1063785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по теме «Виды бессоюзных сложных предложений

Урок по теме «Виды бессоюзных сложных предложений

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока


Предмет Русский язык

Класс 9

Дата

Тема:

Виды бессоюзных сложных предложений


Это урок №


из


уроков по теме «БСП»


Цель обучения

Знания и умения учеников по теме «Виды бессоюзных сложных предложений»

Задачи

Определят тему урока

Классифицируют виды бессоюзных сложных предложений

Используют правило «Виды БСП» на практике

Смогут различать виды БСП в тексте

Составят рассказ по картинке с использованием бессоюзных сложных предложений

Проведут рефлексию по теме «Виды бессоюзных сложных предложений»



Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса



2 мин









5 мин

Учитель читает стихотворение

Друзья, я очень рада

Войти в приветливый наш класс

И для меня уже награда,

Сиянье умных ваших глаз.

Я знаю, каждый в классе гений,

Но без труда талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений –

Мы вместе сотворим урок.


- Посмотрите, пожалуйста, на слайд.

1. [ ], [ перечисления]. 
2. [ ], [причина]. 
3. [ ], [пояснение].

4. [ ], [изъяснение] 
5.[ ], [ следствие]. 
6. [ ], [ противопоставление].

7. [ ], [время]. 
8. [ ], [условие]. 

Прочитайте схемы. Ответьте на вопросы.

Что показывают данные схемы?

Из скольких частей состоят предложения?

Как связаны простые предложения в составе сложного?

Как называют такие предложения? Почему их так называют?


Что сегодня мы будем изучать?

- Правильно. Сегодня на уроке мы будем говорить о видах бессоюзных сложных предложений























Это сложные предложения

Предложения состоят из двух простых предложений

Предложения связаны только интонацией.

Бессоюзные сложные предложения

Между простыми предложениями нет союзов

Виды бессоюзных сложных предложений.














Интерактивная доска

10 мин


Изучите материал, прочитайте примеры, потом расскажите о прочитанном всей группе.




После выполнения работы заполните лист взаимооценивания.

Ученики сначала самостоятельно изучают правила по видам БСП. Затем каждый рассказывает всей группе свое задание.



Ученики заполняют лист взаимооценивания.


БСП со значением перечисления, причины дать для изучения ученикам С.

БСП со значением изъяснения, пояснения, противопоставления дать для изучения ученикам В.

БСП со значением следствия и условия дать ученикам А











Формативное оценивание

Лист взаимооценивания

Профайлы


10

мин

Групповая работа со структурированным делением на

группы (по успеваемости).




Перед вами лежат стикеры. Вы должны пересесть за стол, на котором лежит лист такого же цвета, что и ваш стикер.


Откройте тетради, запишите число и тему урока «Виды БСП»

На столе у вас лежит листок с заданием. Выполните задание и представьте свой ответ всему классу.

Приложение №1







Ученики пересаживаются в 4 группы по 6 человек.

Деление на группы по цвету стикера.

Ученики выполняют задание.





















Формативное оценивание







Тетрадь, листы с заданиями.













1 мин

Послушайте ответ выступающих. Правильно ли они выполнили задание?

После каждого выступления вы должны подарить группе, представляющей свой ответ 2 звезды и пожелание

Ученики рассказывают о том, что им понравилось в ответе одноклассников.


«Две звезды»



9 мин

На столе у вас лежит картинка. Придумайте рассказ, используя БСП. Назовите виды БСП, использованные вами в рассказе.

Прочитайте свой рассказ.

Ученики в группе составляют рассказ по картинке с использованием бессоюзных сложных предложений.



Картинки на тему «Профессии»

1 мин

После каждого выступления вы должны подарить группе, представляющей свой ответ 2 звезды.

Ученики рассказывают о том, что им понравилось в ответе одноклассников и высказывают пожелание


«Две звезды»


5 мин

Сейчас на одном стикере напишите, что вы поняли сегодня на уроке. На втором напишите, что осталось не понятным.


Ученики пишут на стикерах и прикрепляют их на доску.



Магнитная доска.

Ламинированная


2 мин

Запишите домашнее задание

Ученики записывают домашнее задание




Приложение №1


Задание:

  1. Выпишите бессоюзные сложные предложения со значением перечисления и противопоставления


1Лес рубят - щепки летят.

  1. Солнце сильно палит - день будет жаркий.

  2. К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

  3. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

  4. Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

  5. Труд человека кормит – лень портит.

  6. Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

  7. Кончил дело – гуляй смело.

  8. Заранее предупреждаю: удобств не будет.

  9. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

  10. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

  11. Скрипят клёсты, звенят синицы.

  12. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

  13. На кордоне горел свет – нас ждали.

  14. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

  15. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

  16. Печален я: со мною друга нет.

  17. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

  18. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

  19. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

  20. Настанет утро – двинемся в путь

  21. Лето припасает – зима поедает

  22. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

  23. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

  24. Лягушата бросаются по ногиуж, подняв голову,  лежит между корней.

  25. Назвался груздем – полезай в кузов.

  26. Смелые побеждают – трусливые погибают.

  27. Труд удовольствие – жизнь хороша.

  28. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

  29. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

  30. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

  31. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

  32. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

  33. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

  34. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

  35. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

  36. Ручка беленька – душа черненька.

  37. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.

Приложение №1


Задание:

  1. Выпишите бессоюзные сложные предложения со значением следствия и изъяснения

1Лес рубят - щепки летят.

  1. Солнце сильно палит - день будет жаркий.

  2. К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

  3. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

  4. Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

  5. Труд человека кормит – лень портит.

  6. Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

  7. Кончил дело – гуляй смело.

  8. Заранее предупреждаю: удобств не будет.

  9. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

  10. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

  11. Скрипят клёсты, звенят синицы.

  12. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

  13. На кордоне горел свет – нас ждали.

  14. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

  15. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

  16. Печален я: со мною друга нет.

  17. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

  18. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

  19. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

  20. Настанет утро – двинемся в путь

  21. Лето припасает – зима поедает

  22. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

  23. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

  24. Лягушата бросаются по ногиуж, подняв голову,  лежит между корней.

  25. Назвался груздем – полезай в кузов.

  26. Смелые побеждают – трусливые погибают.

  27. Труд удовольствие – жизнь хороша.

  28. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

  29. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

  30. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

  31. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

  32. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

  33. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

  34. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

  35. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

  36. Ручка беленька – душа черненька.

  37. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.


Приложение №1


Задание:

  1. Выпишите бессоюзные сложные предложения со значением пояснения и условия

1Лес рубят - щепки летят.

  1. Солнце сильно палит - день будет жаркий.

  2. К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

  3. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

  4. Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

  5. Труд человека кормит – лень портит.

  6. Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

  7. Кончил дело – гуляй смело.

  8. Заранее предупреждаю: удобств не будет.

  9. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

  10. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

  11. Скрипят клёсты, звенят синицы.

  12. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

  13. На кордоне горел свет – нас ждали.

  14. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

  15. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

  16. Печален я: со мною друга нет.

  17. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

  18. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

  19. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

  20. Настанет утро – двинемся в путь

  21. Лето припасает – зима поедает

  22. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

  23. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

  24. Лягушата бросаются по ногиуж, подняв голову,  лежит между корней.

  25. Назвался груздем – полезай в кузов.

  26. Смелые побеждают – трусливые погибают.

  27. Труд удовольствие – жизнь хороша.

  28. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

  29. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

  30. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

  31. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

  32. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

  33. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

  34. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

  35. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

  36. Ручка беленька – душа черненька.

  37. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.


Приложение №1


Задание:

  1. Выпишите бессоюзные сложные предложения со значением времени и причины

1Лес рубят - щепки летят.

  1. Солнце сильно палит - день будет жаркий.

  2. К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

  3. Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

  4. Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

  5. Труд человека кормит – лень портит.

  6. Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

  7. Кончил дело – гуляй смело.

  8. Заранее предупреждаю: удобств не будет.

  9. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

  10. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

  11. Скрипят клёсты, звенят синицы.

  12. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

  13. На кордоне горел свет – нас ждали.

  14. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

  15. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

  16. Печален я: со мною друга нет.

  17. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

  18. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

  19. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

  20. Настанет утро – двинемся в путь

  21. Лето припасает – зима поедает

  22. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

  23. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

  24. Лягушата бросаются по ногиуж, подняв голову,  лежит между корней.

  25. Назвался груздем – полезай в кузов.

  26. Смелые побеждают – трусливые погибают.

  27. Труд удовольствие – жизнь хороша.

  28. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

  29. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

  30. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

  31. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

  32. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

  33. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

  34. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

  35. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

  36. Ручка беленька – душа черненька.

  37. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.



Лист взаимооценивания

ФИ ученика__________________________

Класс _______________________________

Дата________________________________


Группа №1

ФИ выступающего

Все понял

Понял, но есть вопросы

Не понял











































Краткое описание документа:
Конспект урока по русскому языку в 9 классе по теме «Виды бессоюзных сложных предложений». Для знакомства учащихся с новой темой применила стратегию «Джигсо». Ученики читают в учебнике «Русский язык«о видах БСП, заданных им учителе, затем рассказывают о своем виде БСП ученикам своей группы. После рассказа  ученики заполняют лист оценивания. Затем ученики пересаживаются в другие группы и выполняют задание. Задание обсуждается. Следующее задание: составить рассказ по картине с использование бессоюзных сложных предложений. В конце урока ученики должны на стикерах написать, что они поняли на уроке. Есть ли вопросы. Затем записывают домашнее задание.
Общая информация

Номер материала: 77098042048

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.