Работа над ошибками по русскому языку

Работа над ошибками

1. Большая буква в начале предложения. Выпиши предложение правильно. Подумай и напиши ещё одно предложение, подчеркни заглавную букву.
Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2. Пропуск буквы.
Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.
Делай так: звонок, ученик.

3. Слог.
Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.
Делай так: у/чи/тель - 3 слога.
Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса.
Делай так: оси-на. Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак Ь, обозначающий мягкость согласных.
Подчеркни мягкий знак Ь. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: ель, тень, пальто.

6. Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу).
Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё два слова на эту орфограмму.
Делай так: малыши, ежи, карандаши.

7. Cочетания букв: чк, чн, нщ, щн пишутся без мягкогознака.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова. Например: дочка, мощный, речной.

8. Ударение.
Выпиши слова. Поставь в них правильно ударение.
Например: алфавит, азбука, портфель. Передай ритм слова с помощью звука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я).
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.
Делай так: сады – сад, волна – волны, червивый – червь.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.
Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных сова.
Делай так: ягода, ягода, ягода, ягодный, ягодка.

11. Парные звонкие и глухие согласные.
Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.
Делай так: мороз-морозы, ягодка – ягода.
Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся также, как перед гласными.
12. Большая буква в имени собственном.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму.
Например: Илья, Петров, Мурка, Волга.
Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак.
Выпиши слово правильно. Запиши два слова на эту орфограмму. Подчеркни мягкий знак Ь. Выдели корень. Например: вьюга, листья, воробьи.
Запомни! Разделительный мягкий знак Ь пишется в корне после согласных перед гласными (е, ё, и, ю, я.)

14. Двойные согласные в слове.
Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.
Делай так: групп-па, групповой, подгруппа.

15. Знаки препинания в конце предложения ( . ! ? …)
Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.
Например: Слава нашей Родине! Слава труду!

16. Разбор предложения.
Выпиши предложение. Подчеркни главные члены (основу). Обозначь части речи. Выпиши словосочетания с вопросами имени существительного и глагола.
Делай так: Седые туманы плывут к облакам. ( - = ) Повест., невоскл., простое, распр. Туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.

17. Состав слова.
Выпиши слово. Разбери его по составу. Запиши одно, два однокоренных слова.
Например: поездка, езда, ездовой.

18. Правописание непроизносимых согласных.
Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму. Делай так: звёздный, звезда, звёздочка; честный, честь.

19. Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё два слова с этой же приставкой.
Например: полетели, побежали, потянули; отнёс, отбежал, отлетел.

20. Правописание приставки со словом.
Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.
Например: заехал, уехал, приехал.
Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлогов со словом (орфограмма пробел).
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму пробел.
Делай так: к берегу, к (какому?) берегу, к (крутому) берегу .
Запомни! Предлог – это отельное слово, часть речи. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов. пр. Например: Лодка отплыла от_ берега.

22. Разделительный твёрдый знак Ъ.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова с этой орфограммой. Выдели приставку, подчеркни Ъ.
Например: съезд, объявление, объём.
Запомни! Разделительный Ъ знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами (я, ю, е, ё)

23. Соединительные гласные в ложных словах (о, е).
Выпиши слово правильно. Выдели корень. Подчеркни гласную. Запиши ещё одно слово на эту орфограмму.
Делай так: водовоз, стеклоочиститель.

24. Не с глаголом (орфограмма пробел).
Выпиши глагол с частицей НЕ. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

гл. гл. гл.
Например: не_ пришёл, не_ выучил, не_ знал.

25. Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого ставишь к ним вопрос. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Сделай схему предложения. Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. ( - =, =) Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге. ( - = и = ).

26. Мягкий знак Ь на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё два слова с этой орфограммой.
Например: луч (м.р.), шалаш, товарищ; ночь (ж.р.), мощь, тушь.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Проверь словом с ударным окончанием того же склонения, числа и падежа.
Делай так: на опушке ( на земле), у речки (нет земли).

28. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Выпиши имя прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от имени существительного. Определи число, род и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.
Делай так: к лесу (какому?) дальнему – м.р., ед. ч., Д.п.

29. Предлог с местоимением (орфограмма пробел).
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё два примера на эту орфограмму.
Например: у _ нас, ко _ мне, с _ тобой.
Запомни! Предлоги с местоимениями, как и с именами существительными, пишутся отдельно.

30. Мягкий знак Ь на конце глаголов 2-ого лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на эту орфограмму. Например: пишешь, решаешь, читаешь (наст. вр., 2-ое лицо, ед. ч.) Запомни! На конце глаголов 2 –ого лица единственного числа пишется мягкий знак Ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Поставь ударение в глаголе. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед суффиксом –ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.
Делай так: пишет – писать, глаг., 1спр., (-е, -ут, -ют) ставит – ставить, глаг., 2спр., (-и, -ат, -ят).

32. Сложное предложение.
Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.
Например: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. ( == ----), ( == ----- ).

Скачать материал

Скачать материал "Работа над ошибками по русскому языку"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Работа над ошибками 1. Большая буква в начале предложения. Выпиши предложение правильно. Подумай и напиши ещё одно предложение, подчеркни заглавную букву. Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады. 2. Пропуск буквы. Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву. Делай так: звонок, ученик. 3. Слог. Раздели слово на слоги. Обозначь гласные. Делай так: у/чи/тель - 3 слога. Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов. 4. Перенос слова. Раздели слово на слоги для переноса. Делай так: оси-на. Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку. 5. Мягкий знак Ь, обозначающий мягкость согласных. Подчеркни мягкий знак Ь. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: ель, тень, пальто. 6. Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу). Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё два слова на эту орфограмму. Делай так: малыши, ежи, карандаши. 7. Cочетания букв: чк, чн, нщ, щн пишутся без мягкогознака. Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова. Например: дочка, мощный, речной. 8. Ударение. Выпиши слова. Поставь в них правильно ударение. Например: алфавит, азбука, портфель. Передай ритм слова с помощью звука. 9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я). Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Делай так: сады – сад, волна – волны, червивый – червь. 10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением. Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных сова. Делай так: ягода, ягода, ягода, ягодный, ягодка. 11. Парные звонкие и глухие согласные. Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную. Делай так: мороз-морозы, ягодка – ягода. Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся также, как перед гласными. 12. Большая буква в имени собственном. Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Например: Илья, Петров, Мурка, Волга. Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы. 13. Разделительный мягкий знак. Выпиши слово правильно. Запиши два слова на эту орфограмму. Подчеркни мягкий знак Ь. Выдели корень. Например: вьюга, листья, воробьи. Запомни! Разделительный мягкий знак Ь пишется в корне после согласных перед гласными (е, ё, и, ю, я.) 14. Двойные согласные в слове. Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную. Делай так: групп-па, групповой, подгруппа. 15. Знаки препинания в конце предложения ( . ! ? …) Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак. Например: Слава нашей Родине! Слава труду! 16. Разбор предложения. Выпиши предложение. Подчеркни главные члены (основу). Обозначь части речи. Выпиши словосочетания с вопросами имени существительного и глагола. Делай так: Седые туманы плывут к облакам. ( - = ) Повест., невоскл., простое, распр. Туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам. 17. Состав слова. Выпиши слово. Разбери его по составу. Запиши одно, два однокоренных слова. Например: поездка, езда, ездовой. 18. Правописание непроизносимых согласных. Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму. Делай так: звёздный, звезда, звёздочка; честный, честь. 19. Гласные и согласные в приставках. Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё два слова с этой же приставкой. Например: полетели, побежали, потянули; отнёс, отбежал, отлетел. 20. Правописание приставки со словом. Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками. Например: заехал, уехал, приехал. Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

«Что в имени тебе моём?»

20.04.2014
674
0

docx

Урок по ОРКСЭ модуль ОПК « Заповеди »

20.04.2014
2831
5

docx

Конспект урока по окружающему миру 2 класс Виноградова Н.Ф.

Рейтинг: 5 из 5

20.04.2014
4101
26

rar

Конспект урока с презентацией по окружающему миру в 1 классе на тему «Где живут белые медведи?»

Рейтинг: 1 из 5

20.04.2014
10321
387

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.04.2014 760
- DOCX 20.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Цырендашиева Марина Ешинимаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Цырендашиева Марина Ешинимаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 158861
- Всего материалов: 7