Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Натурал санды өзіне-өзін бөлу
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Натурал санды өзіне-өзін бөлу

библиотека
материалов

hello_html_me542241.gifhello_html_m70068496.gifhello_html_m38b40131.gifhello_html_5f7565c3.gifhello_html_5f7565c3.gifhello_html_1d9b84ee.gifhello_html_111e11a6.gifhello_html_1d9b84ee.gifhello_html_1d9b84ee.gifhello_html_30986901.gifhello_html_18ec4069.gifhello_html_m6f4e361a.gifhello_html_mf1926cb.gifhello_html_m6f4e361a.gifhello_html_m6f4e361a.gifhello_html_7f02b999.gifhello_html_2f02324c.gifhello_html_m75f957e6.gifhello_html_m57f38187.gifhello_html_36e6179d.gifhello_html_38406e16.gifhello_html_m650dcfa3.gifhello_html_m1ce99049.gifhello_html_3593d3b0.gifhello_html_m56bcaea9.gifhello_html_3043a1da.gifhello_html_m316f911d.gifhello_html_m6a1a4dd4.gifhello_html_4d2a6919.gifhello_html_m5bfe45bf.gifhello_html_3e7bce63.gifСабақтың тақырыбы: Натурал санды өзіне-өзін бөлу

Сабақтың мақсаты:

а) Натурал санды өзіне-өзін бөлу туралы түсінік қалыптастыру.

-көбейту,бөлу , қосу, азайту дағдыларын бекіту

ә) 1-ге және өзін-өзін бөлу жағдайын қарастыру

-логикалық ойлауды, зейінді дамыту

б) оқушыларды қазақ халқының салт-дәстүрі арқылы

тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: слайдтар, сюжетті суреттер , кәмпиттер, тапсырмалы

карточкалар.

Сабақтың жоспары:

І.Ұйымдастыру сәті

Сабақ басталар алдында қазақ музыкасы естіледі.

-Сәлеметсіңдер ме! Бүгінгі сабағымыз ерекше болады. Біз бұл сабақта есептеу дағдыларын қайталап , жаңа ұғым үйренуге және қазақ халқының салт- дәстүрлерін қайталауға тиіспіз.

ІІ.Тірек білімді өзекті ету.

1.Ауызша жұмыс

А) « Бесікке салу» дәстүрі

Бұл қандай дәстүр? Анасы өзінің нәрестесіне бесік жырын айтады, онда баланың күшті , мығым болып өсуіне, әйгілі білімді адам болатыны айтылады.

http://besik.kz/wp-content/uploads/2012/09/besiktoi.jpg





-Ал енді өрнектердің мәнін есептеп шығарайық:

А) 27:1 0:5 20 *0 0*9 0:30

33:1 0:4 13*1 0*17 40:1\

5 өрнек

6* а өрнегінің мәнін тап, мұндағы а=2, 3,4,5

6*2= 6*3= 6*4= 6*5=

ІІІ.Жаңа материалдарды түсіндіру

1.Жаңа тақырыпқа дайындық жұмысы.

«Көкпар»

-Бұл қандай дәстүр?

.- Бұл той кезінде жарыс. Атқа мінген көкпаршылар бір-бірінен серкені тартып әкетеді. Серкенің алдына өңгеріп , мәреге бірінші жеткен адам жеңеді.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\dsc_00015-60.jpg

-Ал қазір барлық мысалдарды кім бірінші шешсе , көкпарда сол жеңді.

Тақтада мысалдар: балалар қатар бойынша шешеді

1 қатар 2 қатар 3 қатар

7:7 19:19 32:32

16:16 80:80 46:46

36:36 18:18 16:16

2.Ұжымдық талқылау

-Ал сендер бұл мысалдарды қалай шеше алыңдар?

Санды өз-өзіне бөлу жөнінде қалай қорытынды жасауға болады?

1*7=7 1*19=19

7:7=1 19:19=1 т,с,с

Натурал санды өз-өзіне бөлгенде бір шығады.

а:а=1



ІV.Білімді бастапқы бекіту.

«Шашу» деген қандай дәстүр? Әжелер тәттілерді шашады , ал балалар теріп алады. Кім көбірек терсе, сол шапшаң аталады.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\shashu_1.jpgC:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\df2f3b50746fff91d0d2102849fc59eb.jpg

-Мен сендерге кәмпит таратамын. Олардың ішіне мысалдар оралған. Сендер сол мысалдар шешіп , әрқайсысын тексерулерін керек.

http://sob.znate.ru/tw_files2/urls_3/45/d-44228/44228_html_m5deb0823.pnghttp://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=114112346-18-72&n=21http://sob.znate.ru/tw_files2/urls_3/45/d-44228/44228_html_m5deb0823.png



2

1*6= 1*13= 1*35= 9:9=

:6= :13= : = : =

:1= : = : = :

3 Схеманы пайдаланып ,тура теңдіктер құр.

