Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Урок музыки в 4 классе «Хороводные песни Курской области»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок музыки в 4 классе «Хороводные песни Курской области»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация открытого урока по фольклору без текста Microsoft Office PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
 ЖАНРЫ НАРОДНЫХ ПЕСЕН КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
 ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ
ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ КАЛЕНДАРНЫЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВЫЕ
СОЛДАТСКИЕ ЯМЩИЦКИЕ ШУТОЧНЫЕ САТИРИЧЕСКИЕ
ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОГО КРАЯ ТАНКИ КАРАГОДЫ
ТАНОЧНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
КАРАГОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ХОР ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ТАНКИ КАРАГОДЫ ОСОБЕННОСТИ 1.ТЕМП МЕДЛЕН...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ЖАНРЫ НАРОДНЫХ ПЕСЕН КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Описание слайда:

ЖАНРЫ НАРОДНЫХ ПЕСЕН КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

№ слайда 2  ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ
Описание слайда:

ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ КАЛЕНДАРНЫЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВЫЕ
Описание слайда:

ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ КАЛЕНДАРНЫЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВЫЕ

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 СОЛДАТСКИЕ ЯМЩИЦКИЕ ШУТОЧНЫЕ САТИРИЧЕСКИЕ
Описание слайда:

СОЛДАТСКИЕ ЯМЩИЦКИЕ ШУТОЧНЫЕ САТИРИЧЕСКИЕ

№ слайда 9 ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОГО КРАЯ ТАНКИ КАРАГОДЫ
Описание слайда:

ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОГО КРАЯ ТАНКИ КАРАГОДЫ

№ слайда 10 ТАНОЧНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Описание слайда:

ТАНОЧНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 КАРАГОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Описание слайда:

КАРАГОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 ХОР ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ТАНКИ КАРАГОДЫ ОСОБЕННОСТИ 1.ТЕМП МЕДЛЕН
Описание слайда:

ХОР ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ТАНКИ КАРАГОДЫ ОСОБЕННОСТИ 1.ТЕМП МЕДЛЕННЫЙ, ДВИЖЕНИЯ СДЕРЖАННЫЕ; 2.ВЫВОДИЛИ В ПОСТ; 3.ИСПОЛНЯЛИСЬ ПОД ПЕНИЕ САМИХ УЧАСТНИКОВ. ОСОБЕННОСТИ 1.ВЕСЁЛАЯ ЗАДОРНАЯ ПЛЯСКА; 2.ЗАВОДИЛИСЬ В ПРАЗДНИКИ; 3.АККОМПАНИРУЕТ «ХОР» (МУЗЫКАНТЫ ИГРАЮТ НА КУГИКЛАХ,РОЖКАХ,ЖАЛЕЙКАХ.)

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Хороводные песни Курской области.doc

библиотека
материалов


Урок музыки в 4 классе «Хороводные песни Курской области».


Ваструхина Ольга Сергеевна, учитель музыки.


Цель: Сформировать у обучающихся представление об особенностях карагодных и таночных песен Курской области.

Задачи:

Обучающая: обобщить знания о жанрах народных песен Курской области, познакомить с особенностями хороводных песен на примере творчества фольклорных коллективов нашего края.


Развивающая: развивать познавательную активность обучающихся, интерес, творческие способности, вокально-хоровые навыки, исполнительскую культуру, эмоциональное восприятие музыки.


Воспитательная:

воспитание уважения к народным традициям и песенному наследию родного края, обогащение опыта эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке.

Познавательные: приобщать к народному музыкальному творчеству, что способствует формированию целостной художественной картины мира, воспитанию патриотических убеждений, развитию творческого, логического мышления, воображения, памяти и внимания, что в целом активизирует познавательное и социальное развитие обучающегося.

Регулятивные: достигать поставленной цели с помощью различных видов учебной деятельности, выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя.

Коммуникативные: аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности, участвовать в коллективном обсуждении проблем, грамотно обосновывать свою точку зрения, уважительно относиться к мнению друг друга, даже если оно противоположное.

