1170711
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока и презентация «Великие открытия и достижения XIX века»

Конспект урока и презентация «Великие открытия и достижения XIX века»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Великие открытия и достижения XIX века, 8кл.,10.12.10г..docx

библиотека
материалов

Конспект урока истории в 8 классе.


Учителя: Денисенко Г.В., учитель истории, Рыжкова Т.Г., учитель физики.


Тема: Великие открытия и достижения XIX века.

Цель урока: обобщить знания учащихся о важнейших открытиях и достижениях XIX века. 

Задачи урока:

  • Интегрировать понимание учащихся связей между модернизацией жизни общества и изменениями в его духовной жизни. 

  • Изучить общие тенденции развития науки, искусства, влияния технического прогресса на жизнь и сознание людей. 

  • Развитие познавательной активности учащихся через межпредметные связи.

Форма урока: интегрированный (история – физика)

Оборудование: модель поршня двигателя внутреннего сгорания; эбонитовая палочка и бумага; муз. центр и муз. фрагменты Клод Дебюсси «Лунный свет на террасе», Эдвард Григ «Вечер в горах», Рихард Вагнер «Романс Вольфрама из оперы «Тангейзер», Людвиг ванн Бетховен «К Элизе»; мультимедийная презентация «Великие открытия и достижения XIX века»; раздаточный материал по данной теме урока.

План:

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Целеполагание урока.

  3. Практическое задание.

  4. Анализ систематизации, проведенной учащимися и медиа – презентация.

  5. Практическая демонстрация.

  6. Практическая демонстрация.

  7. Духовное наследие XIX века.

  8. Итог урока.

  9. Домашнее задание.


На доске написан эпиграф:

И ВСЕ О ЧЕМ МЕЧТАЛОСЬ, УЖЕ СБЫЛОСЬ,
И ЧТО НЕ УДАВАЛОСЬ, ТО УДАЛОСЬ”.

Леонид Мартынов.

  1. Вступительное слово учителя:

- XIX век представляет собой совершенно особый период всемирной истории.   Именно он столкнул Запад и Восток.  Именно в этот век, пока еще несовершенные, с нашей точки зрения, машины взорвали размеренную жизнь людей. Великие изобретения XIX века превратили Европу в небольшое пространство, насыщенное железными дорогами, оснащенное телеграфной и быстрой почтовой связью. Прошлые века, полные героики, изысканных манер и религиозного экстаза, ушли безвозвратно, расчистив место налогам и бюджетам, тарифам и акцизам, биржам и аукционам.   Религией стала технология. В этот век капитализм вырос до монополий.  Тогда же выяснилось, что время от времени хозяйство сотрясают кризисы перепроизводства. Если в прежние времена жизнь внука не намного отличалась от жизни деда, то в XIX веке лавина изобретений и открытий обрушивается на человечество столь стремительно, что внуки и деды часто уже не понимали друг друга. Менялся лик Земли.  Рушились традиции.   Перестраивался уклад жизни и человеческие взаимоотношения.  XIX век стал веком утверждения и расцвета индустриальной цивилизации.


  1. Целеполагание урока.

- Сегодня на уроке обобщим и углубим наши знания о великих открытиях и достижениях XIX века. Сегодня на уроке предстоит и практическая работа, в ходе которой вы, ребята, продемонстрируете свои знания по изученным темам физики: механики и электростатике.

3. Практическое задание.

- Первое практическое задание мы назвали «Эрудит». Перед вами на доске области изобретений и открытий XIX века. А в «корзине» россыпь изобретений и открытий XIX века. Ваша задача – распределить их по областям науки и техники. (Приложение 1)

Новые источники энергии

Средства связи

Транспорт

Машиностроение




Биология и медицина

Музыка

«Ах, мода, мода!»

Фотография – новый вид искусства




Открытия в точных науках

Военная техника





  1. Анализ систематизации, проведенной учащимися и медиа - презентация

- Давайте проверим, насколько вы, ребята, точно справились с заданием. А при помощи учебной презентации углубим наши знания в некоторых вопросах изобретений и открытий, сделанных в XIX веке. (Приложение 2. Мультимедиа презентация)


  1. Практическая демонстрация.

