674220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока «Механическая работа.Мощность»

Конспект урока «Механическая работа.Мощность»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Механическая работа.docx

библиотека
материалов

Конспект урока «Механическая работа. Мощность»

Цель урока: Выяснить уровень усвоения учащимися изученного материала. Проверить их умение применять знания к решению конкретных задач.

Тип урока: Урок закрепления знаний.


Ход урока


  1. Оргмомент ( 1-2 минуты):

Приветствие учеников и запись домашнего задания:

1. У: §§ 53, 54. 2. Сб: №№ 706, 711, 713, 717.

  1. Фронтальный опрос по теме «Мощность» ( 5 минут):

1. В каком из двух случаев двигатель эскалатора , развивает большую мощность при подъеме человека:

а) человек стоит на поднимающемся эскалаторе;

б) человек идет вверх с постоянной скоростью по поднимающемуся эскалатору? В каком из этих случаен двигатель эскалатора совершит большую работу по подъему человека?

2. Почему так трудно увеличить максимальную скорость автомобилей и самолетов?

  1. Эксперимент(10-13 минут) . Работа в группах по 4 человека. Каждой группе выдаются динамометр, набор грузов, стержень от штатива, линейка , секундомер.

Задания:

1. Используя динамометр, набор грузов и масштабную линейку, совершите работу в 1 Дж; 2 Дж; 5 Дж.

Ответе на вопрос : На столе лежит стержень от штатива. Какую работу необходимо совершить, чтобы поставить его вертикально? Для решения используйте

динамометр и масштабную линейку.

2. На столе рядом лежат пять брусков. Какую работу необходимо совершить, чтобы уложить их в одну стопку? Имеются динамометр и масштабная линейка.

3.Определить среднюю мощность, развиваемую учеником, отдельно

при передвижении им груза по столу и при подъеме этого груза с пола на стол, имея динамометр,

секундомер и измерительную ленту.

  1. Качественные задачи: (4-5 минут)

1.Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Совершает ли работу сила упругости, действующая на тело? Сила тяжести?

2.Из спортивного лука выстрелили стрелой под углом к горизонту. Стрела описала в полете параболу. Совершала ли сила тяжести работу, когда: а) стрела поднималась до точки наивысшего подъема; б) опускалась на землю? Может ли сила трения покоя совершить работу? Если да, приведите пример.

3.Гвоздь забили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом совершили механическую работу? Два одинаковых по размеру и конструкции корабля развивают разную мощность. С одинаковой ли скоростью будут двигаться эти корабли?

4.Одинаковую ли мощность развивают двигатели вагона трамвая, когда он движется с одинаковой скоростью без пассажиров и с пассажирами?



Расчетные задачи(15- минут): 1.Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до поверхности воды камень массой 5 кг и объемом 2 дм3? Глубина озера 7 м. Сопротивление воды не учитывайте.

2. Какую работу надо совершить, чтобы из лежащих на земле кирпичей сложить стопку из 3-х кирпичей? Из 5-ти? Масса одного кирпича m, толщина h.

3.Подъемник мощностью 2 кВт поднимает груз со средней скоростью 4 м/с на высоту 5 м. Какая при этом выполняется работа?

4.Пружину растянули на 5 см за 3 с. Какую среднюю мощность при этом развивали, если для удержания пружины в растянутом состоянии требуется сила 120 Н?

5.Подъемный кран поднял со дна озера стальной слиток массой 3,4 т. Сколько времени длился подъем, если глубина озера 6,1 м, а кран развивал мощность 2 кВт?

  1. Подводим итоги, выставляем оценки.




















Выбранный для просмотра документ механическая работа.pptx

библиотека
материалов
Конспект урока «Механическая работа. Мощность»
Цель урока: Выяснить уровень усвоения учащимися изученного материала. Провери...
Открываем тетради и записываем домашнее задание : 1.Учебник Перышкин 7 класс...
Фронтальный опрос по теме «Мощность» 1. В каком из двух случаев двигатель эск...
Эксперимент Задания: 1. Используя динамометр, набор грузов и масштабную линей...
Качественные задачи: 1.Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Сов...
Расчетные задачи 1.Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до...
Подводим итоги урока Благодарю всех за выполненную работу Выставление оценок.
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Конспект урока «Механическая работа. Мощность»
Описание слайда:

Конспект урока «Механическая работа. Мощность»

2 слайд Цель урока: Выяснить уровень усвоения учащимися изученного материала. Провери
Описание слайда:

Цель урока: Выяснить уровень усвоения учащимися изученного материала. Проверить их умение применять знания к решению конкретных задач. Тип урока: Урок закрепления знаний.