Личностные: реализовывать творческие способности, выражать и отстаивать свою эстетическую позицию, формировать уважительное отношение к народным традициям на основе знакомства с песенным наследием родного края.


Образовательные ресурсы: мультимедийный проектор, компьютер, экран, музыкальный центр, фортепиано.

Дидактический материал: карточки для заполнения «Хороводные песни Курской области».

Презентация: «Хороводные песни Курской области».

Музыкальный материал: русская народная песня «Среди долины ровныя», песня «Тимоня».

Видеофрагменты: таночная песня «На крыльце молода стояла», карагодная песня «Тимоня».








Ход урока:


  1. Организационный момент.

Самоопределение к деятельности.

Музыкальное приветствие.

Исполнение обучающимися русской народной песни «Среди долины ровныя».


  1. Актуализация опорных знаний.


Учитель (У): Ребята, мы не случайно исполнили в начале урока русскую народную песню. Она поможет нам почувствовать атмосферу нашей горницы. Это не простая горница, а музыкальная. На прошлом уроке мы познакомились с жанрами народных песен Курской области. Как зарождались в народе песни?

Ответы обучающихся (О): (Люди пели во время посева и уборки урожая, когда играли свадьбы, провожали на военную службу и т.д.).

У: К какому жанру относится песня, которую мы исполнили в начале урока?

О: (Это лирическая песня. В ней поется о душевных переживаниях молодого человека, о его одиночестве. Юноша в песне сравнивается с могучим дубом. В народных песнях такие сравнения встречаются очень часто: девушка - лебедушка, утушка, речка быстрая; юноша - сокол, месяц ясный и т.д.).

У: Где мы можем услышать народные лирические песни?

О: (Их поют на работе, дома, в клубах, на гуляниях. Они пользуются огромной любовью у жителей Курской области).

У: Кто и как исполняет лирические песни?

О: (Все эти песни доступны массовому исполнению. Они имеют свои особенности и поются сольно или женским хором с солистами).

У: Иллюстрации: «Масленица», «Свадебный обряд», «Троица» помогут вам вспомнить жанры народных песен, о которых мы говорили на прошлом уроке.

О: (События, изображенные на иллюстрациях, находили отражение в обрядовых песнях).

У: На какие разновидности делятся обрядовые песни?

О: (На календарные и семейно - бытовые).

У: Каковы особенности календарных песен?

О: (Сохранившиеся до наших дней песни календарного круга показывают трудовую жизнь древних славян: земледельческий труд и те явления природы, от которых зависел урожай).

У: Охарактеризуйте своеобразие музыкального языка календарных песен.

О: (Песни одноголосны, мелодия выстраивается из коротких попевок, близких к интонации речи: «протяжные зовы» и речевой говорок).

У: Наряду с календарными песнями к древнейшим песенным жанрам относятся семейно - бытовые песни. Какие важные события семейной жизни и быта отражали эти песни?

О: (Величания новорожденного - исполнялись при наречении имени младенцу, а также в день крещения. Колыбельные – это старинные песни, предназначенные для укачивания и убаюкивания маленьких детей. Для текста этих песен типичны образы птиц и зверей: кота-баюна, козы рогатой, серого волка. Свадебные песни - в старину без этих песен свадьба просто не могла состояться. Женских хор (дружки, святилки, свахи) сопровождали и поясняли все важнейшие моменты обряда).

У: Какие еще жанры продолжают бытовать в Курской области?

О: (Солдатские, чумацкие, ямщицкие песни. Среди курских песен много шуточных и сатирических).

У: Что является главной темой в шуточных и сатирических песнях?

О: (В них чаще всего высмеивается ленивая, нерадивая, избалованная жена, старый муж, грозная свекровь).

У: Что общего между всеми жанрами народных песен? Как они исполнялись?

О: (Эти жанры можно отнести к хороводным песням, так как во время народных гуляний, обрядов песня была неразрывно связана с действием, с вождением хороводов).


  1. Работа над новой темой, открытие нового знания на основе поисково-творческих работ учащихся.


У: Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с хороводными песнями. Они прозвучат в исполнении фольклорных коллективов нашего края.