:7

:26



*26



?

26

?

7



*7







V.Сергіту сәті

Бас бармағым -алғашқы,

Балаң үйрек- жалғасы

Ортан терек- ағасы

Шылдыр шүмек- нағашы

Кішкентай бөбек- балақан

Бәріне ортақ алақан.

VІ.Өткен тақырыпты бекіту.

4

а

300

180

274

409

621

900-а






а+160








1.№5 есепті шығару

«Айтыс»

-Бұл қандай дәстүр? Халық ақындары арасындағы өзара жарыс. Сендер де осылай есеп шығарудан жарысасыңдар.

http://www.kazakhistory.ru/images/post8big4.jpg

2 оқушы тақтада есеп шығарады, қалғандары дәптерлеріне орындайды. Қайсысы жеңетінін байқадық.

І т. -45 с.қ және 18 қ,қ

ІІ т- 16 с,қ және 34 қ,қ

(45+18)-(16+34)=13 (н)

Қарағай б. -43 және 28

Шырша. -14 және 54

(43+28)-(14+54) =1( ш)

Жауабы: 1 түбірде 13 жәндік артық. Жауабы: қарағай бүршіктерінің біреуі артық.

«Кілем»

-Қазақстан өзінің зергерлік бұйымдарымен ,кілемдерімен , әшекейлерімен , қару-жарақтарымен және үй бұйымдарын әзірлеуімен әйгілі.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\dsc_0086.jpg



Сендер №8 тапсырманы орындауларың керек.

6 Салыстыру

345 * 1ц - 20 кг 2 тәул * 50 тәул

1кг * 615 + 380 г 5 сағ * 180 мин

3.Өз бетінше жұмыс

«Бәйге»

-Бұл қандай жарыс екенін кім біледі? Ат жарысы, оған қыздар да жігіттерде қатысады.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\F201107181434499246700406 (1).jpg

8 Қандай фигура артық ? Оның периметрін тап.











-Карточкадағы тапсырмаларды орындағаннан кейін жеңімпаздарды көреміз.



25:1 35:1 54:1

40*1 47*1 31*1

VІІ.Рефлексия.

Алғашқы үш оқушы сыйлық алады.

C:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_0950.jpgC:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCF8020.jpgC:\Users\777\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\42680007_0_1db88_7e02ea38_XL.JPG



-Жарайсыңдар! Осы сабақ үшін бәріңе рақмет

-Өткен сабақтан кейін көңіл күйлерің қалай?

-Қай тапсырманы бәрінен шебер орындадыңдар?

