Внеклассное мероприятие «Физика в твоей
профессии» предназначено для учащихся 9 классов.
Учитель физики, классный руководитель
Каюмова Гульнара Кавакиповна
ГУ «Средняя школа №8» город Кокшетау,
Казахстан
Тема: «Физика в твоей профессии»
Цели: развивать
познавательный интерес учащихся; интеллектуальные и творческие способности;
умение использовать знания в практической деятельности; содействовать
профильному и профессиональному самоопределению подростков; формировать
профессиональные интересы, склонности к определенным видам деятельности;
развивать коммуникативные способности и умения работать в группе.
Оборудование: компьютер,
высказывания о людях различных профессий, музыкальное сопровождение .
ХОД мероприятия
Ведущий: Сегодня мы
проводим игру «Физика вокруг нас».
Физика – фундаментальная наука. В основе
всех технических наук так или иначе лежат физические законы и явления. В
настоящее время все больше и больше уделяется внимания подготовке
высококвалифицированных специалистов, способных не только выполнять
определенную работу, но и подходить к ней творчески. Каждый специалист должен
уметь работать с необходимой для данной профессии техникой , а также понимать
суть технологических процессов.
И
сегодня на нашей интеллектуальной игре мы познакомимся с некоторыми
профессиями.
Класс
делится на 2 команды. Выбирается название для каждой команды.
Заранее приглашается жюри для оценки выступлений, подведения итогов
мероприятия и награждения команды-победительницы.
1.
Конкурс «Чем
пахнут ремесла?»
Ведущий:
Вы должны определить профессию по запаху. Отвечает
тот, кто вперед поднимет руку. За правильный ответ – 1 балл.
·
тестом
и мукой пахнет … (пекарь)
·
стружкой
и доской … (столяр)
·
краской
и скипидаром … (маляр)
·
бензином
… (водитель)
·
рыбой
и морем … (рыбак)
·
лекарством
… (врач)
·
пирогами
и супом … (повар)
·
землей
и полем … (пахарь)
2. Конкурс «Все профессии
нужны, все профессии важны!».
Команды по очереди
выкидывают кубик, на гранях которого указаны номера вопросов, время на
обдумывание - 1 минута.
Физика
в профессии повара.
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель... И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
1.
Какое явление подсказывает
нам, что мы зашли в булочную или кондитерский цех, если нам закрыть глаза?
(явление
диффузии )
2. В кастрюле бурно кипит вода, и в ней варятся
макароны. Кипит ли вода в трубках макарон?
(Нет. Чтобы вода в макаронах кипела, ей необходимо сообщать тепло от более
нагретого тела. Вода в кастрюле не может быть нагретой выше температуры
кипения. Поэтому температура воды в полости макарон может лишь сравняться с
температурой воды в кастрюле).
Физика в профессии водителя.
Качу,
Лечу
Во весь опор.
Я сам — шофер,
И сам — мотор.
Нажимаю
На педаль-
И машина
Мчится вдаль!
3.
Когда выгоднее заправить
машину: ранним утром или днем?
(Ранним утром, т.к. прохладно, а бензин при охлаждении сжимается сильнее и в
бак его вместится больше).
4.
Для чего радиаторы
автомобилей зимой надевают утеплительный чехол?
(Чехол является теплоизолятором. Он предохраняет двигатель от
переохлаждения)
Физика
в профессии агронома.
5. Почему агроном дал указание полить вечером
огородные культуры, когда по радио передали сообщение о том, что ночью будут
заморозки?
(Удельная теплоемкость воды очень велика. При охлаждении вода будет отдавать
тепло земле ).
Физика
в профессии столяра.
6. У железа или стали удельная теплоемкость
значительно больше, чем у меди. Почему же паяльники делают из меди, а не из
стали или железа?
(Медь обладает лучшей теплопроводностью, чем железо или сталь. Благодаря
хорошей теплопроводности меди припой и материал, на который наносится припой,
быстро нагревается. Медь также хорошо смачивается припоем и это создает
удобства в работе)
Конкурс «Загадки»
(отдохнем-ка)
Ведущий: Отгадайте, о
какой профессии идет речь?
1. С огнём водою борются они,
И очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто они?
(Пожарники)
2. Кто учит детей всех писать и
читать,
Природу любить, стариков уважать?
(Учитель)
3. Кто в дни когда ты заболел
Всех полезней и нужней?
(Доктор)
4. Встает он очень рано, ведь его
забота –
Всех отвозить быстрее на работу.
(Шофер)
5. Ведет он большой самолет,
Всегда безопасен с ним полет,
Скажите кто это? …
(Пилот)
6.
В прошлый
раз был педагогом,
Послезавтра - машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он ....
(Артист)
7.
Отгадать
здесь будет надо,
Кто пасет овечье стадо.
(Чабан)
8.
Белые
волосы, брови, ресницы.
Утром встает он раньше, чем птицы.
(Пекарь)
3.
Конкурс «Начни
пословицу».
Ведущий:
перед вами даны окончания пословиц о труде, вы должны назвать начало пословицы.
1. «… не знают скуки» (ответ: умелые руки)
2.
«…такие
плоды» (какие труды)
3.
«…
, а лень портит (труд человека кормит)
4.
«…,
того люди чтут» (кто любит труд)
5.
«…,
не сиди на печи (хочешь есть калачи)
6.
«…,
тот не ест» (кто не работает)
7.
«…,
спать неохота» (если есть работа)
8.
«…потехе
– час» (делу – время)
4.
Конкурс капитанов «
Он – Она»
Ведущий:
прочитайте название профессии и напишите соответственно название профессии в
женском роде.
1. Она - балерина, он - … ( танцовщик)
2.
Она
- стюардесса, он - … (стюард)
3.
Она
- медсестра, он - … (медбрат)
4.
Он
- доктор, она - … (доктор)
5.
Он
- водолаз, она - … (водолаз)
6.
Он
- гимнаст, она - … (гимнастка)
7.
Он
- поэт, она - … (поэтесса)
8.
Он
- штукатур, она - … (штукатур)
9.
Он
- повар, она - … (повар)
10. Он -
портной, она - … (портниха)
5.
Конкурс «Домашнее
задание»
Учащиеся
показывают свои презентации ( по одной от группы)
6.
Конкурс.
Викторина «Знаешь ли ты».
Нужно
правильно ответить на вопросы викторины, очки присуждаются команде, которая
первая дала верный ответ.
1. Кто обслуживает и корову и компьютер?
(оператор)
2.
Перед
кем все люди снимают шапки? (парикмахер)
3.
Назовите
орудие труда оперного певца? (голос)
4.
Какой
водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)
5.
Без
чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без дроби)
6.
Сидит
дед, в сто шуб одет – кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает
(гардеробщик)
7.
Кто
использует тонометр в своей работе? (врач)
8.
Кому
разрешается поворачиваться к королю спиной? (кучеру, сегодня шоферу).
9.
Как
звали первую женщину - летчицу? (Баба-Яга)
Вот закончилась игра, результат узнать
пора.
Игра
заканчивается подведением итогов, поздравлением и награждением команды -
победительницы.
Литература:
1. Быков А.К. Методы активного
социально-психологического обучения. – М., 2005.
2. М. Е. Тульчинский “Качественные задачи по
физике 6 – 7 класс”. Пособие для учителей. Москва, “Просвещение”, 1973 год.
3. Я. И. Перельман “Знаете ли вы физику?”.
Переиздание – Екатеринбург, “Тезис” 1994 год.
ГУ «Средняя школа №8» г.Кокшетау
Классный
час на тему:
«Физика
в твоей профессии»
Подготовила:
классный руководитель 8 «Б»
Каюмова Г.
К.
2012 УЧ.ГОД
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.