На территории Курской области к первой половине XVII века были широко распространены народные песни с действием, а также всякого рода игрища и инструментальная музыка. Курская традиция достаточно пестрая, в отличие от северных или среднерусских, она более оптимистичная, подвижная, в ней очень много танцевальных форм.

Главным народным игрищем был хоровод. В старину хороводные песни были связаны с календарными праздниками и обрядами. В хороводах принимали участие девушки, женщины, юноши, старики. К праздничным хороводам готовились заранее: приглашали соседей, дальних родственников, готовили угощение. Девушки и женщины одевались в лучшие наряды.

В хороводах Курской области различают два вида: танки и карагоды.

На прошлом уроке класс разделился на две группы: I группа получила задание определить особенности таночных песен Курской области, а II группа – особенности карагодных песен. С результатом ваших творческих работ мы сегодня познакомимся.



Выступление представителей I группы по теме: «Таночные песни Курской области».


1 ученик: Танки – хороводы с развитыми построениями и множеством фигур под пение самих участников. Курская область граничит с Украиной. Слово «танок» было заимствовано из украинского языка, оно обозначает танец и место, где молодежь собирается потанцевать.

2 ученик: Есть танки с элементами сценического действия. Их исполнение приурочено к определенной дате, преимущественно к Пасхальной неделе, к Рождеству, к дням Зеленых святок (на Троицу), а также к постам.

3 ученик: Все эти песни имеют припев со словами «Ай, лели», «Э, лела» и т. д. и именуются у курян «алилешными».

В связи с соседством с Украиной в исполнении курских песен можно услышать украинские слова и интонации.

У: Посмотрите видеофрагмент таночной песни в исполнении фольклорного ансамбля «Полдень» Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова. В репертуаре ансамбля есть песни Обоянского, Суджанского, Большесолдатского районов. Обратите внимание на особенности исполнения песни. Каков ее темп? Каковы движения исполнителей?


Видеофрагмент: Таночная песня «На крыльце молода стояла». Исполняет фольклорный ансамбль «Полдень» Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова.


О: (Таночная песня исполняется фольклорным ансамблем в медленном темпе, движения очень сдержанные, участники двигаются по кругу с характерным шагом и приседаниями, перестраиваются, сопровождают действие собственным пением. Произношение слов близко к украинскому языку).


Выступление представителей II группы по теме: «Карагоды Курской области».


4 ученик: Карагоды - род пляски, в основе которой лежит индивидуальное мастерство исполнителей. Часто при этом аккомпанируют музыканты. Карагоды заводились в праздники. Использовались разнообразные плясовые движения, танцевальные рисунки: воротца, змейки, припрыгивания и т.д.

Учитель: Ребята, давайте сейчас с вами попробуем воспроизвести рисунок несложных хороводных движений. Подумайте, как бы вы показали « воротца», « змейку»?


Учащиеся демонстрируют движения: «змейка», «воротца».


5 ученик: Самый известный Курский карагод – «Тимоня». Манера его исполнения настолько своеобразна, что он узнаваем даже вдали от Курской области.

6 ученик: Карагод «Тимоня» - массовая круговая пляска, которая состоит из двух кругов. Внутренний круг-«хор» - музыканты, играющие на народных музыкальных инструментах. Второй круг – непосредственно карагод - танцующие. Они движутся обязательно против солнца.

7 ученик: В Курской губернии основное распространение получили такие народные инструменты, как жалейки (рожки); трещотки (из дубовых, кленовых, или ореховых планочек); гудок - род скрипки о трех струнах, на нем играют смычком, держа инструмент грифом вниз.

8 ученик: Кугиклы (кувиклы) – многоствольчатая флейта, состоящая из нескольких (трех и более) тростниковых трубочек, в каждую из которых засыпали определенное количество песка для изменения высоты звука. Все трубочки разного размера - одна длиннее другой примерно на один сантиметр. Это преимущественно женский музыкальный инструмент.

У: Карагодная песня прозвучит в исполнении фольклорного ансамбля Суджанского музыкального училища, в котором студенты под руководством педагогов с удовольствием поют песни Курского края. Обратите внимание на особенности исполнения песни. Каковы женские и мужские движения в танце? Какие звучат музыкальные инструменты?


Видеофрагмент: Карагадная песня «Тимоня» в исполнении фольклорного ансамбля Суджанского музыкального училища.


О: (Женщины и девушки передвигаются плавно. Разнообразие женских движений выражается в красивых жестах рук. Мужчины свободно ходят по всему карагоду, размахивают руками, приседают, подпрыгивают, привлекают к себе внимания. Солисты, сменяя друг друга, весело и задорно поют свои куплеты. Внутренний «хор» - музыканты, также поддерживает всеобщее радостное настроение игрой на кугиклах, жалейках и на скрипке. Эта пляска необыкновенно веселая, завораживающая, зажигательная).

У: А сейчас в нашей музыкальной горнице прозвучит не менее задорная песня о курском пареньке «Тимоне». (исполнение учащимися инсценированной песни «Тимоня» с использованием ударных музыкальных инструментов: бубнов, ложек)


У: Как исполнение песни отразилось на вашем настроении?

О: ( Настроение улучшилось, стало еще уютней находиться в нашей музыкальной горнице.)


IV. Домашнее задание.


У: А какие песни поют в ваших семьях? Я предлагаю вам собрать эту информацию и поделиться ей с нами на следующем уроке.


V. Первичное закрепление, самостоятельная работа с самопроверкой по алгоритму.

(поэтапное заполнение таблицы по наводящим вопросам учителя).


У: 1. Какой песенный жанр был главным сегодня на уроке?

2. На какие виды делятся хороводные песни Курской области?

3. Каковы основные особенности танков и карагодов?
















Хороводные песни Курской области

hello_html_c2445dd.gifhello_html_m2f9a368f.gif


кhello_html_m2df47aa7.gifарагоды

танки

особенности

1.Темп медленный, движения сдержанные;

2. Выводили в пост;

3. Исполнялись под пение самих участников.

особенности

1. Веселая задорная пляска;

2. Заводились в праздники;

3. Аккомпанирует «хор» - музыканты – на кугиклах., рожках, жалейках.




hello_html_m2df47aa7.gif











У: Ребята, как вы думаете, почему люди, водя хоровод, берутся за руки?

О: (Чтобы быть ближе друг к другу, лучше чувствовать ритм, не отставать друг от друга и т.д.).

У: Все верно. А еще для русского народа всегда было очень важно единение в совместных делах: в уборке урожая, в борьбе против общего врага, в народных гуляниях и т.д. Взявшись за руки, люди объединялись и становились сильнее.


VІ. Рефлексия. Итог урока.


У: Ребята, давайте возьмемся за руки, закроем глаза. Почувствуйте атмосферу нашей музыкальной горницы…

Какие ощущения у вас возникают?

О: (Радость от познания нового; хорошее настроение от увиденного и услышанного; добрые светлые чувства от единения друг с другом, удовлетворение от совместной работы с учителем).

У: Уникальны и разнообразны песенные традиции Курского края. Они обогащают и согревают любовью, поэтической нежностью, глубочайшей мудростью. Мы обязаны беречь ценнейший опыт, накопленный нашими предками, чтобы сохранить и передать его последующим поколениям.


Выход учащихся из класса под карагодную песню «Тимоня».







8


Краткое описание документа:

Урок музыки в 4 классе «Хороводные песни Курской области» Учитель музыки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им.К.Д.Воробьева» города Курска Ваструхина Ольга СергеевнаЦель: Сформировать у обучающихся представление об особенностях карагодных и таночных песен Курской области.Уникальны и разнообразны песенные традиции Курского края. Они обогащают и согревают любовью, поэтической нежностью, глубочайшей мудростью. Мы обязаны беречь ценнейший опыт, накопленный нашими предками, чтобы сохранить и передать его последующим поколениям.В приложении: конспект урока, презентация, музыкальные фрагменты.
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров969
Номер материала 77132042059
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх