Елена Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3120
    • Всего материалов: 1

Презентация к уроку русского языка на тему «Глагол как часть речи»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
68
17
02.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Исаева Мария Константиновна

учитель

Презентация на тему «Глагол как часть речи» предназначена для учащихся 5-х классов. Разработка содержит теоретический материал, а также практические задания. Презентация может быть использована как введение в тему, так и в ходе изучения темы для закрепления и проверки знаний.

Краткое описание методической разработки

Презентация на тему «Глагол как часть речи» предназначена для учащихся 5-х классов. Разработка содержит теоретический материал, а также практические задания. Презентация может быть использована как введение в тему, так и в ходе изучения темы для закрепления и проверки знаний.

Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ОБОРУДОВАНИЕ: схема «Глагол», карточки со словами, опорные схемы, предметные картинки.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Гимнастика для глаз.

II. Словарный диктант.

Г.реть, г.в.рить, ж.лать, п.м.гать.

Характеристика звуков по опорной схеме:

Работа в парах: проверка написания слов по орфографическому словарю.

Сделайте вывод: к какой части речи относятся эти слова?

Ш. Орфографическая минутка.

"Картинный диктант.

Морковка, гриб, сова, хлеб, ведро, ложка, бочка, карандаш, лиса.

- Объедините эти слова в группы.

Какие лишние слова?

Почему?

Первое слово разберите по составу.

IV. Введение в тему.

1. Отгадайте загадку: Кружится, изводит, мучает, летает, кусается, звенит. (комар)

• С помощью какой части речи она составлена? Для чего служит в речи глагол?

Самостоятельно сформулируйте тему урока.

Глагол как часть речи.

2. Ассоциативный куст.

Что нам уже известно о глаголе?

V. Работа над темой урока.

1. Слуховой диктант.

Записать только глаголы.

Зелень, искусство, медленный, зеленеть, плескаться, книга, прекрасный, учиться, поёт, озеро, молодой, красный, краснеть.

Проверка - взаимоконтроль.

Вывод: что обозначает глагол? (чтение правила на с.87, Учебник русского языка. 3 класс. Автор Э.С.Сильнова).

2. Игра «Найди пару»:

крутят - едет шумит - блестят блестит - шумят едут - крутит.

Вывод: как изменяется глагол? Чтение и заучивание правила на с. 108 Упр. 576 (Учебник русского языка. 3 класс. Автор Э.С.Сильнова).

VI. Работа по учебнику.

С. 112 Упр. 584

Вариант 1 выписывает глаголы с «ь» после «ш».

Вариант 2 выписывает глаголы с «не». (Заучивание правила на с. 112).

VII. Комментированное письмо.

Диктант с «ловушками».

- Над морем с криком закружились гайки (чайки)

- Зашумел старый зуб (дуб).

Вывод: каким членом предложения является глагол?

VIII. Закрепление.

1. Игра „Кто больше?» Работа в группах (за одну минуту подобрать как можно больше глаголов к сущест-вительному „снег»).

2. Игра „Снежный ком» (составление рассказа по иллюстрации на тему „Зима»).

3. Игра «Фантазёры». Вставьте в словосочетания подходящие по смыслу глаголы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 524 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 750 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

Управление стрессом и личная эффективность

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение и сбыт: стратегии управления товаром и стимулирование спроса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов