1379046
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуКонспектыАрман – жарқын болашақ бейнесі.

Арман – жарқын болашақ бейнесі.

библиотека
материалов

 Тақырыбы: Арман – жарқын болашақ бейнесі.

     Мақсаты: «арман» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Арманның мәні, жету жолы туралы өзіндік пікірін қалыптастыру. Өз арманына сену және орындалатына күмән келтірмеу.

    

    

  Мұғалімнің сөзі:
Балалар, бүгін біздер АРМАН аралға сапар шегетін боламыз. Ол үшін көзімізді жұмып, терең тыныстап дем аламыз. 1,2,3,4,5. Сынып терезесі арқылы соққан сиқырлы самал бізді ақ көгершінге айналдырып, арманға жетелейтін періште біз армандаған әсем де сиқырлы әлемге жетелей жөнелді. Ол аралда мәңгілік жаз. Көз  қуантар түрлі жұпар шашқан гүлдер. Гүлдердің күлте жапырақтарында би билеген әдемі көбелектер, сайраған құстардың әсем даусы. Жарқыраған күн сәулесі. Бұл аралда ойыңа не мақсат алсаң болды, сол сәтте қол жеткізіп, арманыңа қадам санап жақындай түсесің. Бұл аралдың иесі Арман періштесі тек қана жаны пәк мөлдір, таза, кіршіксіз аппақ адамдарға құшағын жаяды. Сондықтан күнделікті күйбің тірлікті ойлауға мүмкіндік бермейді. Бұл арал – қиялыңның жүзеге асып, армандар орындалатын Арал.
Міне, барлығымызды Арман періштесі қабыл алып құшағын жайды. Олай болса, ең әуелі арман дегеніміз не соған жауап іздеп көрелік.


Мәтінмен жұмыс: М.Шахановтың «Арман» өлеңі ұсынылған. Осы өлеңнен оқушының білуге тиісті нәрсесі- арманның алыс көк жиектерді қамтитыны, әр адамның өресіне қарай арманның түрлілігі, қоғамның талаптар деңгейінде болуы, адам болашағына әсері, осы жағдайларды талдап, зерделеуде оқушылар ой түйеді., пікірлерін қорытады.

 

 Сахналау: «Арман» поэмасына қойылым ұйымдастырылады.

Қария ролінде: Аманғали

Дойыл ролінде: Ислам

Әбу ролінде  Алишер

Автор:     Айгерім

Дойыл айтты:сөзі 

Қария сөзі:

Әбу айтты: 

Қарт жымиды:

 «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен өтетін кезеңінде жеке-жеке пікір ұйымдастырылады.

          

 

-          Армансыз адам бола ма?

-          Арманның үлкен кішісі бола ма?

-          Арман мен қиял, мұрат ұғымдарын қалай түсінесіңдер?

-          Әбу еліне қандай пайда келтірді?

 

 

Оқушылар:  Әбу Насыр Әл Фараби туралы өз ойларын айтады.

 .

 

Жаңа ақпарат:   Мұғалім сөзі:
 Арман дегеніміз ақыл-ойдың шындығы. Құс ұшсам дейді, бала-өссем дейді, қарт-жүзге жетсем дейді, ұстаз-шәкіртіне үлгі болсам дейді. Арманына адаспаған жетеді, адасқан арманына жете алмайды. Арманына ақылды жетеді, ақымақ бұл өмірден түңіліп өтеді.        

 

 Біз күн сайын « Нағыз өмір» туралы армандаймыз. Егер терең ойлайтын болсақ адамға шындығында арман керек ақ, ол бізге бағыт, күш-қуат береді, үмітімізді жалғап отырады. «Арманы адамзат игілігіне бағытталған адамда ұлы даналық бар,» - дейді француз жазушысы А. Франс. Ендеше адам тек жеке басының қамын ойламай, болашағын, өз ортасымен, елімен байланыста армандайтын болса ел азаматы болғаны.Арман  алға жетелейтін жарық жұлдыз, адам адал еңбек етіп, қиындыққа мойымай, қажырлылық танытқанда ғана өз мұратына жетеді, яғни арманы жүзеге асады. Әйтпесе, арман қиялға айналып, келешектің қам болмай ақиқат өмірден алыс, тек ойлап қана ұғатын адам санасындағы әлемге айналады. Арман адам игілігіне бағышталуы керек.

Тапсырма:  

 

Оқулықта тапсырма берілген, өлең жолдарын жаныңа жақынын таңдап ал, да түсіндіріп беріңіздер.

 

Түйіндеме.
 

Шығармашылық жұмыс ретінде «Мен басқаның көзімен болашақта» тренингі жүргізіледі.
Достар, жүрек тұсымызда отырған адаммен жұптасайық. Ол адамның алақанына өз алақаныңды қойып, жанарына тура қара. Алдыңда отырған жанның жақсы қасиеттерін есіңе түсір. Енді көзіңді жұмып, досыңның болашақтағы бейнесін көз алдыңа елестет. Досыңның болашақтағы өмірі қандай, қызметі, мінезі, жеткен жетістіктерін бағала. Енді көзімізді ашып, елестеткен қиялымызды ақ парақ бетіне түсіреміз.немесе айтамыз

Арман деген көп белес-

Біріне шықсаң, бірі бар.

 

 

Б.Ж.Тилеубаева

 



Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тақырыбы: Арман – жарқын болашақ бейнесі.      Мақсаты: «арман» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Арманның мәні, жету жолы туралы өзіндік пікірін қалыптастыру. Өз арманына сену және орындалатына күмән келтірмеу.             Мұғалімнің сөзі: Балалар, бүгін біздер АРМАН аралға сапар шегетін боламыз. Ол үшін көзімізді жұмып, терең тыныстап дем аламыз. 1,2,3,4,5. Сынып терезесі арқылы соққан сиқырлы самал бізді ақ көгершінге айналдырып, арманға жетелейтін періште біз армандаған әсем де сиқырлы әлемге жетелей жөнелді. Ол аралда мәңгілік жаз. Көз  қуантар түрлі жұпар шашқан гүлдер. Гүлдердің күлте жапырақтарында би билеген әдемі көбелектер, сайраған құстардың әсем даусы. Жарқыраған күн сәулесі. Бұл аралда ойыңа не мақсат алсаң болды, сол сәтте қол жеткізіп, арманыңа қадам санап жақындай түсесің. Бұл аралдың иесі Арман періштесі тек қана жаны пәк мөлдір, таза, кіршіксіз аппақ адамдарға құшағын жаяды. Сондықтан күнделікті күйбің тірлікті ойлауға мүмкіндік бермейді. Бұл арал – қиялыңның жүзеге асып, армандар орындалатын Арал. Міне, барлығымызды Арман періштесі қабыл алып құшағын жайды. Олай болса, ең әуелі арман дегеніміз не соған жауап іздеп көрелік. Мәтінмен жұмыс: М.Шахановтың «Арман» өлеңі ұсынылған. Осы өлеңнен оқушының білуге тиісті нәрсесі- арманның алыс көк жиектерді қамтитыны, әр адамның өресіне қарай арманның түрлілігі, қоғамның талаптар деңгейінде болуы, адам болашағына әсері, осы жағдайларды талдап, зерделеуде оқушылар ой түйеді., пікірлерін қорытады.    Сахналау: «Арман» поэмасына қойылым ұйымдастырылады. Қария ролінде: Аманғали Дойыл ролінде: Ислам Әбу ролінде  Алишер Автор:     Айгерім Дойыл айтты:сөзі  Қария сөзі: Әбу айтты:  Қарт жымиды:  «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен өтетін кезеңінде жеке-жеке пікір ұйымдастырылады.              -          Армансыз адам бола ма? -          Арманның үлкен кішісі бола ма? -          Арман мен қиял, мұрат ұғымдарын қалай түсінесіңдер? -          Әбу еліне қандай пайда келтірді?     Оқушылар:  Әбу Насыр Әл Фараби туралы өз ойларын айтады.  .   Жаңа ақпарат:   Мұғалім сөзі:  Арман дегеніміз ақыл-ойдың шындығы. Құс ұшсам дейді, бала-өссем дейді, қарт-жүзге жетсем дейді, ұстаз-шәкіртіне үлгі болсам дейді. Арманына адаспаған жетеді, адасқан арманына жете алмайды. Арманына ақылды жетеді, ақымақ бұл өмірден түңіліп өтеді.            Біз күн сайын « Нағыз өмір» туралы армандаймыз. Егер терең ойлайтын болсақ адамға шындығында арман керек ақ, ол бізге бағыт, күш-қуат береді, үмітімізді жалғап отырады. «Арманы адамзат игілігіне бағытталған адамда ұлы даналық бар,» - дейді француз жазушысы А. Франс. Ендеше адам тек жеке басының қамын ойламай, болашағын, өз ортасымен, елімен байланыста армандайтын болса ел азаматы болғаны.Арман  алға жетелейтін жарық жұлдыз, адам адал еңбек етіп, қиындыққа мойымай, қажырлылық танытқанда ғана өз мұратына жетеді, яғни арманы жүзеге асады. Әйтпесе, арман қиялға айналып, келешектің қам болмай ақиқат өмірден алыс, тек ойлап қана ұғатын адам санасындағы әлемге айналады. Арман адам игілігіне бағышталуы керек. Тапсырма:     Оқулықта тапсырма берілген, өлең жолдарын жаныңа жақынын таңдап ал, да түсіндіріп беріңіздер.   Түйіндеме.   Шығармашылық жұмыс ретінде «Мен басқаның көзімен болашақта» тренингі жүргізіледі. Достар, жүрек тұсымызда отырған адаммен жұптасайық. Ол адамның алақанына өз алақаныңды қойып, жанарына тура қара. Алдыңда отырған жанның жақсы қасиеттерін есіңе түсір. Енді көзіңді жұмып, досыңның болашақтағы бейнесін көз алдыңа елестет. Досыңның болашақтағы өмірі қандай, қызметі, мінезі, жеткен жетістіктерін бағала. Енді көзімізді ашып, елестеткен қиялымызды ақ парақ бетіне түсіреміз.немесе айтамыз Арман деген көп белес- Біріне шықсаң, бірі бар.     Б.Ж.Тилеубаева    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.