- Перед вами модель двигателя внутреннего сгорания. Именно француз Бо де Роше предложил схему 4-тактного цикла. Опираясь на полученные знания по физике, расскажите принцип работы двигателя внутреннего сгорания. (Оценивает правильность ответа учитель физики)


  1. Практическая демонстрация.

- В каждую историческую эпоху люди считали, будто живут в особенное время. Историческое время неповторимо и уникально.  И все-таки, XIX век поистине необычен! Взгляните, сколько открытий и изобретений он оставил Будущему! Исследователи называют это время “поколением Гениев”.  Одним из таких гениальных изобретений является – открытие электричества.


  1. Духовное наследие XIX века.

- Несомненно, XIX век был творцом. Сколько талантливых людей подарил он истории! Мир замирал в восхищении не только от гениальности изобретательской мысли человека, но от того, что рядом звучала удивительная музыка. Покоряли век индустриальный великие композиторы. Сколько шедевров той эпохи стали мировой классикой!

(Приложение 2. Мультимедиа презентация)

Какая музыка была, какая музыка звучала!

Она совсем не поучала, а лишь тихонечко звала.

Звала добро считать добром и хлеб считать благодеяньем,

Страданья вылечить страданьем, а душу греть добром.

- Вслушайтесь в эти звуки музыки. Звуки, потрясшие XIX век, музыка ставшая вечностью.

муз. фрагменты


  1. Итог урока.

- Как вы думаете, ребята, что полезного для себя вы взяли с урока?

- Заглядывая далеко вперед, лучшие умы XIX века верили, что будущее – за духовно богатым человеком.  За человеком, способным сделать свою жизнь прекрасной.  За человеком, испытывающим неутолимую потребность в знаниях, доброте, красоте. И завершить урок хотелось бы словами, с которых мы начали урок:

«И ВСЕ О ЧЕМ МЕЧТАЛОСЬ - УЖЕ СБЫЛОСЬ. И ЧТО НЕ УДАВАЛОСЬ, ТО УДАЛОСЬ».


  1. Домашнее задание.

В качестве домашнего задания можно предложить учащимся вопрос: “ЧТО ИЗ XIX ВЕКА ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ СЛЕДУЕТ ВЗЯТЬ С СОБОЙ В 3-е ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ?” или задание: выпуск газеты «XIX век будущем векам».

П Р И Л О Ж Е Н И Е.

Открытия и изобретения XIX века.

1800 г.  Итальянец Алесандро Вольта изобретает источник постоянного тока.
Француз Никола Апперт создал первые консервы.  
Джеймс Максвелл и Генрих Герц разработали теорию радиоволн.
Уильям Гершель открыл инфракрасные лучи.

1804 г.  Англичанин Ричард Тревитик создал 1-й паровоз.

1808 г.  Джордарки Купаранто выпрыгнул из горящего воздушного шара и остался жив.   Парашют спас его жизнь.

1816 г.  1-й стетоскоп.

1821 г. 1-й электродвигатель Майкла Фаррадея.

1822 г.  Француз Ж. -Н.  Ньепс впервые получает фотоизображение.

1823 г.  Чарльз Беббидж изобрел счетную машинку.
Англичанин Маккинтош изобрел непромокаемый плащ

1825 г.  1-я пассажирская ж\д в Англии ( маршрут Стокгольм-Дарлингтон).

1827 г.  Англичанин Джон Уолкер изобрел самозажигающиеся спички.

1829 г.  Брайль создал выпуклый шрифт для слепых.

1831 г.  М.  Фаррадей создал 1-ю динамомашину.

1834 г.  Изобретение молотилки.

1837 г.  Англичане Крок и Уитсон изобрели электромагнитный телеграф.
Исаак Питман разработал основы стенографии.

1842 г.  Американец Кроуфорд Лонг применил эфир для обезболивания.

1845 г.  1-й стиральный порошок.

1846 г.  1-я анестезия в хирургической операции.

1851 г.  Создан офтальмоскоп для проверки зрения.
Швейная машинка Зингера.

1854 г. 1-й безопасный лифт с автоматическим тормозом Элиша Отиса.

1856 г.  Луи Пастер открывает микробы.
Бессемеровский процесс - массовое производство стали.
Безопасные спички изобрел Джон Лундстрем.

1859 г.  Англичанин Чарльз Дарвин обнародует свою теорию эволюции.
1-ю нефтяную скважину пробурил Эдвин Дрейк в Пенсильвании.

1860 г.  1-й железобетон.

1861 г.  1-я цветная фотография.

1863 г.  Применен процесс пастеризации для уничтожения микробов.
1-я подземная ж\д в Англии.

1864 г.  В Женеве основано общество Красного Креста для оказания помощи раненым солдатам.

1866 г.  Работа богемского ботаника Менделя о механизме наследственности.

1867 г.  1-я печатная машинка Кристофера Скопса, Карла Глиддена и Сю Сулье.

1869 г.  Открыт Суэцкий канал.

1870 г.  Американец Томас Эдисон изобрел электрическую лампочку.
Получен 1-й синтетический материал – целлулоид.

1873 г.  Изобретение сноповязалки и жатки.

1876 г.  1-й телефон Александра Белла.

1877 г.  Американец Томас Эдисон изобретает граммофон.
Он же записывает 1-ю грампластинку.

1879 г. 1-я электростанция в Сан-Франциско.
1-й электропоезд (Берлин).

1880 г.  1-е электроосвещение (США).

1880 г.  1-е электрические лифты (США).

1883 г.  1-й небоскреб в Чикаго построен Уильямом Дженки - 10 этажей. 

1885 г.  Немцы Г.  Даймлер и Бенц создают 1-й автомобиль.
Луи Пастер сделал 1-ю прививку

1887 г.  Изобретены контактные линзы.
Эйфелева башня в Париже.

1888 г.  Генрих Герц открывает радиоволны
Фирма “Истман-Кодак” выпустила 1-й портативный фотоаппарат.
Шотландский хирург Джон Данклоп изобрел пневматическую шину для автомобиля.

1890 г.  1-й эскалатор американцев Джорджа Уиллера и Джесса Рено.
1-я кинокамера – кинетофон Томаса Эдисона.

1891 г.  Американец Джатсон Уайткоум сконструировал новый вид застегивания одежды – “молнию”.

1895 г.  Русский и итальянский изобретатели Попов и Маркони изобрели радио.
Братья Люмьер открыли в Париже 1-й кинотеатр с экраном “Синематограф” Рентген открыл невидимые лучи.

1896 г.  1-е современные Олимпийские игры.

1897 г.  Впервые стали употреблять замороженное мясо.
1-е хирургическое вмешательство для лечения бьющегося сердца.

1898 г.  1-е доказательство, что комары переносят малярию.
Французские ученые Пьер и Мария Кюри изучают радиоактивность и открывают радий.
Дирижабль Цеппелина.

1899 г.  1-й аспирин для снятия боли.



Выбранный для просмотра документ Великие открытия и изобретения XIXека, урок в 8 кл..pptx

библиотека
материалов
Великие открытия и достижения XIX века Интегрированный урок истории и физики...
машиностроение ЖИФФАР (Giffard) Анри (1825-82), французский воздухоплаватель....
Транспорт ФАРАДЕЙ (Faraday) Майкл (1791-1867), английский физик, основоположн...
Транспорт ДАЙМЛЕР (Daimler) Готлиб Вильгельм (17 марта 1834, — 6 марта 1900),...
Новые источники энергии ВОЛЬТА (Volta) Алессандро (1745-1827), итальянский фи...
Новые источники энергии МАКСВЕЛЛ (Maxwell) Джеймс Клерк (13 июня 1831, — 5 но...
Средства связи МОРЗЕ (Morse) Сэмюэл Финли Бриз (27 апреля 1791 — 2 апреля 187...
Средства связи ПОПОВ Александр Степанович, 4 (16) марта 1859 - 31 декабря 190...
Военная техника КОЛЬТ (Colt) Сэмюэл (10 июля 1814 — 10 января 1862, ), америк...
Биология и медицина ПАСТЕР (Pasteur) Луи (1822-95), французский ученый, основ...
Биология и медицина МЕНДЕЛЬ (Mendel) Грегор Иоганн (22 июля 1822 — 6 января 1...
Фотография – новый вид искусства НЬЕПС (Niepce) Нисефор (полное имя Жозеф Нис...
Фотография – новый вид искусства ДАГЕР (Daguerre) Луи Жак Манде (18 ноября 17...
Кинематограф ЛЮМЬЕР (Lumiere), братья: Огюст и Луи, изобретатели кинематограф...
М у з ы к а Эдвард Григ Рихард Вагнер Клод Дебюсси Людвиг ван Бетховен Фредер...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Великие открытия и достижения XIX века Интегрированный урок истории и физики
Описание слайда:

Великие открытия и достижения XIX века Интегрированный урок истории и физики в 8 классе Авторы: Денисенко Г.В., учитель истории, Рыжкова Т.Г., учитель физики. МКОУ Чатлыковская СОШ

2 слайд машиностроение ЖИФФАР (Giffard) Анри (1825-82), французский воздухоплаватель.
Описание слайда:

машиностроение ЖИФФАР (Giffard) Анри (1825-82), французский воздухоплаватель. Сконструировал и построил несколько оригинальных дирижаблей, демонстрировал их на Всемирных выставках в Лондоне (1868) и Париже (1878). Изобрел струйный инжектор для паровых котлов, носящий его имя. МАРТЕН (Martin) Пьер (1824-1915), французский металлург. Разработал способ получения литой стали в пламенной регенеративной печи (1864); впоследствии печь и способ названы его именем.

3 слайд Транспорт ФАРАДЕЙ (Faraday) Майкл (1791-1867), английский физик, основоположн
Описание слайда:

Транспорт ФАРАДЕЙ (Faraday) Майкл (1791-1867), английский физик, основоположник учения об электромагнитном поле. Обнаружил химическое действие электрического тока, взаимосвязь между электричеством и магнетизмом, магнетизмом и светом, открыл явление электромагнитной индукции — явление порождения электрического поля переменным магнитным полем. Установил законы электролиза, открыл пара- и диамагнетизм, вращение плоскости поляризации света в магнитном поле (эффект Фарадея). Доказал тождественность различных видов электричества. Ввел понятия электрического и магнитного поля. БЕНЦ (Benz) Карл (25 ноября 1844, — 4 апреля 1929 ), немецкий инженер, изобретатель, пионер автомобилестроения. В 1885 построил первый в мире автомобиль Benz (трехколесный Motorwagen, хранится в Мюнхене).

4 слайд Транспорт ДАЙМЛЕР (Daimler) Готлиб Вильгельм (17 марта 1834, — 6 марта 1900),
Описание слайда:

Транспорт ДАЙМЛЕР (Daimler) Готлиб Вильгельм (17 марта 1834, — 6 марта 1900), немецкий изобретатель, пионер автомобилестроения, основатель фирмы Daimler Motoren Gesellschaft. ЛЕДОКОЛ, (1864г.), судно, прокладывающее путь другим судам в замерзающих бассейнах путем разрушения ледяного покрова и служащее для поддержания навигации. Первые колесные тракторы с паровыми машинами появились в Великобритании и Франции в 1830. С 1912 в США, затем и в других странах производятся тракторы на гусеничном ходу.

5 слайд Новые источники энергии ВОЛЬТА (Volta) Алессандро (1745-1827), итальянский фи
Описание слайда:

Новые источники энергии ВОЛЬТА (Volta) Алессандро (1745-1827), итальянский физик и физиолог, один из основоположников учения об электричестве. Создал первый химический источник тока (1800, вольтов столб). Открыл контактную разность потенциалов. ГЕРЦ (Херц) (Hertz) Генрих Рудольф (1857-1894), немецкий физик, один из основоположников электродинамики. Экспериментально доказал (1886-89) существование электромагнитных волн (используя вибратор Герца) и установил тождественность основных свойств электромагнитных и световых волн, один из основателей электродинамики.

