1586286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПроверочные карточки по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Проверочные карточки по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Проверочная работа по литературе. 8 класс.

А.С. Пушкин «Капитанская дочка».

Хочу поделиться своей системой проведения проверочных работ после изучения либо крупного, либо значимого литературного произведения. Уже на первых уроках я предупреждаю детей, что в конце будет проведена проверочная работа, тем самым нацеливая их на более внимательное и вдумчивое чтение. Задание состоит из пяти вопросов, правильный ответ оценивается одним баллом, в итоге количество правильных ответов определяет оценку. Эта система понятна детям, четкость и определенность критериев снимает с учителя возможные подозрения в необъективности или предвзятости в отношении тех или иных учеников. Каждый с самого начала знает, что его оценка будет зависеть от количества правильных ответов, поэтому старается набрать баллы хотя бы на троечку. Стараюсь разработать как можно больше вариантов, чтобы исключить момент списывания. На самостоятельную работу выделяю 15-20 минут от урока.

8 класс

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Вариант 1.

1.Где находилось имение Гриневых?

2. Как отец Гринева собирался наказать Савельича за то, что тот не сообщил ему о ранении сына?

3.Что ответил отец Гринева на его письмо с просьбой благословения на женитьбу?

3.Почему Пугачев пощадил Гринева после захвата Белогорской крепости?

4.Кем называл себя Пугачев?

5.Где произошла первая встреча Маши и государыни?

Вариант 2.

1.Кто «за трезвое поведение» был пожалован мальчику в дядьки?

2.Как отец Гринева просил обходиться со своим сыном в письме к генералу?

3.Сколько дней без памяти находился Петр Гринев после ранения?

4. Как Гринев объяснил свой отказ служить Пугачеву?

5. Какое наказание назначила Гриневу следственная комиссия?

Вариант 3.

1.Сколько душ крестьян было у Гриневых?

2. Что Гринев подарил своему провожатому?

3. Почему капитану Миронову не удалось заставить говорить пойманного башкирца?

4.В каком состоянии Гринев с Пугачевым нашли Машу?

5. Как рукопись Гринева попала в руки издателю?

Вариант 4.

1.Кем был в своем отечестве Бопре?

2.Где находилась Белогорская крепость?

3.Куда был ранен на дуэли Гринев?

4.Кто первым узнал в Пугачеве своего провожатого?

5.Как Маша решила помочь своему жениху оправдаться?

Вариант 5.

1.После какого случая Бопре был изгнан из имения Гриневых? 2.Как выглядела Белогорская крепость?

3.Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?

4.Как погибла Василиса Егоровна?

5.Кто сделал на Гринева ложный донос в следственную комиссию?

Вариант 6.

1.Назовите любимую книгу Андрея Петровича Гринева?

2.Сколько лет прослужил в Белогорской крепости Швабрин до приезда туда Гринева?

3.Кто в крепости распространял воззвания Пугачева?

4.Кого Пугачев назначил новым комендантом крепости?

5. Почему Маша считала себя виновницей несчастья с Гриневым?

Вариант 7.

1.Почему отец не захотел отправить служить сына в Петербург?

2.За что Швабрин был отправлен в Белогорскую крепость?

3. О чем попросил Пугачева Гринев, помилованный после захвата крепости, и была ли выполнена эта просьба?

4.Что подарил Гриневу Пугачев?

5.Кто оказался командиром гусар, задержавших Гринева с Машей?

Вариант 8.

1.С кем Гринев познакомился в Симбирске?

2.Почему Василиса Егоровна отправила Гринева на постой не к Полежаеву, а Семену Кузову?

3.Что первым делом предложил сделать Гринев, когда узнал о приближении Пугачева к крепости?

4.Какая тактика была выбрана на военном совете в Оренбурге?

5. Кого Маша увезла с собой из Белогорской крепости?

Вариант 9.

1.Сколько денег проиграл Зурину Гринев?

2.В каком виде Миронов проводил с солдатами учения?

3.Почему Василиса Егоровна отказалась покинуть крепость?

4.К чему Швабрин принуждал Машу, став комендантом крепости?

5. Почему Гринев сам не отвез Машу к своим родителям, а отправил с Савельичем?

Вариант 10.

1.Какое применение географической карте нашел Петруша?

2.Чему капитан Миронов никак не мог научить своих солдат?

3.Как бунтовщики поступили с Юлаем?

4.Сколько времени дал Маше на раздумье Швабрин?

5.Кто разбил войско Пугачева?

Вариант 11.

1.Какой сон приснился Петру Гриневу в дороге?

2.Сколько лет Мироновы прожили в Белогорской крепости?

3.Почему Маше не удалось уехать в Оренбург?

4.Кто передал Гриневу письмо от Маши?

5. Какой приказ получил Зурин в отношении Гринева?

Вариант 12

1.Что Швабрин посоветовал Гриневу подарить Маше, чтобы она была к нему более благосклонной?

2.Кто стал невольным виновником ранения Гринева?

3.Как жители деревни встречали мятежников?

4.У кого пряталась Маша от Пугачева?

5.Как Гринев во второй раз оказался в руках Пугачева?

Вариант 13.

1.Почему в первый раз не состоялся поединок между Гриневым и Швабриным?

2.Как Пугачев принимал присягу в Белогорской крепости?

3.Какой список подал Савельич Пугачеву?

4.Какую услугу Пугачев оказал Савельичу, за что тот искренне благодарил самозванца?

5.Куда собирался идти Пугачев после взятия Оренбурга?

Вариант 14.

1.Почему Швабрин при каждом удобном случае пытался оговорить Машу?

2.Кого повесили после капитана Миронова?

3.Сколько денег сумел спасти от разбойников Савельич?

4.Как звали ближайших сподвижников Пугачева?

5.Почему на суде Гринев не назвал Машу как свою свидетельницу?

Вариант 15.

1.Кто был учителем Петруши?

2.Кого Гринев подозревал в доносе своему отцу?

3.Какую калмыцкую сказку рассказал Пугачев?

4.Какое обвинение предъявили Гриневу на суде?

5.При каких обстоятельствах Гринев и Пугачев увиделись в последний раз?

Вариант 16.

1. Куда с детства был приписан Гринев?

2. Кто помог Гриневу избежать гибели на виселице?

3.Как Пугачев поступил с Машей, когда узнал, чья она дочь?

4.С кем Гринев сражался против бунтовщиков?

5.Почему Маша считала себя виноватой перед Гриневым?

Вариант 17.

1. Где находилось имение Гриневых?

2. Почему отец не захотел отправить служить сына в Петербург?

3. Чему капитан Миронов никак не мог научить своих солдат?

4. У кого пряталась Маша от Пугачева?

5. Как рукопись Гринева попала в руки издателю?

Вариант 18.

1. Сколько душ крестьян было у Гриневых?

2. Что Швабрин посоветовал Гриневу подарить Маше, чтобы она была к нему более благосклонной?

3. Какая тактика была выбрана на военном совете в Оренбурге?

4. Кто передал Гриневу письмо от Маши?

5. Какое наказание назначили Гриневу?













































Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ни для кого сегодня не секрет, что с каждым годом снижается читательский интерес школьников. Острее всего эту проблему ощущаем мы, словесники. Многим из нас, наверное, приходилось оказываться в ситуации, когда на уроке литературы вместо диалога получается незапланированный монолог учителя, потому что больше половины класса не прочитали произведение.

Однажды на одном из уроков в 10 классе по изучению «Войны и мира» Л.Н. Толстого один из учеников заявил, что он романа не читал и читать не собирается ни при каких условиях. Я думаю, у многих учителей в классе есть подобные ученики, которых не мотивирует даже оценка.

Каждый словесник пытается бороться с этой проблемой в меру своих сил и терпения, используя различные способы повышения мотивации к чтению. Я хочу поделиться своей системой проведения проверочных работ после изучения либо крупного, либо значимого литературного произведения.

Уже на первых уроках по его изучению я предупреждаю детей, что в конце будет проведена проверочная работа, нацеливая тем самым их на более внимательное и вдумчивое чтение. Каждый вариант состоит из пяти вопросов, каждый правильный ответ оценивается одним баллом, в итоге оценка зависит от количества правильных ответов. Эта система оценивания понятна детям, четкость и определенность критериев исключает подозрения учеников в необъективности или предвзятости учителя. Ученик с самого начала знает, что его оценка будет зависеть от количества правильных ответов. Стараюсь разработать как можно больше вариантов, чтобы исключить списывание.

При неудовлетворительном для ребенка результате разрешаю переписать работу, естественно, вариант будет другой. Безусловно, данная система проверочных работ не решает всех проблем, но в какой-то мере дисциплинирует ребенка, приучает к более внимательному и вдумчивому чтению. Приведу в качестве примера одну из таких проверочных работ.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.