VІІІ.Үйге тапсырма.№6, №9





Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:     Натурал санды өзіне-өзін бөлу Сабақтың  мақсаты:                            а)  Натурал  санды өзіне-өзін бөлу  туралы түсінік  қалыптастыру.                                                       -көбейту,бөлу , қосу, азайту  дағдыларын  бекіту                             ә)  1-ге  және  өзін-өзін  бөлу  жағдайын  қарастыру                              -логикалық  ойлауды,  зейінді  дамыту                             б) оқушыларды  қазақ халқының  салт-дәстүрі  арқылы                                      тәрбиелеу. Көрнекіліктер:  слайдтар, сюжетті  суреттер  , кәмпиттер,  тапсырмалы                                     карточкалар. Сабақтың  жоспары:                              І.Ұйымдастыру сәті     Сабақ  басталар  алдында  қазақ  музыкасы  естіледі. -Сәлеметсіңдер  ме!  Бүгінгі  сабағымыз  ерекше  болады.  Біз  бұл  сабақта есептеу  дағдыларын   қайталап  , жаңа  ұғым  үйренуге  және  қазақ  халқының    салт-  дәстүрлерін  қайталауға  тиіспіз.                           ІІ.Тірек  білімді  өзекті  ету. 1.Ауызша  жұмыс А) « Бесікке  салу»  дәстүрі Бұл  қандай  дәстүр? Анасы  өзінің  нәрестесіне  бесік  жырын  айтады, онда  баланың   күшті ,  мығым  болып  өсуіне,  әйгілі  білімді  адам  болатыны айтылады.     -Ал  енді  өрнектердің  мәнін  есептеп  шығарайық: А) 27:1              0:5                     20 *0           0*9                          0:30 33:1                   0:4                     13*1             0*17                       40:1\ №5  өрнек 6* а  өрнегінің мәнін тап, мұндағы а=2, 3,4,5 6*2=                   6*3=                  6*4=                       6*5= ІІІ.Жаңа  материалдарды  түсіндіру 1.Жаңа  тақырыпқа  дайындық  жұмысы. «Көкпар»  -Бұл  қандай  дәстүр?  .- Бұл  той  кезінде  жарыс.  Атқа  мінген  көкпаршылар  бір-бірінен  серкені тартып  әкетеді.  Серкенің  алдына  өңгеріп  ,  мәреге  бірінші  жеткен  адам  жеңеді. -Ал  қазір  барлық  мысалдарды  кім  бірінші  шешсе  ,  көкпарда  сол  жеңді. Тақтада  мысалдар: балалар  қатар  бойынша  шешеді 1  қатар               2   қатар                          3  қатар 7:7                           19:19                              32:32 16:16                        80:80                             46:46 36:36                        18:18                               16:16 2.Ұжымдық  талқылау -Ал  сендер  бұл  мысалдарды    қалай  шеше  алыңдар? Санды  өз-өзіне    бөлу  жөнінде  қалай  қорытынды  жасауға  болады? 1*7=7                             1*19=19 7:7=1                              19:19=1  т,с,с Натурал  санды  өз-өзіне  бөлгенде  бір  шығады. а:а=1   ІV.Білімді  бастапқы  бекіту. «Шашу»  деген  қандай  дәстүр?  Әжелер  тәттілерді  шашады  , ал  балалар  теріп  алады.  Кім көбірек    терсе,  сол  шапшаң  аталады. -Мен  сендерге  кәмпит  таратамын. Олардың  ішіне  мысалдар  оралған.  Сендер  сол  мысалдар  шешіп ,  әрқайсысын   тексерулерін  керек.   №2   1*6=                            1*13=                       1*35=                9:9=      :6=                             :13=                           :      =                  :     =      :1=                             :      =                        :      =                   :  №3 Схеманы  пайдаланып ,тура теңдіктер құр.           V.Сергіту  сәті Бас  бармағым  -алғашқы, Балаң  үйрек-  жалғасы Ортан  терек-  ағасы Шылдыр  шүмек-  нағашы Кішкентай бөбек-  балақан Бәріне  ортақ  алақан. VІ.Өткен  тақырыпты  бекіту. №4  а 300 180 274 409 621 900-а           а+160             1.№5  есепті  шығару «Айтыс» -Бұл  қандай  дәстүр?  Халық  ақындары  арасындағы  өзара  жарыс. Сендер  де  осылай  есеп  шығарудан  жарысасыңдар. 2  оқушы  тақтада  есеп  шығарады,  қалғандары  дәптерлеріне  орындайды.  Қайсысы  жеңетінін  байқадық. І  т. -45 с.қ  және  18  қ,қ ІІ  т-  16  с,қ  және  34  қ,қ (45+18)-(16+34)=13 (н) Қарағай  б.  -43  және  28 Шырша.  -14  және  54 (43+28)-(14+54) =1( ш) Жауабы:  1  түбірде  13  жәндік  артық.  Жауабы:  қарағай  бүршіктерінің  біреуі  артық.  «Кілем»  -Қазақстан  өзінің  зергерлік  бұйымдарымен  ,кілемдерімен ,  әшекейлерімен  ,  қару-жарақтарымен  және үй  бұйымдарын  әзірлеуімен  әйгілі.   Сендер  №8  тапсырманы  орындауларың  керек. №6  Салыстыру 345  *  1ц  -   20     кг              2 тәул  *  50 тәул 1кг  *  615  +  380     г             5 сағ   *  180 мин 3.Өз  бетінше   жұмыс  «Бәйге»  -Бұл  қандай  жарыс  екенін  кім  біледі?  Ат  жарысы,  оған  қыздар  да  жігіттерде  қатысады. №8  Қандай фигура  артық ?   Оның  периметрін  тап.           -Карточкадағы  тапсырмаларды  орындағаннан  кейін  жеңімпаздарды  көреміз.   25:1                         35:1                           54:1 40*1                      47*1                            31*1 VІІ.Рефлексия.   Алғашқы  үш  оқушы  сыйлық  алады.   -Жарайсыңдар!  Осы  сабақ    үшін  бәріңе    рақмет -Өткен  сабақтан  кейін  көңіл  күйлерің  қалай? -Қай  тапсырманы  бәрінен  шебер  орындадыңдар? VІІІ.Үйге  тапсырма.№6, №9    
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров730
Номер материала 77110042030
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх