Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сергей Есенин «Черёмуха»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сергей Есенин «Черёмуха»

библиотека
материалов

Сергей Есенин «Черёмуха»

Цель: знакомство с биографией и творчеством С.Есенина.
Задачи:
1.  Познакомить учащихся со стихотворением С.Есенина «Черёмуха»; учить выразительному чтению стихотворения, умению находить в тексте образные средства (эпитеты); 
2.  Развивать связную речь учащихся, умение передавать свои впечатления о прочитанном; развивать творческое воображение учащихся. 
3.  Воспитывать любовь к Родине через красоту природы; чувства коллективизма через работу в парах. 
                                        Ход урока: 
1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания.

1) Речевая разминка.( СЛАЙД 1)

-Прочитайте скороговорку 3 раза, каждый раз быстрее, чем предыдущий:

Ляля – плакса,

В тетради – клякса.

На горе, на горке

Горько ревёт Егорка.

2) Выразительное чтение стихотворений А.А.Блока.


-Что было задано на дом?

Опрос домашнего задания. (3 ученика)

-Молодцы.

3. Постановка цели урока:
- А сейчас усаживайтесь поудобнее и закройте глазки. Я загадаю вам загадку о растении, которое цветет весной с нежным ароматом. Вот послушайте:
                 Будто снежный шар бела 
                 По весне она цвела. 
                 Нежный запах источала, 
                 А когда пора настала, 
                 Разом сделалась она 
                 Вся от ягоды черна (черёмуха)
- Посмотрите, какая цветущая черемуха? (белая, красивая, пушистая)
- Про черёмуху слагали песни, писали стихотворения.
(СЛАЙД 2)

Сегодня мы продолжим изучать творчество поэтов начала xx века. Имя поэта одного из самых известных и любимых не только в нашей стране, вы должны угадать сами, послушав о нём стихотворение.


В этом имени слово «есень»,

Осень, ясень, осенний цвет.

Что-то есть в нём от русских песен-

Поднебесье, тихие веси,

Сень берёз и синь-рассвет.

Что-то есть в нём и от весенней грусти,

Юности и чистоты…

Только скажут - ………….

Всей России встают черты…(Н.Браун)


- Давайте попробуем сформулировать тему урока.(С.Есенин «Черемуха»)

- И сегодня мы познакомимся со стихотворением «Черёмуха», которое написал Сергей Есенин. Мы будем учиться выразительно читать это стихотворение и стараться передавать чувства и впечатления о прочитанном.

4.Изучение нового материала.

1.Биография поэта.(СЛАЙД 3,4,5)

Родился Сергей Александрович Есенин под Рязанью, в селе Константиново. Родители его были бедными крестьянами, они отдали сына на воспитание в семью деда (отца матери будущего поэта). (СЛАЙД 6)
В раннем детстве полюбил Сергей Есенин родную русскую природу - он чувствовал себя частью этой природы. Потому как-то особенно светлы, чисты, мелодичны его стихи о природе. А писать он начал рано - в девять лет.
Тема Родины – главная в творчестве Сергея Есенина и она тесно переплетается с темой природы.
Сергей Александрович Есенин прожил короткую жизнь (30 лет), но очень непростую жизнь. А село Константиново на Рязанщине сейчас называется Есенино.
Старшие хотели, чтобы он стал учителем, но сам Есенин мечтал о литературе. Он уехал в Москву, слушал лекции в народном университете.
Первая книга стихов Сергея Есенина - «Радуница» - вышла в 1916 году (когда ему был 21 год) и была доброжелательно принята читателями. Он стал популярным поэтом. Есенина отличают необыкновенная искренность, удивительная чуткость к земным краскам, простота и прозрачность стиха. До сих пор остается загадкой история его гибели...

2)Творчество поэта:
- Во 2 классе уже знакомились со стихотворениями С.Есенина. Кто вспомнит названия? Выберите из предложенного списка, названия стихов С.Есенина.
«Белая берёза»(!)
«Вовка–добрая душа»(А.Барто)
«Поёт зима, аукает»(!)
«Мойдодыр» (К.Чуковский)
(дети встают и убирают лишние стихотворения)
- Кто автор других стихотворений?

