Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по литературе в 9 классе«Татьяна – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга.» (По роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по литературе в 9 классе«Татьяна – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга.» (По роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов









Урок литературы в 9 классе:

«Татьяна – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга.» (По роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»)









Дьяченко Людмила Михайловна

учитель русского языка и литературы

МБОУ Индустриальная СОШ























Цели урока: обучающая- на основе анализа образа Татьяны Лариной показать, что она нравственный идеал А.С. Пушкина, создать условия для анализа и обобщения изученного материала;

развивающая- развивать умение логически мыслить, делать выводы, а также развивать культуру речи;

воспитывающая - осмысление нравственно-этических понятий.

Оборудование : проектор, экран, компьютер.

Пояснения к уроку: в течение урока на доске выстраивается цепочка качеств

героини. Это необходимо, чтобы подвести итог урока. Перед уроком на доске прикреплён лист 1 Татьяна Ларина


Ход урока


1.Орг.момент.

На сегодняшнем уроке мы вновь обратимся к страницам гениального пушкинского творения – роману «Евгений Онегин».На предыдущем уроке мы с вами знакомились с историей создания романа ,с его главными героями. С помощью теста повторим пройденное и вместе определим тему урока. Откройте тетради, запишите число, оставьте строку для темы урока. Выполните тест. Слайд № 3:Сколько лет А.С.Пушкин создавал роман «Евгений Онегин»-а)5 лет; б)7 лет и работа над текстом еще продолжалась;

Слайд №4:Онегинская строфа это: а)Строфа из 14 стихов 4-стопого ямба; б)строфа из 8 стихов где первые 6 рифмуются между собой;

Слайд №5:Сколько сюжетных линий в романе а)Одна; )Две;

Слайд №6:О ком говорил Белинский? …..- существо исключительное, натура глубокая, любящая, страстная А)Татьяна; б)Ольга;

Слайд №7:О ком из героинь романа писал А.С.Пушкин «Люблю …я милую мою» а)Ольга ; б)Татьяна.

Проверка теста: ставьте по 1 баллу за правильный ответ:1-б;2-а; 3-б;4-а;5-б.


Исходя из последних двух заданий скажите о ком пойдет речь на уроке и давайте сформулируем тему урока. Правильно, говорить мы с вами будем о Татьяне и тема урока будет звучать так:»Татьяна Ларина – нравственный идеал А.С.Пушкина. Татьяна и Ольга.» Слайд №10.

Наши цели на уроке- на основе анализа образа Татьяны Лариной показать , что она нравственный идеал А.С. Пушкина, создать условия для анализа и обобщения изученного материала; развивать умение логически мыслить, делать выводы, а также развивать культуру речи; и осмыслить нравственно-этические понятия.

2.Работа по теме урока :- На какие слова в теме урока мы должны обратить особое внимание?

(нравственность, идеал)

- Почему? Как вы понимаете слово нравственность, идеал? (ответы учащихся)

Что включает в себя это понятие?(ответы учащихся)

К уроку вы подбирали цитаты к образам Татьяны и Ольги, готовили сообщения о детстве Татьяны, о ее сне и о именинах, это все поможет нам анализировать текст.

Пушкин не скрывает своей симпатии к героине, подчеркивая ее искренность, глубину чувств и переживаний, простодушие и преданность в любви. Ее личность проявляется в сфере любовных и семейных отношений. Татьяна- участница сюжетного действия романа, в котором ее роль сопоставима с ролью Онегина.

То, что ее характер динамичный, развивающийся, рассмотрим сегодня на уроке. Побеседуем по образу Татьяны по такому плану:

1.Детство и юность Татьяны

2.Встреча с Онегиным и любовь к нему

3.Татьяна в финале романа

Итак сестры Ларины. Обратимся к Ольге. Слайд №11


Откройте текст романа гл.2 строфа 23.Выразительное чтение:

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда, как утро, весела…

Мы видим в Ольге красивую беспечную, беззаботную. Легкомысленную девушку. Она красива, но обыкновенна, как другие уездные барышни, портрет подобной красавицы есть в любом романе, и поэт пишет, что такой портрет «надоел ему безмерно», Онегин отзывается об Ольге резко: «В чертах у Ольги жизни нет…»

В характере Ольги главное – резвость, беспечность, беззаботность. В этом причина дуэли Онегина и Ленского, причина гибели Владимира Ленского.

(Образ Ольги необходим в романе: с помощью антитезы Ольга- Татьяна мы лучше понимаем необычность Татьяны.)Как автор описывает Татьяну гл.2стр.26-27.Дается характеристика Ольги и Татьяны.

Слайд №12:Подумайте!В чем своеобразие характеристики сестер Лариных?

Что было в Ольге? Чего не было? Что было в Татьяне? Чего не было? Почему сестры Ларины не бывают вместе? Первое знакомство с Татьяной происходит в строфе №25 «Итак она звалась Татьяна.. Слайд №13.

О детстве Татьяны, ее увлечениях расскажет Быковская Е.

Слайд № 14 Подумайте! «Почему Пушкин назвал Татьяну « русскою душою»?1.Простонародное имя ,2.Связь с природой,3.Любовь к книгам.4.Мечтательность,одуховоренность,4.Сосредоточенность на внутренних движениях души. Можно сказать ,что Татьяну отличает от сестры простота и естественность? Лист 2 Простота

Лист 3 Естественность

2 часть. Встреча с Онегиным и любовь к нему.

- Неудивительно, что, увидев в первый раз Онегина, так непохожего на знакомых ей молодых людей, Татьяна сразу приняла Онегина за такого «всегда восторженного героя» и влюбилась в него.

Послушаем, как пишет Пушкин о приходе любви, как рассказывает о состоянии души влюблённой девушки.

(Выразительное чтение строфы 7-8 главы 3-й.

И в сердце дума заронилась;

Пора пришла, она влюбилась.

Так в землю падшее зерно

Весны огнём оживлено.)

- Мы видим, что мысли заняты героем, чувства, переполняющие её – любовь.

Можно ли назвать любовь Татьяны чужим чувством, заимствованным из романов?

(Нет, любовь Татьяны – настоящее, большое чувство, как бы по-книжному оно ни проявлялось.)

В романах героиня находит свой «тайный жар, свои мечты, плоды сердечной полноты», мы видим, что Татьяна - «натура глубокая, любящая, страстная», как сказал о Татьяне В.Г.Белинский. Чувства переполняют Татьяну, она вся в ожидании счастья, её преследуют мечты, её воображение постоянно рисует любимые черты. Поэтому она решается написать письмо Онегину. Слайд №15 Выразительное чтение письма Татьяны к Онегину. Лист 4 Искренность

Благородно ли поступил Онегин получив письмо Татьяны.

- Как вы можете объяснить смелый поступок Татьяны – написать Онегину письмо, открыть душу? (Она не сомневается, что Онегин должен её полюбить)

Гл. 3, стр. 24,25

Лист 5 Смелость


- Какие душевные муки пережила Татьяна, прежде чем послала письмо Онегину? (Волнуется, не находит себе места) Гл. 3, стр. 32,33

Давайте обратимся к кульминации второй сюжетной линии «Сон Татьяны» и «Именины Татьяны»Расскажет о сне Кияшов Александр. Слайд №16.

Сообщение об именинах сделает Иванов Денис. Ребята представьте , что мы тоже на балу у Лариных. Давайте пригласим друг друга на танец. Встали, поклонились, присели , улыбнулись, сели. Продолжим работу над анализом. Слайд №17.Татьяна увидела во сне не ужасы, не сказку: ее тонкий ум не мог не оценить окружавших ее людей. И она чувствует, что Онегин не чудовище! Но испытания дружбой наш герой не выдержал. На именинах Онегин ведет себя по законам света. Его поведение- поведение светского ловеласа, а дуэль следствие его душевного равнодушия.

Давайте сравним сон и именины Татьяны, мы видим страх и одиночество Татьяны. Слайд № 18.

3 часть нашего анализа.

На протяжении всего романа мы наблюдаем, с какой теплотой и нежностью рассказывает нам автор о своей героине. Пушкин любит Татьяну и, пожалуй, нигде это так не чувствуется, как в восьмой главе. Восьмая глава - это апофеоз Татьяны и окончательный приговор Онегину.

Такова Татьяна у Пушкина, и с этим невозможно спорить: об этом говорит уже её первое появление в заключительной главе.

- Что происходит в 8-й главе?

- Как рисует Пушкин портрет Татьяны-княгини ? Гл. 8, стр. 14 (Во внешнем облике Татьяны-княгини Пушкин отмечает гармоническое сочетание естественности и простоты, но по сути дела Татьяна — прежняя, но…

- Неужели в Татьяне ничего не изменилось? Вспомните, какой наказ даёт Евгений Татьяне в саду. (зачитать слова текста)

- Разве она не научилась?

Лист 6 Самообладание

Пожалуй, это последнее пожелание Татьяна выполнила с лихвой: она научилась властвовать собою и даже в этом превзошла своего учителя. Слайд №19 - Почему же Татьяна так держится?

(Она узнала законы света, в котором опасно выставлять напоказ свои чувства.)

- Как Татьяна воспринимает светскую жизнь?

(Сейчас отдать я рада

Всю эту ветошь маскарада,

Весь этот блеск, и шум, и чад

За полку книг, за дикий сад,

За наше бедное жилище,

За те места, где в первый раз,

Онегин, видела я Вас…)


- В 40 строфе мы видим прежнюю милую Татьяну.

Княгиня перед ним, одна.

Сидит не убрана, бледна,

Письмо какое-то читает

И тихо слёзы льёт рекой,

Опершись на руку щекой.

- В сердце Татьяны жива любовь к Онегину. Почему же она отвергает его любовь? Слайд № 20

(…Я вышла замуж. Вы должны,

Я Вас прошу, меня оставить…

Я Вас люблю (к чему лукавить?),

Но я другому отдана.

Я буду век ему верна.)

Лист 7 Честность

Лист 8 Верность


Счастье невозможно для Татьяны. Чистый и цельный человек, она не может и не хочет обманывать мужа, которого уважает.

Уйти же от него к Онегину – значило бы разрушить и свою репутацию, и главное, жизнь другого человека.

Татьяна не считает себя вправе жертвовать счастьем, спокойствием мужа ради своего счастья. В этом – проявление благородства, верности долгу, высоких нравственных принципов героини.


Слайд № 20 Пусть Онегин знает о жизни все, а Татьяна ничего, зато она сильнее его, сильнее нравственно, потому что близка к своим истокам, она - "русская душою". Этого-то как раз и лишен герой. В конечном счёте именно это объясняет развязку романа.

- Посмотрите, какой ряд качеств героини у нас получился. Можно ли человека, наделённого такими качествами назвать идеалом?

- А нравственным?

Лист 9 Нравственный идеал


Скажите действительно ли Татьяна со своеобразным характером живет мучительно, трудно, но богато. А Ольга живет легко, весело, но нищенски?

- Достигли мы цели урока? Слайд № 21.

Допишите предложения: на уроке я узнал…

Я задумался…

Итог урока: В Татьяне Пушкин соединил то, что по-настоящему любил в русской женщине: яркое своеобразие личности, простоту и непосредственность души, честность и верность. Она сильная натypa, ее легко представить среди жен декабристов, шедших за своими мужьями в Сибирь.


Оценки.

Домашнее задание: выучить письмо Татьяны к Онегину наизусть.


Литература:

Н. Долинина «Прочитаем Онегина вместе» - «Детская литература», 1985 г.

И.В. Золотарева, Н.В.Егорова «Поурочные разработки по литературе 9 класс»- «Москва» 2008 г.

А.С.Пушкин «Избранное»-«Москва» 1972 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

 Урок комбинированный, проводится сопоставительный анализ образов сестер Лариных.Проводится работа над лексическим значением слов«нравственность», «идеал». На основе анализа образа Татьяны Лариной показать, что она  нравственный  идеал А.С. Пушкина, создать условия для анализа и обобщения изученного материала.  Развивать умение логически мыслить, делать выводы, а также развивать культуру речи.  Осмысление нравственно-этических понятий.   В течение урока на доске выстраивается  цепочка качеств  героини. Это необходимо, чтобы подвести итог урока.                              

Общая информация

Номер материала: 76803042045
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>