6 слайд Новые источники энергии МАКСВЕЛЛ (Maxwell) Джеймс Клерк (13 июня 1831, — 5 но
Описание слайда:

Новые источники энергии МАКСВЕЛЛ (Maxwell) Джеймс Клерк (13 июня 1831, — 5 ноября 1879 ), английский физик, создатель классической электродинамики, один из основоположников статистической физики, основатель одного из крупнейших мировых научных центров конца 19 — нач. 20 вв. — Кавендишской лаборатории; создал теорию электромагнитного поля, предсказал существование электромагнитных волн, выдвинул идею электромагнитной природы света, установил первый статистический закон — закон распределения молекул по скоростям. ЭДИСОН (Edison) Томас Алва (1847-1931), американский изобретатель и предприниматель, организатор и руководитель первой американской промышленно-исследовательской лаборатории. Усовершенствовал телеграф и телефон, лампу накаливания (1879), изобрел фонограф (1877) и др., построил первую в мире электростанцию общественного пользования (1882), обнаружил явление термоионной эмиссии (1883) и мн. др.

7 слайд Средства связи МОРЗЕ (Morse) Сэмюэл Финли Бриз (27 апреля 1791 — 2 апреля 187
Описание слайда:

Средства связи МОРЗЕ (Morse) Сэмюэл Финли Бриз (27 апреля 1791 — 2 апреля 1872 ), американский художник и изобретатель. В 1837 изобрел электромеханический телеграфный аппарат. В 1838 разработал телеграфный код (азбука Морзе). БЕЛЛ (Bell) Александр Грейам (3 марта 1847, — 4 августа 1922), американский инженер, один из изобретателей телефона.

8 слайд Средства связи ПОПОВ Александр Степанович, 4 (16) марта 1859 - 31 декабря 190
Описание слайда:

Средства связи ПОПОВ Александр Степанович, 4 (16) марта 1859 - 31 декабря 1905), российский физик и электротехник, один из пионеров применения электромагнитных волн в практических целях, в том числе для радиосвязи. Попов создал прототип первой приемной радиостанции. МАРКОНИ (Marconi) Гульельмо (1874-1937), итальянский радиотехник и предприниматель. в 1897 получил патент на изобретение способа беспроводного телеграфирования.

9 слайд Военная техника КОЛЬТ (Colt) Сэмюэл (10 июля 1814 — 10 января 1862, ), америк
Описание слайда:

Военная техника КОЛЬТ (Colt) Сэмюэл (10 июля 1814 — 10 января 1862, ), американский конструктор стрелкового оружия и промышленник, основатель оружейной фирмы. ОГНЕСТРЕЛЬНОЕ ОРУЖИЕ, оружие, в котором для выбрасывания снаряда (мины, пули) из канала ствола используется энергия взрывчатого вещества. Делится на артиллерийское (гаубицы, пушки, минометы) и стрелковое (пистолеты, автоматы, винтовки, пулеметы) оружие

10 слайд Биология и медицина ПАСТЕР (Pasteur) Луи (1822-95), французский ученый, основ
Описание слайда:

Биология и медицина ПАСТЕР (Pasteur) Луи (1822-95), французский ученый, основоположник современной микробиологии и иммунологии. Разработал метод профилактической вакцинации против куриной холеры (1879), сибирской язвы (1881), бешенства (1885). Ввел методы асептики и антисептики. ДАРВИН (Darwin) Чарлз Роберт (12 февраля 1809, — 19 апреля 1882, Даун), основоположник дарвинизма, один из создателей современной геологии.