3) Знакомство с новым стихотворением:

- Сейчас я буду читать стихотворение, а вы закройте глазки, можете лечь на парту и постарайтесь представить себе картину, описанную автором в стихотворении.


(Учитель читает стихотворение под музыку) (СЛАЙД 6)

Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поет. (Пауза)


- Что представили? Какую картину нарисовали в своем воображении?


4. Вторичное знакомство со стихотворением: (жужжащее чтение)
(РАБОТА С УЧЕБНИКОМ)
- Какое настроение автора вы почувствовали: (ликующее; восторженное; шутливое; печальное; веселое; праздничное; радостное; спокойное; мечтательное; грустное?)
- Какие чувства возникли в вашем сердце: (изумление; радость; восторг; восхищение; грусть; спокойствие; сожаление; печаль; ликование).
- Какие непонятные слова вам встретились?

(толкование непонятных слов по словарю Ожегова)



  • роса медвяная - ароматная, с запахом мёда;

  • зелень пряная – с острым, ароматным запахом;

  • проталинка – место, где частично растаял снег и оголилась земля;

  • волна гремучая – издающая громкие звуки;

  • обдаёт – обливает со всех сторон;

  • вкрадчиво – осторожно; тихо;

  • под кручею – под обрывом.

6. Беседа о прочитанном:
-Как называются слова: медвяная, душистая, золотистая? (ЭПИТЕТЫ)
- Для чего нужны эпитеты? (употребление эпитетов делает нашу речь более яркой, точной, красочной, выразительной). (СЛАЙД 7)
7. Выборочное чтение:
- Какие слова использует автор для описания образа черёмухи? (зачитайте)
(Черёмуха душистая, ветки золотистые)
- Почему они золотистые? (блестят в лучах солнца)
- С чем сравниваются ветки дерева? (с кудрями)
- Автор нам представляет черемуху в образе красивой девушки (которая весной принарядилась)
- Как автор рассказывает про росу? А зелень какая? (зачитайте).
- Почему «сияет в серебре»? (блестит на солнце)
- Значит, в какое время суток автор увидел черёмуху? (утром)
- Прочитайте в парах первый и второй столбики.

8.Работа над выразительностью.
- Как мы будем читать строчки о черёмухе? (медленно и тихо, чтобы показать, как она прекрасна и величава)
- Какие слова выбирает поэт, чтобы вы услышали, как поет ручей? Какой звук преобладает в этих словах?
(А Рядом, у пРоталинки, в тРаве, между коРней,
Бежит, стРруится маленький сеРебРяный Ручей…) (Р)
- Как вы думаете, о чём поёт ручей? (о красоте, о любви, о весне)
- Прочитайте целиком стихотворение (1-2 ученика)

5.Рефлексия:

С чем мы познакомились и чему мы учились на уроке?
(познакомились со стихотворением «Черёмуха» С.Есенина;
учились выразительно его читать)
- как называются слова, которые делает нашу речь более яркой,
точной, красочной, выразительной? (ЭПИТЕТЫ)
Оценивание учащихся.




Краткое описание документа:

Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А.Есенин «Черёмуха». УМК ««Школа России» по учебнику Л.Ф.Климановой. Урок составлен в соответствии ФГОС второго поколения. Ход урока разделен на виды деятельности ученика и учителя. Сергей Есенин «Черёмуха» Цель: знакомство с биографией и творчеством С.Есенина. Задачи: 1.  Познакомить учащихся со стихотворением С.Есенина «Черёмуха»; учить выразительному чтению стихотворения, умению находить в тексте образные средства (эпитеты);  2.  Развивать связную речь учащихся, умение передавать свои впечатления о прочитанном; развивать творческое воображение учащихся.  3.  Воспитывать любовь к Родине через красоту природы; чувства коллективизма через работу в парах. 
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров808
Номер материала 76941042021
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх