130459
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока литературного чтения в 1 классе

Конспект урока литературного чтения в 1 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Конспект урока литературного чтения

по теме «Рифмующиеся слова и изображения»

в 1 классе по программе ПНШ











Составила учитель начальных классов МБОУ «№ 16»

Мухтарова Г.Р.













Тип урока: урок обобщения и систематизации предметных ЗУН, УУД

Цели :

Обучающая:

  • Приучать школьников видеть фольклорные тексты.

  • Учить проникать в глубину произведения, чувствовать юмор стихотворения.

  • Обогащать словарный запас учащихся.

Развивающая:

  • Способствовать развитию внимания, мышления.

  • Развития здорового образа жизни и снятию утомляемости на уроке, для улучшения усвоения материала,

Воспитательная:

  • Создать условия для осознания гордости ребенка за свои достижения, не бояться ошибки и высказывать свое мнение.

  • Воспитания чувства юмора.

  • Воспитания коммуникативных навыков: умения работать в парах, чувства взаимопомощи, умения работать в группах.

Личностные УУД:

- первичные умения оценки работ;

- положительное отношение к учебной деятельности;

- знание моральных норм поведения.

Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- понимать ориентиры действия в учебном материале;

- адекватно воспринимать оценку своей работы.

Познавательные УУД:

- понимать основы смыслового чтения художественных и познавательных текстов

- выделять существенную информацию из текстов разных видов.

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе парами; в работе группами.

- договариваться;

- принимать другое мнение;

- задавать вопросы.



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. Момент

Мотивационный этап


Сегодня у нас не совсем обычный урок. В гостях у нас учителя.. Ребята, повернитесь и поздоровайтесь с гостями.

- Ребятки, настроение каково?

_ Что друг другу пожелаем?

_ А что себе пожелаем ?

Мы сюда , пришли учиться

Не лениться , а трудиться

Работаем старательно

Слушаем внимательно

_ А я желаю вам сохранить такое настроение всегда,




Кивают головой гостям.



Имитируют движение со словами Все без исключения и удачи








Актуализация знаний изученного материала


_ Итак, начинаем наш урок. А начнем его немного необычно, отправимся на ярмарку.

-Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

Песнями да считалками побалуйте!

Ай да загадочки мы вам загадаем!

«Делу время а потехе час!» _ объявляем

И веселую нашу ярмарку начинаем

- О каких жанрах устного народного творчества вы услышали?

Что же такое устное народное творчество? Почему оно так называется?




Внимательно слушать учителя и работать, не отвлекаясь на уроке.







Читает ученик в народной одежде.













«Устное»- предавалось «из уст в уста» , раньше не записывалось. «Народное»- создано народом. «Творчество»- это когда что-то придумывают, творят.




Работа по теме урока


-Одна сказанная вовремя пословица может ярко и метко, с юмором осадить непоседу, пожурить лентяя , а песенка- потешка развеять грусть, помирить поссорившихся.

Ну, а сейчас на ярмарку.

- На какой ярмарке побываем, вы скажете после того, как посмотрите интересный мультфильм.


Выступление ученика заранее подготовленного.




Работа с ИКТ


На какой же ярмарке мы побывали?

- А что означает слово небылица?

-Потвердите свой ответ из просмотренного?



- Ну, а сейчас отправимся на ярмарку игр. Русская народная игра «Меланья».

- Меланья!

-Что, детушки?

-Погляди, Меланья, что покажем, догадаешься ли?

-У Меланьи, у старушки,

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей, семь силачей

По утрам они вставали

На Меланью все глядели,

И все делали Вот так!



- Отправляемся дальше, ну, а на какой ярмарке побываем вы должны угадать.


Просмотр мультфильма







Это шуточный рассказ, о том чего не бывает на свете.







Работа на карточках


- Задание читаем работаем с соседом.

- На каких ярмарках побывали?





- А на колыбельной ярмарке побывать нам поможет Алина Даутова.

Работа в парах





















Ученица около доски укачивая куклу поет колыбельную.











Работа с картинками


- Впереди нас ждет ярмарка «Докучных сказок»

-Что означает докучные сказки?

- Делимся на 2 группы и сочиняем докучную сказку. Не забываем работать согласованно и выбрать рассказчика.




Работа в группах


Физминутка


- Отправляемся дальше. Пока ходили по ярмарке ноги и руки наши устали. Отдохнем немножко.


Работа в группах



Индивидуальная работа


- Ребятки, у нас в коллективе есть оказывается свои народные мудрецы, которые любят сочинять. Давайте послушем, что же они сочинили на нашу ярмарку.


Выступление учеников


Работа с ИКТ




- Пришло время ,проверить свои знания.

- Перед включением повторим правила пользования с техникой.

- Не забывайте в день разрешается 15мин.


Ученики выполняют тест.


Итог. Рефлексия.




- С каким настроением заканчиваем урок?

- Вспомним что такое устное народное творчество?



- Ребята, любите и цените культуру своего народа и культуру других народов.

- Урок окончен.


Ученики выполняют тест.


Литература

1.Методическое пособие ООО «Издательство «Академкнига\Учебник», Москва.

  1. Поурочные планы по учебнику Н.Г.Агарковой , Ю.А.Агаркова « Азбука»

  2. Журнал « Начальная школа» 2010г.



Краткое описание документа:
В конспекте урока представлены цели урока по трем направлениям: обучающая,развивающая,воспитательная.Конспект урока составлен по УУД: личностные,регулятивные,познавательные,коммуникативные.В ходе урока учащиеся знакомятся с пословицами русского народа.Применяется различная работа: работа в парах,работа по карточкам,по сюжетным картинкам,работа по ИКТ.В конспекте отведено время на физкульминутку.в ходе урока учащиеся 1 класса учатся определять основные задачи урока,находят важные сообщения,делятся личным опытом в ходе беседы.
Общая информация

Номер материала: 77290042026

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.