3 слайд Открываем тетради и записываем домашнее задание : 1.Учебник Перышкин 7 класс
Описание слайда:

Открываем тетради и записываем домашнее задание : 1.Учебник Перышкин 7 класс §§ 53, 54. 2.Задачник Лукашик : №№ 706, 711, 713, 717.

4 слайд Фронтальный опрос по теме «Мощность» 1. В каком из двух случаев двигатель эск
Описание слайда:

Фронтальный опрос по теме «Мощность» 1. В каком из двух случаев двигатель эскалатора , развивает большую мощность при подъеме человека:  а) человек стоит на поднимающемся эскалаторе; б) человек идет вверх с постоянной скоростью по поднимающемуся эскалатору? В каком из этих случаен двигатель эскалатора совершит большую работу по подъему человека? 2. Почему так трудно увеличить максимальную скорость автомобилей и самолетов?

5 слайд Эксперимент Задания: 1. Используя динамометр, набор грузов и масштабную линей
Описание слайда:

Эксперимент Задания: 1. Используя динамометр, набор грузов и масштабную линейку, совершите работу в 1 Дж; 2 Дж; 5 Дж. Ответе на вопрос : На столе лежит стержень от штатива. Какую работу необходимо совершить, чтобы поставить его верти­кально? Для решения используйте динамометр и масштабную линейку. 2. На столе рядом лежат пять брусков. Какую работу необходимо совершить, чтобы уложить их в одну стопку? Имеются динамометр и масштабная линейка. 3.Определить среднюю мощность, развиваемую учеником, отдельно при передвижении им груза по столу и при подъеме этого груза с пола на стол, имея динамометр, секундомер и измерительную ленту.

6 слайд Качественные задачи: 1.Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Сов
Описание слайда:

Качественные задачи: 1.Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Совершает ли работу сила упругости, действующая на тело? Сила тяжести? 2.Из спортивного лука выстрелили стрелой под углом к горизонту. Стрела описала в полете параболу. Совершала ли сила тяжести работу, когда: а) стрела поднималась до точки наивысшего подъема; б) опускалась на землю? Может ли сила трения покоя совершить работу? Если да, приведите пример. 3.Гвоздь забили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом совершили механическую работу? Два одинаковых по размеру и конструкции корабля развивают разную мощность. С одинаковой ли скоростью будут двигаться эти корабли? 4.Одинаковую ли мощность развивают двигатели вагона трамвая, когда он движется с одинаковой скоростью без пассажиров и с пассажирами?

7 слайд Расчетные задачи 1.Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до
Описание слайда:

Расчетные задачи 1.Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до поверхности воды камень массой 5 кг и объемом 2 дм3? Глубина озера 7 м. Сопротивление воды не учитывайте. 2. Какую работу надо совершить, чтобы из лежащих на земле кирпичей сложить стопку из 3-х кирпичей? Из 5-ти? Масса одного кирпича m, толщина h. 3.Подъемник мощностью 2 кВт поднимает груз со средней скоростью 4 м/с на высоту 5 м. Какая при этом выполняется работа? 4.Пружину растянули на 5 см за 3 с. Какую среднюю мощность при этом развивали, если для удержания пружины в растянутом состоянии требуется сила 120 Н? 5.Подъемный кран поднял со дна озера стальной слиток массой 3,4 т. Сколько времени длился подъем, если глубина озера 6,1 м, а кран развивал мощность 2 кВт?

8 слайд Подводим итоги урока Благодарю всех за выполненную работу Выставление оценок.
Описание слайда:

Подводим итоги урока Благодарю всех за выполненную работу Выставление оценок.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока «Механическая работа. Мощность» Цель урока: Выяснить уровень усвоения учащимися изученного материала. Проверить их умение применять знания к решению конкретных задач. Тип урока: Урок закрепления знаний.Учебник : Перышкин 7 класс.Конспект + презентация.В работе три вида заданий: Практический эксперимент, Качественные задачи, Расчетные задачи, градация по уровню сложности.Оборудование для практических заданий: динамометр, набор грузов, стержень штатива,линейка,секундомер.Дополнительные материал:  методические материалы Лукашик .
Общая информация

Номер материала: 77224042051

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.