11 слайд Биология и медицина МЕНДЕЛЬ (Mendel) Грегор Иоганн (22 июля 1822 — 6 января 1
Описание слайда:

Биология и медицина МЕНДЕЛЬ (Mendel) Грегор Иоганн (22 июля 1822 — 6 января 1884 ), ученый-ботаник и религиозный деятель, основоположник учения о наследственности. РЕНТГЕН (Рентген) Вильгельм Конрад (1845-1923), немецкий физик. Открыл (1895) рентгеновские лучи, исследовал их свойства. Труды по пьезо- и пироэлектрическим свойствам кристаллов, магнетизму. Нобелевская премия (1901).

12 слайд Фотография – новый вид искусства НЬЕПС (Niepce) Нисефор (полное имя Жозеф Нис
Описание слайда:

Фотография – новый вид искусства НЬЕПС (Niepce) Нисефор (полное имя Жозеф Нисефор) (7 марта 1765, — 5 июля 1833, там же), французский изобретатель, один из создателей фотографии. «ИСТМЕН КОДАК» (Eastman Kodak), американская компания, первая в мире по производству фото- и оптического оборудования и материалов. Первый фотоаппарат Кодак, появившийся на рынке в1888 году, был простой портативной камерой, вмещавшей ролик бумаги на 100 снимков.

13 слайд Фотография – новый вид искусства ДАГЕР (Daguerre) Луи Жак Манде (18 ноября 17
Описание слайда:

Фотография – новый вид искусства ДАГЕР (Daguerre) Луи Жак Манде (18 ноября 1787, — 10 июля 1851), французский художник и изобретатель, один из создателей фотографии. Разработал (используя опыты Н. Ньепса) первый практически пригодный способ фотографии — дагеротипию (1839). ЦВЕТНАЯ ФОТОГРАФИЯ, получение многоцветных изображений на специальных материалах. Первые трехслойные цветные фотоматериалы были выпущены в 1897г. в США и Германии.

14 слайд Кинематограф ЛЮМЬЕР (Lumiere), братья: Огюст и Луи, изобретатели кинематограф
Описание слайда:

Кинематограф ЛЮМЬЕР (Lumiere), братья: Огюст и Луи, изобретатели кинематографа и постановщики первых в мире фильмов. Снимали картины, являющиеся аналогами современного документального кино («Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота», «Выход рабочих с завода Люмьер»), комедии («Политый поливальщик»), игровые и даже поэтические картины («Купание Дианы»). Киносеансы проходили под аккомпанемент пианино или саксофона.

15 слайд М у з ы к а Эдвард Григ Рихард Вагнер Клод Дебюсси Людвиг ван Бетховен Фредер
Описание слайда:

М у з ы к а Эдвард Григ Рихард Вагнер Клод Дебюсси Людвиг ван Бетховен Фредерик ШОПЕН ШТРАУС Иоганн-сын Иоганнес БРАМС Жак ОФФЕНБАХ

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагаемый конспект и презентация урока истории в 8 классе можно использовать как учителю истории, так и учителю физики.

Цель урока:

- обобщить знания учащихся о важнейших открытиях и достижениях XIX века;

- активизировать познавательный интерес учащихся к мировым достижениям науки и культуры.

Задачи урока:

• Активизировать понимание учащихся связей между модернизацией жизни общества и изменениями в его духовной жизни;

• Изучить общие тенденции развития науки, искусства, влияния технического прогресса на жизнь и сознание людей;

• Развитие познавательной активности учащихся через межпредметные связи.

Форма урока: интегрированный (история – физика).

Оборудование: модель поршня двигателя внутреннего сгорания; эбонитовая палочка и бумага; муз. центр и муз. фрагменты Клод Дебюсси «Лунный свет на террасе», Эдвард Григ «Вечер в горах», Рихард Вагнер «Романс Вольфрама из оперы «Тангейзер», Людвиг ванн Бетховен «К Элизе»; мультимедийная презентация «Великие открытия и достижения XIX века»; раздаточный материал по данной теме урока.

Данный материал можно использовать и во внеурочной деятельности по предмету с учащимися на 2-ой ступени обучения.

Общая информация

Номер материала: 7760041421

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.