Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Творческая работа « Слово и музыка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Творческая работа « Слово и музыка»

библиотека
материалов

«Ночной зефир

Струит эфир.

Шумит,

Бежит

Гвадалквивир»

Это стихи Пушкина. Строки, понятные современникам поэта, в наше время вызывают много вопросов. Что означает в данном случае слово «зефир»? Почему он «ночной»? И какой «эфир» он «струит»? Что означает столь труднопроизносимое слово «Гвадалквивир»? Как нам следует всё это понимать? И, главное: как Глинке удалось передать этот образ в музыке? Исследуйте вопросы, поищите информацию, порассуждайте на эту тему. Напишите небольшое сочинение.

Сочинение Гришкиной Юлии, Лауреата II степени Всероссийского конкурса, посвященного М. И. Глинке «Музыка – душа моя!»

«Слово и музыка»

     «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?» - совсем недавно на уроке нас спрашивала учительница по музыке Наталья Николаевна. Мы дружно пытались себе это представить: на планете перестали звучать песни, исчезли все музыкальные спектакли, фильмы, оперы, балеты… Землю окутала тьма тишины…

Музыка и слово неразрывны, потому что это две стихии искусства. Поэтический текст придает музыке новое звучание, обогащает смыслом, оттенками чувств, красочностью тембров. Но не каждое стихотворение может стать основой музыкального произведения: оно должно быть по особенному мелодичным и ритмичным, должно состоять из благозвучных слов, которые легко   поются.  Творчество   композитора   превращает   стихотворение   в   музыкальное произведение, так поэзия становится частью музыки.

Стихи многих поэтов послужили поэтической основой известных музыкальных произведений. В первую очередь нам, конечно, вспоминается имя А.С. Пушкина и одно из его музыкальных лирических произведений «Ночной зефир». Зефир в поэзии – это теплый, легкий и приятный ветер. Поэт так реалистично передает дух Испании, что мы видим ее экзотический пейзаж, золотую луну, слышим плеск серебряных волн стремительно бегущей большой реки - Гвадалквивир. В гармонической музыке этих дивных стихов слышно, как переливается эфир, струимый движением воздуха.

М. И. Глинка очень любил Испанию и считал, что у наших народов много общего. Превратив стихи А. С. Пушкина в прекрасный романс, он (Глинка) многократно усилил их влияние на нас – мы не только видим, но уже и дышим свежим воздухом, приносимым ночным зефиром. А как изящно музыка М. И. Глинки рисует прекрасный, подобной ангелу, образ молодой испанки?! Она вышла на балкон, и наслаждается южной ночью, а мы наслаждаемся вместе с ней, слушая звуки гитары и шум Гвадалквивира. Нарастающее волнение в музыке передает душевное состояние влюбленного в нее героя, его взволнованный полушепот. Не будем подслушивать… "Ночной зефир…" никого не может оставить равнодушным, он словно «воздушное лакомство», вкушая которое получаешь великое наслаждение от        чудодейственного окружения испанской ночи.







Краткое описание документа:

«Ночной зефир  Струит эфир.  Шумит,  Бежит  Гвадалквивир» Это стихи Пушкина. Строки, понятные современникам поэта, в наше время вызывают много вопросов. Что означает в данном случае слово «зефир»? Почему он «ночной»? И какой «эфир» он «струит»? Что означает столь труднопроизносимое слово «Гвадалквивир»? Как нам следует всё это понимать? И, главное: как Глинке удалось передать этот образ в музыке? Исследуйте вопросы, поищите информацию, порассуждайте на эту тему. Напишите небольшое сочинение. Музыка и слово неразрывны, потому что это две стихии искусства. Поэтический текст придает музыке новое звучание, обогащает смыслом, оттенками чувств, красочностью тембров. Но не каждое стихотворение может стать основой музыкального произведения: оно должно быть по особенному мелодичным и ритмичным, должно состоять из благозвучных слов, которые легко   поются.  Творчество   композитора   превращает   стихотворение   в   музыкальное произведение, так поэзия становится частью музыки. 
Автор
Дата добавления 20.04.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров389
Номер материала 77412042028
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх