1665485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыЕҮОБ және ЕКОЕ тақырыптарына есептер шығару

ЕҮОБ және ЕКОЕ тақырыптарына есептер шығару

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: ЕҮОБ және ЕКОЕ тақырыптарына есептер шығару

Сабақтың типі: ойын сабақ

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың мақсаты:

Дамытушылық:  Сандар туралы білімдерін дамыту.

Білімділік:  Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселікті бекіту. Сандардың бөлінгіштігін жалпылау. Сандардың бөлінгіштігіне берілген есептерді алгебралық тәсілдермен шығару дағдыларын қалыптастыру. Матемаматикалық сөйлеу мәдениетіне үйрету.

Тәрбиелік:  Творчестволық құлшынысқа, өз ойын еркін дәлелдеп жеткізе білуге тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

I.             Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру).

II.          Өтілген сабақты еске түсіру.

III.       Өтілген материалдарды бекіту.

IV.       Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау.

V.          Үйге тапсырма.

Сабақта қолданылатын құралдар: оқулық, интерактивті тақта, таратпа материалдар, презентация.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру).

Мұғалім: Өткен сабақта біздер «Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік» ұғымымен танысқан болатынбыз. Бүгінгі сабағымыз «Ең кіші ортақ еселікті» бекіту сабағы.  Сабағымыздың құрылымы сандардың бөлінгіштігін, ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселік туралы алған теориялық білімдерімізді еске түсіру, оларды есептер шығару барысында қолдану.

Үй тапсырмасын тексеру

hello_html_669ff463.gif


348 есеп

hello_html_6d7ff0ac.gifb


a

17

34

68

17

34

102

17

34



Енді балалар, бүгінгі сабағымызды ойын сабақ ретінде алып отырмын. Қазір өзіміздің біліміміз арқылы мектебімізді саламыз. Ол үшін ең алдымен жер таңдап аламыз. Ең алдымен іргетас құюымыз керек, ол үшін ережелерді білуіміз қажет.

1. Сонымен сұрақтар:

  1. Кесінді деген не?

  2. Жай сандар дегеніміз не?

  3. Құрама сандар дегеніміз не?

  4. Бұрыштың қандай түрлерін білесіңдер?


2. Бірінші қабатты салу үшін бізге қандай тапсырма берер екен .

344 есеп

  1. ЕКОЕ (120;300;100)=600

  2. ЕКОЕ(480;216;144)=4320

  3. ЕКОЕ(105;350;140)=2100

  4. ЕКОЕ(280;140;224)=1120

3. Екінші қабаттың тапсырмасы

345 есеп

1) ЕҮОБ(300;250) ЕҮОБ(510;102)

2) ЕҮОБ( 1800;400) ЕҮОБ( 1800;540)

4. Үшінші қабаттың тапсырмасы

346 есеп

1) ЕКОЕ (200;300) ЕКОЕ(200;500)

2) ЕКОЕ (150;250) ЕКОЕ(350;175)

5. Төртінші қабаттың тапсырмасы

308 есеп

1) x=22*3*5 және y=2*32*5 ЕҮОБ(х;у)=2*3*5=30

2) x=22*32*5 және y=2*3*7 ЕҮОБ(х;у)=2*3=6

3) x=22*5 және y=52*7 ЕҮОБ(х;у)=5

4)x= 3*72*11 және y=32*7 ЕҮОБ(х;у)=3*7=21

6. Шатыр тапсырмасы

331 есеп

Әлияның қадамының ұзындығы 40 см, ал Мәншүктің қадамының ұзындығы 60 см. Әлия неше қадам жасағанда олардың толық қадамдары ең алғаш рет сәйкес келіп теңеседі?

ЕКОЕ(40;60)=120

Жауабы: Әлия 3 қадам жасайды

7. Енді мектебіміздің жан- жағына талдар егейік. Ол үшін карточкадағы сұрақтарға жауап берейік.

8. Гүлдерге де осылай карточкадағы сұрақтарға ауызша жауап береді.

Барлық тапсырмалар орындалған кейін мектебіміз жарқырап шыға келеді. Сонымен бүгінгі алға қойған мақсатымызды орындадық.

Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалаймын.

Үйге тапсырма

347,№348 есеп


hello_html_m3df2f46d.gif





Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: ЕҮОБ және ЕКОЕ тақырыптарына есептер шығару Сабақтың типі: ойын сабақ Сабақтың  түрі: аралас сабақ Сабақтың мақсаты: Дамытушылық:  Сандар туралы білімдерін дамыту. Білімділік:  Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселікті бекіту. Сандардың бөлінгіштігін жалпылау. Сандардың бөлінгіштігіне берілген есептерді алгебралық тәсілдермен шығару дағдыларын қалыптастыру. Матемаматикалық сөйлеу мәдениетіне үйрету. Тәрбиелік:  Творчестволық құлшынысқа, өз ойын еркін дәлелдеп жеткізе білуге тәрбиелеу. Сабақтың барысы: I.             Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру). II.          Өтілген сабақты еске түсіру. III.       Өтілген материалдарды бекіту. IV.       Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау. V.          Үйге тапсырма. Сабақта қолданылатын құралдар: оқулық, интерактивті тақта, таратпа материалдар, презентация. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі (пәнді үйренуге мотивация беру, сабақтың мақсаты мен құрылымымен таныстыру). Мұғалім: Өткен сабақта біздер «Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік» ұғымымен танысқан болатынбыз. Бүгінгі сабағымыз «Ең кіші ортақ еселікті» бекіту сабағы.  Сабағымыздың құрылымы сандардың бөлінгіштігін, ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселік туралы алған теориялық білімдерімізді еске түсіру, оларды есептер шығару барысында қолдану. Үй тапсырмасын тексеру   №348 есеп                b   a 17 34 68 17 34 102 17 34     Енді балалар, бүгінгі сабағымызды ойын сабақ ретінде алып отырмын. Қазір өзіміздің біліміміз арқылы мектебімізді саламыз. Ол үшін ең алдымен жер таңдап аламыз. Ең алдымен іргетас құюымыз керек, ол үшін ережелерді білуіміз қажет. 1. Сонымен сұрақтар: 1. Кесінді деген не? 2. Жай сандар дегеніміз не? 3. Құрама сандар дегеніміз не? 4. Бұрыштың қандай түрлерін білесіңдер?   2. Бірінші қабатты салу үшін бізге қандай тапсырма берер екен . №344 есеп 1) ЕКОЕ (120;300;100)=600 2) ЕКОЕ(480;216;144)=4320 3) ЕКОЕ(105;350;140)=2100 4) ЕКОЕ(280;140;224)=1120 3. Екінші қабаттың тапсырмасы №345 есеп 1) ЕҮОБ(300;250)       ЕҮОБ(510;102) 2) ЕҮОБ( 1800;400)     ЕҮОБ( 1800;540) 4. Үшінші қабаттың тапсырмасы №346 есеп 1) ЕКОЕ (200;300)      ЕКОЕ(200;500) 2) ЕКОЕ (150;250)       ЕКОЕ(350;175) 5. Төртінші қабаттың тапсырмасы №308 есеп 1)  x=22*3*5 және y=2*32*5         ЕҮОБ(х;у)=2*3*5=30 2) x=22*32*5 және y=2*3*7          ЕҮОБ(х;у)=2*3=6 3) x=22*5 және y=52*7                 ЕҮОБ(х;у)=5 4)x= 3*72*11 және y=32*7            ЕҮОБ(х;у)=3*7=21 6. Шатыр тапсырмасы №331 есеп Әлияның қадамының ұзындығы 40 см, ал Мәншүктің қадамының ұзындығы 60 см. Әлия неше қадам жасағанда олардың толық қадамдары ең алғаш рет сәйкес келіп теңеседі? ЕКОЕ(40;60)=120 Жауабы: Әлия 3 қадам жасайды 7. Енді мектебіміздің жан- жағына талдар егейік. Ол үшін карточкадағы сұрақтарға жауап берейік. 8. Гүлдерге де осылай карточкадағы сұрақтарға ауызша жауап береді. Барлық тапсырмалар орындалған кейін мектебіміз жарқырап шыға келеді. Сонымен бүгінгі алға қойған мақсатымызды орындадық. Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалаймын. Үйге тапсырма №347,№348 есеп          
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.