Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проверочные карточки по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проверочные карточки по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

библиотека
материалов

Проверочная работа по литературе. 8 класс.

А.С. Пушкин «Капитанская дочка».

Хочу поделиться своей системой проведения проверочных работ после изучения либо крупного, либо значимого литературного произведения. Уже на первых уроках я предупреждаю детей, что в конце будет проведена проверочная работа, тем самым нацеливая их на более внимательное и вдумчивое чтение. Задание состоит из пяти вопросов, правильный ответ оценивается одним баллом, в итоге количество правильных ответов определяет оценку. Эта система понятна детям, четкость и определенность критериев снимает с учителя возможные подозрения в необъективности или предвзятости в отношении тех или иных учеников. Каждый с самого начала знает, что его оценка будет зависеть от количества правильных ответов, поэтому старается набрать баллы хотя бы на троечку. Стараюсь разработать как можно больше вариантов, чтобы исключить момент списывания. На самостоятельную работу выделяю 15-20 минут от урока.

8 класс

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Вариант 1.

1.Где находилось имение Гриневых?

2. Как отец Гринева собирался наказать Савельича за то, что тот не сообщил ему о ранении сына?

3.Что ответил отец Гринева на его письмо с просьбой благословения на женитьбу?

3.Почему Пугачев пощадил Гринева после захвата Белогорской крепости?

4.Кем называл себя Пугачев?

5.Где произошла первая встреча Маши и государыни?

Вариант 2.

1.Кто «за трезвое поведение» был пожалован мальчику в дядьки?

2.Как отец Гринева просил обходиться со своим сыном в письме к генералу?

3.Сколько дней без памяти находился Петр Гринев после ранения?

4. Как Гринев объяснил свой отказ служить Пугачеву?

5. Какое наказание назначила Гриневу следственная комиссия?

Вариант 3.

1.Сколько душ крестьян было у Гриневых?

2. Что Гринев подарил своему провожатому?

3. Почему капитану Миронову не удалось заставить говорить пойманного башкирца?

4.В каком состоянии Гринев с Пугачевым нашли Машу?

5. Как рукопись Гринева попала в руки издателю?

Вариант 4.

1.Кем был в своем отечестве Бопре?

2.Где находилась Белогорская крепость?

3.Куда был ранен на дуэли Гринев?

4.Кто первым узнал в Пугачеве своего провожатого?

5.Как Маша решила помочь своему жениху оправдаться?

Вариант 5.

1.После какого случая Бопре был изгнан из имения Гриневых? 2.Как выглядела Белогорская крепость?

3.Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?

4.Как погибла Василиса Егоровна?

5.Кто сделал на Гринева ложный донос в следственную комиссию?

Вариант 6.

1.Назовите любимую книгу Андрея Петровича Гринева?

2.Сколько лет прослужил в Белогорской крепости Швабрин до приезда туда Гринева?

3.Кто в крепости распространял воззвания Пугачева?

4.Кого Пугачев назначил новым комендантом крепости?

5. Почему Маша считала себя виновницей несчастья с Гриневым?

Вариант 7.

1.Почему отец не захотел отправить служить сына в Петербург?

2.За что Швабрин был отправлен в Белогорскую крепость?

3. О чем попросил Пугачева Гринев, помилованный после захвата крепости, и была ли выполнена эта просьба?

4.Что подарил Гриневу Пугачев?

5.Кто оказался командиром гусар, задержавших Гринева с Машей?

Вариант 8.

1.С кем Гринев познакомился в Симбирске?

2.Почему Василиса Егоровна отправила Гринева на постой не к Полежаеву, а Семену Кузову?

3.Что первым делом предложил сделать Гринев, когда узнал о приближении Пугачева к крепости?

4.Какая тактика была выбрана на военном совете в Оренбурге?

5. Кого Маша увезла с собой из Белогорской крепости?

Вариант 9.

1.Сколько денег проиграл Зурину Гринев?

2.В каком виде Миронов проводил с солдатами учения?

3.Почему Василиса Егоровна отказалась покинуть крепость?

4.К чему Швабрин принуждал Машу, став комендантом крепости?

5. Почему Гринев сам не отвез Машу к своим родителям, а отправил с Савельичем?

Вариант 10.

1.Какое применение географической карте нашел Петруша?

2.Чему капитан Миронов никак не мог научить своих солдат?

3.Как бунтовщики поступили с Юлаем?

4.Сколько времени дал Маше на раздумье Швабрин?

5.Кто разбил войско Пугачева?

Вариант 11.

1.Какой сон приснился Петру Гриневу в дороге?

2.Сколько лет Мироновы прожили в Белогорской крепости?

3.Почему Маше не удалось уехать в Оренбург?

4.Кто передал Гриневу письмо от Маши?

5. Какой приказ получил Зурин в отношении Гринева?

Вариант 12

1.Что Швабрин посоветовал Гриневу подарить Маше, чтобы она была к нему более благосклонной?

2.Кто стал невольным виновником ранения Гринева?

3.Как жители деревни встречали мятежников?

4.У кого пряталась Маша от Пугачева?

5.Как Гринев во второй раз оказался в руках Пугачева?

Вариант 13.

1.Почему в первый раз не состоялся поединок между Гриневым и Швабриным?

2.Как Пугачев принимал присягу в Белогорской крепости?

3.Какой список подал Савельич Пугачеву?

4.Какую услугу Пугачев оказал Савельичу, за что тот искренне благодарил самозванца?

5.Куда собирался идти Пугачев после взятия Оренбурга?

Вариант 14.

1.Почему Швабрин при каждом удобном случае пытался оговорить Машу?

2.Кого повесили после капитана Миронова?

3.Сколько денег сумел спасти от разбойников Савельич?

4.Как звали ближайших сподвижников Пугачева?

5.Почему на суде Гринев не назвал Машу как свою свидетельницу?

Вариант 15.

1.Кто был учителем Петруши?

2.Кого Гринев подозревал в доносе своему отцу?

3.Какую калмыцкую сказку рассказал Пугачев?

4.Какое обвинение предъявили Гриневу на суде?

5.При каких обстоятельствах Гринев и Пугачев увиделись в последний раз?

Вариант 16.

1. Куда с детства был приписан Гринев?

2. Кто помог Гриневу избежать гибели на виселице?

3.Как Пугачев поступил с Машей, когда узнал, чья она дочь?

4.С кем Гринев сражался против бунтовщиков?

5.Почему Маша считала себя виноватой перед Гриневым?

Вариант 17.

1. Где находилось имение Гриневых?

2. Почему отец не захотел отправить служить сына в Петербург?

3. Чему капитан Миронов никак не мог научить своих солдат?

4. У кого пряталась Маша от Пугачева?

5. Как рукопись Гринева попала в руки издателю?

Вариант 18.

1. Сколько душ крестьян было у Гриневых?

2. Что Швабрин посоветовал Гриневу подарить Маше, чтобы она была к нему более благосклонной?

3. Какая тактика была выбрана на военном совете в Оренбурге?

4. Кто передал Гриневу письмо от Маши?

5. Какое наказание назначили Гриневу?














































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Ни для кого сегодня не секрет, что с каждым годом снижается читательский интерес школьников. Острее всего эту проблему ощущаем мы, словесники. Многим из нас, наверное, приходилось оказываться в ситуации, когда на уроке литературы вместо диалога получается незапланированный монолог учителя, потому что больше половины класса не прочитали произведение. Однажды на одном из уроков в 10 классе по изучению «Войны и мира» Л.Н. Толстого один из учеников заявил, что он романа не читал и читать не собирается, сколь много двоек я ему не поставила бы. Я думаю, у многих учителей в классе есть такие ученики, которых к чтению не мотивирует даже оценка. Но дальше речь пойдет о тех, кого можно если и не увлечь чтением, то хотя бы заставить что-то прочитать под угрозой плохой отметки. Каждый словесник пытается бороться с этой проблемой в меру своих сил и терпения, используя различные способы повышения мотивации к чтению. Я хочу поделиться своей системой проведения проверочных работ после изучения либо крупного, либо значимого литературного произведения. Уже на первых уроках по его изучению я предупреждаю детей, что в конце будет проведена проверочная работа, нацеливая тем самым их на более внимательное и вдумчивое чтение. Каждый вариант состоит из пяти вопросов, каждый правильный ответ оценивается одним баллом, в итоге оценка зависит от количества правильных ответов. Эта система оценивания понятна детям, четкость и определенность критериев снимает с учителя возможные подозрения в необъективности или предвзятости. Ученик с самого начала знает, что его оценка будет зависеть от количества правильных ответов. Стараюсь разработать как можно больше вариантов, чтобы исключить момент списывания. При неудовлетворительном для ребенка результате разрешаю переписать работу, естественно, вариант будет другой. Безусловно, данная система проверочных работ не решает всех проблем, но в какой-то мере дисциплинирует ребенка, приучает к более внимательному и вдумчивому чтению. Приведу в качестве примера одну из таких проверочных работ.

Автор
Дата добавления 12.04.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3599
Номер материала 7723041212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх