Инфоурок География КонспектыДидактическая игра для детей группы раннего возраста ««Разноцветные бабочки»

Конспект занятия для детей раннего возраста «Цветок для бабочки»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1084
41
05.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 11
Покупателей: 114

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБДОУ №120
Работаю педагогом дополнительного образования. Имею высшее образование. Работала учителем начальных классов. Являюсь автором парциальных программ "Вместе учимся считать" и "Вместе учимся читать" для детей 3-7 лет, благодаря которым дети в игровой форме вместе со сказочными героями, путешествуя по сказкам и городам нашей страны, учатся читать и считать.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Афанасьева Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником

Цели занятия: ознакомление с названиями некоторых цветов (красный, синий, жёлтый, оранжевый, голубой); тренировка в различении цвета, ориентируясь на их однородность или неоднородность при наложении; обозначение результата словами «такой», «не такой»; выполнение действий по подражанию; формирование восприятия пространственных отношений и умение воспроизводить их по подражанию действиям взрослого.

Краткое описание методической разработки

Цели занятия:

  •  ознакомление с названиями некоторых цветов (красный, синий,     

         жёлтый, оранжевый, голубой);

  • тренировка в различении цвета, ориентируясь на их однородность или неоднородность при наложении;
  •  обозначение результата словами «такой», «не такой»;
  • выполнение действий по подражанию;
  • формирование восприятия пространственных отношений и умение воспроизводить их по подражанию действиям взрослого.
Развернуть описание

Дидактическая игра для детей группы раннего возраста ««Разноцветные бабочки»

Скачать материал

Шиханова  Валентина Ивановна,  воспитатель  МБДОУ «Одуванчик»

Дидактическая игра для детей группы раннего возраста ""Разноцветные бабочки"

 

 

Цель: научить детей соотносить предметы по цвету и обозначать результат словами «такой», «не такой».

Закрепить представления об основных цветах (красный, жёлтый, синий, зелёный) и умение называть их.

Воспитывать бережное отношение к представителям живой природы.

 

Материалы: цветы, бабочки. 

Ход занятия:

Воспитатель раскладывает большие цветы на фланелеграфе и показывает бабочек.

 «Бабочки хотят найти «свои» цветы – сесть на такой же цветок, чтобы их не было видно (такого же цвета) и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам спрятаться».

Воспитатель кладёт бабочек на цветочки такого же цвета, обращая внимание детей на то, что цвет бабочки и цветка совпадают (такой же), бабочку «не видно» - она спряталась.

 «Бабочка синего цвета полетела искать «свой» цветок. Вот она села на цветок такого же синего цвета, её «не видно» - она спряталась. Полетела бабочка жёлтого цвета искать «свой» цветок, села на цветок красного цвета. Не такой цветок, не спряталась бабочка, все её видят. Полетела бабочка дальше и села на цветок такого же красного цвета и спряталась, никто её не видит и т. д. Все бабочки спрятались их не видно».

Воспитатель: «Теперь ребята помогите каждой вашей бабочке найти свой цветок».

Воспитатель раздаёт маленьких бабочек и цветочки и просит детей наложить бабочек на цветки такого же цвета, комментируя при этом свои действия словами «такой», «не такой».

Дети выполняют задание, а воспитатель контролирует их и помогает тем, кто затрудняется в работе.

Воспитатель: «Жёлтая бабочка села на жёлтый цветок, синяя бабочка села на синий цветок. Они сели на такие же цветки, спрятались, их не видно. Молодцы, ребята, помогли всем бабочкам найти «свой» цветок. А теперь посадите бабочек так, чтобы каждая была хорошо видна, т. е. на цветок другого цвета. Например, зелёная бабочка села на жёлтый цветок (не такой), теперь её хорошо видно».

Дети пробуют разные варианты размещения бабочек на цветах, продолжая при этом комментировать свои действия.

Воспитатель помогает детям, затрудняющимся в работе, задаёт вопросы, для активизации речи детей.

Воспитатель: «Молодцы, ребята, помогли бабочкам! Теперь все видят, какие бабочки красивые, разноцветные. Пусть наши бабочки отдохнут, а мы с вами поиграем. Превратимся в красивых бабочек. Пройдёмте на коврик и повторяйте все движения за мной».

Игра «Бабочки»

Спал цветок и вдруг проснулся,     Плавно поднять руки вверх.

Больше спать не захотел.                 Повернуть голову вправо-влево.

Шевельнулся, потянулся,                 Руки на пояс, встать на носочки.

Взвился вверх и полетел.     Маховые движения руками, бег на носочках.

 

Подведение итогов.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактическая игра для детей группы раннего возраста ««Разноцветные бабочки»"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представлен конспект занятия для дошкольного учреждения. Цель: научить детей соотносить предметы по цвету и обозначать результат словами «такой», «не такой». Закрепить представления об основных цветах (красный, жёлтый, синий, зелёный) и умение называть их. Воспитывать бережное отношение к представителям живой природы.Игра «Бабочки«Спал цветок и вдруг проснулся,     Плавно поднять руки вверх.Больше спать не захотел.                 Повернуть голову вправо-влево.Шевельнулся, потянулся,                 Руки на пояс, встать на носочки.Взвился вверх и полетел.     Маховые движения руками, бег на носочках.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 178 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.04.2014 2059
    • DOCX 14 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колбасина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колбасина Елена Сергеевна
    Колбасина Елена Сергеевна

    учитель истории и обществознания, учитель-дефектолог

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21742
    • Всего материалов: 28

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МКОУ СКШ № 9
    Работаю в данной школе 25 лет. Приглашаю всех на сайт школы http://mouscohviiivida.ucoz.ru/ МКОУ СКШ № 9 создана для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально – психологической реабилитацией для последующей интеграции в общество. Ранее она называлась вспомогательная школа-интернат, которая была организована на базе Мысковского детского дома 16 августа 1952 года.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 907 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Гендерная психология: от теории к практике

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и техники когнитивно-поведенческой терапии в работе с психологическими расстройствами

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мир китайской культуры: язык, искусство и литература

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса