Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема: Г.Ибраһимовның «Алмачуар»әсәрендә лексик-грамматик материал
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тема: Г.Ибраһимовның «Алмачуар»әсәрендә лексик-грамматик материал

библиотека
материалов

Тема: Г.Ибраһимовның "Алмачуар"әсәрендә лексик-грамматик материал

Дәрес максатлары:

Укытучы өчен:

  1. Белем бирү максаты:

яңа сүзләр белән таныштыру; укучыларның телдән аралашу күнекмәләрен үстерү, җөмлә кисәкләрен, сүз төркемнәрен искә төшерү, ныгыту.

  1. Үстерү максаты:

Укучыларны актив аралашуга, иҗади сөйләшүгә тарту; гомумиләштереп нәтиҗә ясый белү күнекмәләренә өйрәтү.

  1. Тәрбия максаты:

Укучыларның татар телен өйрәнүгә кызыксынуларын арттыру; дус була белү, кешелеклелек сыйфатларын үстерү.



Укучы өчен:

Өйрәнелгән лексиканы аңлап куллана белүләренә ирешү, аларны актив сөйләмгә кертү; дуслык турында сөйли белү.

Җиһазлау: Р. З. Хайдарова “Татар теле” (184-189 нчы битләр), методик ярдәмлек (26-28 нче битләр), мультимедиа, Р.З. Хәйдәрова, “Татарский язык в таблицах”(31 нче бит).

Дәрестә Конэрс структурасы кулланыла.

Дәрес барышы.

I. Оештыру.

-Укучылыр белән исәнләшү, дәрескә хәзрлекләрен тикшерү.

- Уңай психологик халәт тудыру.

II. Актуальләштерү.

а) өй эшен карап китү, өй эшен эшләүдә туган кыенлыклар турында фикер алышу.

III. Яңа белем-күнекмәләр бирү.

а) 1-2 укучыдын “Алмачуар” әсәренең эчтәлеген сөйләтү.

б) сүз төркемнәрен искә төшерү.

1. сез нинди сүз төркемнәрен беләсез?

2. алар нинди 2 төркемгә бүленә? (мисаллар китерелә)

в) җөмлә кисәкләрен искә төшерү.

1. Җөмлә кисәкләре ничә төркемгә бүленә?

2. Баш һәм иярчен кисәкләр нәрсә белән аерыла?

3. Кайсыларыннан башка җөмлә төзеп булмый?

IV. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

а) дәреслек белән эш.

Тексттан җөмләләрне күчереп язарга һәм җөмлә кисәге ягыннан тикшерергә.

Ярыш ялгыз каен яныннан башлана. Менә данлыклы Күк бия дә килеп җитте. Атлар килеп бетте, Садыйк абзый безне тезә башлады. Менә тезелеп беттек.

б) 5 нче күнегү.

Сүзтезмәләр төзеп языгыз.

Ялгыз, сылу, асыл, чандыр, киң, сирәк, озын.

Ат, каен, гәүдәле,мал, гәүдәле, бәкәлле,яллы.

в) дәфтәрдә таблица тутыру.

Бер, алма, кызыл, сирәк, матур, гадәт, сабантуй бәйрәме, ат чабышы, озын, еш, икенче, чаба, тәрбияли.

Г) Конэрс структурасы.

Өч як стенага фигыль заманнары язылган. Укучыларга җөмләләр укыла. Укучылар дөрес җавап астына басарга тиеш.

Инде икәү ярышабыз. Читтә авыл манарасы күренә. Барча халык безне зур түземсезлек белән көтә. Минем бик тә җиңәсе килә.

Укучыларның фикерләре тыңланыла.

IV. Йомгаклау.

а) дәрескә нәтиҗә ясау.

б) өй эше бирү.

Хезмәт, дуслык турында бишәр мәкаль язып килегез.

Краткое описание документа:

Тема: Г.Ибраһимовның «Алмачуар»әсәрендә лексик-грамматик материал Дәрес максатлары: Укытучы өчен: 1.     Белем бирү максаты:  яңа сүзләр белән таныштыру; укучыларның телдән аралашу күнекмәләрен үстерү, җөмлә кисәкләрен, сүз төркемнәрен  искә төшерү, ныгыту. 2.     Үстерү максаты: Укучыларны актив аралашуга, иҗади сөйләшүгә  тарту;  гомумиләштереп нәтиҗә ясый белү күнекмәләренә өйрәтү. 3.     Тәрбия максаты: Укучыларның татар телен өйрәнүгә кызыксынуларын арттыру; дус була белү, кешелеклелек  сыйфатларын үстерү.   Укучы өчен: Өйрәнелгән лексиканы аңлап куллана белүләренә ирешү, аларны актив  сөйләмгә кертү; дуслык турында сөйли белү. Җиһазлау: Р. З. Хайдарова  “Татар теле” (184-189 нчы битләр), методик ярдәмлек (26-28 нче битләр), мультимедиа, Р.З. Хәйдәрова, “Татарский язык в таблицах”(31 нче бит). Дәрестә Конэрс структурасы кулланыла. Дәрес барышы. I. Оештыру. -Укучылыр белән исәнләшү, дәрескә хәзрлекләрен тикшерү. - Уңай психологик халәт тудыру. II. Актуальләштерү. а) өй эшен карап китү, өй эшен эшләүдә туган кыенлыклар турында фикер алышу. III. Яңа белем-күнекмәләр бирү. а) 1-2 укучыдын “Алмачуар” әсәренең эчтәлеген сөйләтү. б) сүз төркемнәрен искә төшерү. 1. сез нинди сүз төркемнәрен беләсез? 2. алар нинди 2 төркемгә бүленә? (мисаллар китерелә) в) җөмлә кисәкләрен искә төшерү. 1. Җөмлә кисәкләре ничә төркемгә бүленә? 2. Баш һәм иярчен кисәкләр нәрсә белән аерыла? 3. Кайсыларыннан башка җөмлә төзеп булмый? IV. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту. а) дәреслек белән эш. Тексттан җөмләләрне күчереп язарга һәм җөмлә кисәге ягыннан тикшерергә. Ярыш ялгыз каен яныннан башлана. Менә данлыклы Күк бия дә килеп җитте. Атлар килеп бетте, Садыйк абзый безне тезә башлады. Менә тезелеп беттек. б) 5 нче күнегү. Сүзтезмәләр төзеп языгыз. Ялгыз, сылу, асыл, чандыр, киң, сирәк, озын. Ат, каен, гәүдәле,мал, гәүдәле, бәкәлле,яллы. в) дәфтәрдә таблица тутыру. Бер, алма, кызыл, сирәк, матур, гадәт, сабантуй бәйрәме, ат чабышы, озын, еш, икенче, чаба, тәрбияли. Г) Конэрс структурасы. Өч як стенага фигыль заманнары язылган. Укучыларга җөмләләр укыла. Укучылар дөрес җавап астына басарга тиеш. Инде икәү ярышабыз. Читтә авыл манарасы күренә. Барча халык безне зур түземсезлек белән көтә. Минем бик тә җиңәсе килә. Укучыларның фикерләре тыңланыла. IV. Йомгаклау. а) дәрескә нәтиҗә ясау. б) өй эше бирү. Хезмәт, дуслык турында бишәр мәкаль язып килегез.
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров647
Номер материала 77306042032
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх