Тема: «Прямая речь»
Цели:
-проверить знания уч-ся по теме «Прямая
речь», закрепить навыки построения схемы предложения с прямой речью»;
отработать учение постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью;
- развивать логическое мышление, монологическую
речь, внимание, память, мышление;
- воспитывать интерес к предмету
Оборудование
Для учителя:
запись муз. сопровожд., иллюстрации героев сказок, тестовые и индивидуальные
задания для уч-ся, учебник «Русский язык 5 класс» под редакцией Т. А. Ладыженской.
Для учащихся:
тестовые и индивидуальные задания для уч-ся, учебник «Русский язык 5 класс» под
редакцией Т. А. Ладыженской, тетрадь, канц. принадлежности.
ХОД
УРОКА
Ι. ОРГ.МОМЕНТ
Долгожданный дан звонок - Говорит
учитель
Начинается урок.
Снова сесть за парты рады.
Приступать к учебе надо.
Говорят дети
Проверка готовности к уроку.
ΙΙ ПОСТАНОВКА УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ
На доске
(В) СКА…КАХ Ж…ВОТНЫЕ
УМЕЮТ Г…ВОРИТЬ.
Задание: прочитайте.
-Что записано на доске? (Предложение)
- Докажите. (Предложение содержит законченную
мысль, в нем все слова связаны м/д собой смысловой связью и грамматически)
- Запишем предложение, раскроем скобка,
объясним орфограммы. (1 человек работает у доски)
В СКА З
КАХ Ж И ВОТНЫЕ УМЕЮТ Г О ВОРИТЬ.
- Выполним синтаксический разбор данного
предложения.
В СКАЗКАХ ЖИВОТНЫЕ
УМЕЮТ ГОВОРИТЬ.
(Повеств, невоскл, распр.)
Вывод: мы
повторили орфограммы, которые нам часто встречаются, разобрали предложение и
думаю готовы ответить на вопрос:
- Предположите, куда мы с вами отправимся
сегодня на уроке?
Звучит мелодия «В гостях у сказки», на
доске иллюстрации героев сказок.
-Мы отправляемся в страну сказок.
- Как наше путешествие связано темой
предыдущего урока? (В сказках животные умеют говорить, их речь записывают для
нас авторы сказок).
- Давайте и мы с вами поупражняемся в
составлении предложений с прямой речью, расстановке знаков препинания в таких
предложениях.
ΙΙΙ. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
- Вспомним, что такое прямая речь? (Это слова
какого-либо лица, преданные от его имени).
- Из каких частей состоит предложение с
прямой речью? ( Слова автора + прямая речь)
ΙV. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА
Задание 1.
– устно составьте предложение с прямой речью,
которое могло встретиться в сказке с нашими героями.
Дети составляют предложения с прямой речь.
Например, « ЭТО
ПРОСТО ДОМОМУЧИТЕЛЬНИЦА!» – ГРОМКО ВОСКЛИКНУЛ КАРЛСОН.
Задание 2.
- От чего зависит расстановка знаков
препинания в предложении с прямой речью?
(от места в предложении слов автора и прямой
речи)
Вывод: При записи прямой речи
возникают трудности при постановке знаков препинания. Но эти трудности можно
преодолеть, разграничив в предложении прямую речь и слова автора. В это нам
поможет графическая запись предложений ( в виде схемы).
Составим схему предложения:
« П!» - а. (В схеме слова автора
записываем с заглавной буквы, только , если они стоят в начал предложения).
Задание 3 РАБОТА
В ПАРАХ
- На листочках распечатаны задания. Слева
записаны предложения с прямой речью, справа - схемы предложений. Ваша задача:
расставить знаки препинания и соотнести предложения со схемой, соединим
стрелочками.
Задание дублируется на доске. 2 ученика
работают у доски. Затем выполняется взаимопроверка.
- Что отработали, выполняя это задание?
(Расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью, умение составлять
схемы).
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
VΙ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
1)
«П», - а.
2)
А – «П?»
3)
«П!» -а.
4)
А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
Работы проверяются учителем после урока.
VΙΙ. ИТОГ УРОКА
Наше путешествие подошло к концу. Надеюсь, вам
оно запомниться.
- Что сегодня узнали нового?
- какие задания запомнились? Понравились?
- Кому из вас наше путешествие помогло
разобраться в данной теме.
Выставление отметок.
VΙΙΙ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выписать из худ. лит-ры (сказки) примеры
предложений с прямой речью (7).
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
5)
«П», - а.
6)
А – «П?»
7)
«П!» -а.
8)
А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
9)
«П», - а.
10) А – «П?»
11) «П!» -а.
12) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме «П,»
- а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной вернётесь
А: «П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти
сказки А:
«П».
Ведь вы весной
вернётесь А:
«П?».
спрашивала Серая шейка.
Где же мой деревянный
мальчик спросил папа
Карло. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти сказки
А: «П».
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
13) «П», - а.
14) А – «П?»
15) «П!» -а.
16) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
17) «П», - а.
18) А – «П?»
19) «П!» -а.
20) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
21) «П», - а.
22) А – «П?»
23) «П!» -а.
24) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
25) «П», - а.
26) А – «П?»
27) «П!» -а.
28) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
29) «П», - а.
30) А – «П?»
31) «П!» -а.
32) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме «П,»
- а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
33) «П», - а.
34) А – «П?»
35) «П!» -а.
36) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме «П,»
- а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
37) «П», - а.
38) А – «П?»
39) «П!» -а.
40) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
41) «П», - а.
42) А – «П?»
43) «П!» -а.
44) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
45) «П», - а.
46) А – «П?»
47) «П!» -а.
48) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
49) «П», - а.
50) А – «П?»
51) «П!» -а.
52) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
53) «П», - а.
54) А – «П?»
55) «П!» -а.
56) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
57) «П», - а.
58) А – «П?»
59) «П!» -а.
60) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
61) «П», - а.
62) А – «П?»
63) «П!» -а.
64) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил
Андрей ___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
ТЕСТ
1 Укажите схему предложения с прямой речью,
в которой допущена ошибка
65) «П», - а.
66) А – «П?»
67) «П!» -а.
68) А: «П».
2 Какое предложении соответствует схеме
«П,» - а.
1) Старший
молвил Что за диво!
2) Вы у меня в
гостях сказал дедушка.
3 Расставьте знаки препинания при прямой
речи. Составьте схемы предложений.
Куда же вы спросил Андрей
___________________________
Попугай кивнул и
засмеялся Хорошо _______________
